對於孩子的環境適應能力要重視，孩子的世界是澄澈稚嫩的，在未來總是要面對很多新的環境，都是在考驗他的適應能力，家長千萬不能忽略孩子的適應能力，這時一定要重視，所以從小對於孩子的環境適應能力要重視，接下來我們一起看看吧。
對於孩子的環境適應能力要重視1
在生活中，經常需要面對新的環境。比如，進入幼兒園、小學、中學……每一次升學在即，他心中都會有一定的壓力，需要適應新的環境。此外，出遠門、搬家等事情，也是對他適應能力的考驗。所以，我們在培養孩子時，要注意培養他適應新環境的能力。
案例再現
康康的父母在外地打工，他從小就和爺爺、奶奶生活在一起。康康上小學時，他的父母在另外一個城市發展得很好，也買了房子，就把康康接到了身邊。
由於沒有提前做好準備，康康無法適應嶄新的家庭環境和校園環境，他天天吵着要回到爺爺、奶奶身邊，要回到原來的校園，不論父母怎樣勸說、講道理，他都不理會。發展到最後，他不但厭學，還處處與父母對着幹，而且，由於不適應環境，他總是小病不斷。
後來，父母實在沒有辦法了，又將他送回到已經年邁的爺爺、奶奶身邊。
感悟反思
康康沒有對新環境的適應能力，所以，只能又一次遠離父母回到爺爺、奶奶身邊。試想，如果爺爺、奶奶在平時注意到了對康康的適應能力的培養，相信他很快就會快快樂樂地與父母一起生活，順順利利地在新校園裏學習了。
現在社會人口的流動性比較大，我們的兒女可能隨時都會因爲工作，或個人發展的原因而離開我們，到其他地方工作、生活。而且，在他們的工作和生活還不穩定的時候，年幼的孫子很可能就會跟我們暫時生活在一起。
如果我們在隔代教育中，忽視了對男孩適應環境能力的培養，我們的兒女，將來就會面臨與案例中康康的父母相同的問題，使他們進退兩難。而且，這種情況發展下去，很可能會阻礙我們下兩代人之間親子關係的發展。
退一步講，即使我們的家庭不存在類似康康家那樣的問題，男孩也要面臨升學的問題，同樣也要承擔更換、適應環境的壓力。如果他不能很好地適應新的環境，他的學習和生活也就無法正常有序地進行了。
所以，我們對男孩適應環境的能力的培養，刻不容緩。
對於孩子的環境適應能力要重視2
爲什麼要讓孩子擁有良好的適應能力？
適應力是指爲滿足個人生活和社會需要所需的日常生活能力，是國際上公認的診斷和評估兒童精神發育遲滯的重要輔助手段，而幼兒在3-6歲就是形成這種能力的關鍵時期。專家認爲，適應能力是後期智力發展的基礎。
適應力是人們爲了在生活學習中更好生存而進行的生理上、心理上以及行爲上的各種適應性改變。嬰兒出生時只是自然的生物人，要轉化成社會的人，就必須經歷社會化的過程。必須不斷調節自己的行爲才能適應周圍不斷變化的環境。
適應力強的孩子，性格往往較爲外向、積極和堅強，能夠較快和較好的適應生活或者人際環境的變化。這樣也就能更快的學習到生活經驗和知識，也能接受各種不同學習方式。
即使進入一個新學校、搬家到了另一個城市、出國唸書了，即使面對陌生人、陌生事、以及緊急情況、危險情況，能很快的適應新環境新事物，便不容易驚慌，也自然容易保持愉快樂觀的心情，會讓心理髮展更健全。也能夠立刻適應，積極應對。
同樣在面對自己的成長變化、面對學習和生活中遇到了挫折與失敗。
也能及時進行自我調整，去解決問題如果孩子能很快的在新環境中融入小朋友中去，也能夠更快更迅速的學習到更多的人際交往經驗，知道如何與人相處，保持良好的關係。
教育本身就是生活教育，而生活教育是沒有邊界的！既發生在學校，也發生在家庭。有知識學習的任務，也有社會生活的學習。啓示我們家長要重視孩子的特質，培養孩子的專長，鍛鍊及增強孩子對環境的適應力！這樣的孩子長大後才能很好適應社會。
良好的家庭氛圍
良好的家庭氛圍是培養孩子適應能力的關鍵，孩子會在父母潛移默化的影響中成長，給孩子創建一個適宜的環境，也會提高孩子的.社會適應能力。
家長的陪伴和交流也是不可忽視的一點，孩子的表達能力還不是很完整，這時候家長更要深入的去了解孩子的想法，從身邊發生的事就可以和孩子進行心靈上的溝通，走進孩子的世界，讓孩子獲得安全感的同時也慢慢適應這個社會。
多和孩子一起遊戲、談笑，儘量在家庭和班級中營造溫馨的氛圍。通過和幼兒一起翻閱照片、講幼兒成長的故事等，讓幼兒感受到家庭和幼兒園的溫暖。
一個人只有被溫柔的對待過，才知道怎樣溫柔的對待別人。
適應羣體生活
多帶孩子出門，讓孩子面對各種不同的環境。對於孩子來說他需要不同的環境來成長。經常和孩子一起參加一些羣體性的活動，讓孩子體會羣體活動的樂趣。支持幼兒和不同羣體的同伴一起遊戲，豐富其羣體活動的經驗。
孩子在集體環境中與別的孩子交往中，可以相互促進彼此的社會適應能力和自制力，還可以促進互幫互助互愛的感情。
出現矛盾時，不要過多幹涉孩子們之間的打鬧，讓孩子自己學會處理衝突和矛盾。同時增進人際交往能力，
自我獨立
在保證孩子安全的情況下，經常給孩子分配一些力所能及的任務，要求他完成並及時給予表揚，培養他的責任感和認真負責的態度。
讓孩子自己獨立的做事情，不但自己的事情要自己做，還要學着收拾玩具，房間，幫媽媽洗碗，擦桌子，掃地等等。很多父母總是等不及要幫孩子做這個做那個，實際上阻礙了孩子適應能力的發展。
挫折教育
"挫折教育"，是我們通過給孩子足夠的愛、理解與鼓勵，幫助孩子從挫折中收穫成長，總結經驗，學習調整情緒的方法，提升解決問題的能力，促進孩子內心力量的生長。
失敗和錯誤是人生不可避免的一部分，失望和傷心也是我們經常經歷的情感，關鍵是怎麼去對待失敗或者挫敗感。
讓孩子受一些挫折教育，知道生活不總是美好的，也不是一帆風順的，反而更能讓他輕鬆適應不同的環境和集體。
給孩子獨立自主的習慣，幫助孩子獨立面對困難，獨立解決問題。
給孩子閱讀的習慣，孩子閱讀書籍，擴充自己的知識面，短期可以提高學習成績，長期提高自己的學習能力。
給孩子珍惜時間的習慣，孩子可以利用好自己的時間，去做更多對他人生有意義的事情。
培養孩子文明禮貌的習慣，讓孩子可以構建良好的人際關係。
培養孩子生活習慣，讓孩子擁有健康美滿的人生。
