十八歲的女孩應該怎樣教育，孩子是祖國的未來,對孩子的教育關乎一個國家發展的前 途,如何教育孩子與其說是家庭問題,不如說是個社會問題,所 以說教育好孩子的重要性是毋庸置疑的，以下是關於十八歲的女孩應該怎樣教育。
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十八歲孩子的心理特徵
在這個階段，孩子的社會意識接近成熟，並逐漸形成自己的人生觀和價值觀。從心理上來說，分爲三種類型：自信型、困惑型和放棄型。
1、自信類型
我有明確的目標和遠大的理想，學習興趣濃厚，心理素質良好。基礎紮實，學習能力強。
2、困惑類型
在思想上，我渴望考上理想的大學，但我沒有紮實的基礎，學習方法不當，我的成績經常波動，所以我對未來感到迷茫。
3、放棄類型
基礎不好，努力沒有進步，或者學業發展參差不齊，陷入“高考不期待”的誤區。
十八歲的女孩應該怎樣教育
1、以身作則
作爲孩子的第一任老師，父母在日常生活中的言行舉足輕重。來自認知社會的孩子，學習的第一個動作是模仿，他會把成年人視爲模仿的對象。
如果大人的言行不一致，就會直接影響和誤導孩子。所以家長要多讀書，多思考，多交流，尤其是在教孩子價值觀的時候，通過自己的言行，把正能量傳遞給孩子。
2、培養責任感
從小事做起，細節決定成敗。父母要從小教育孩子，每個人都有責任。不可能不承擔任何責任，只想享受好處。有責任感，生活會很精彩。
3、 培養價值觀
在培養孩子的價值觀時，可以通過故事、現場教學等方式進行引導。
例如，儘量選擇傳達正確價值觀的書籍來教授價值觀的形成和理解價值觀的重要性。您還可以教授世界各國的歷史，讓您的孩子瞭解價值觀的重要性。
孩子們還可以學習通過使用相反的價值觀來辨別正確價值觀的含義。
4、培養愛心，幫助他人
志願服務是培養孩子愛心的最佳活動，父母可以通過參與社會服務，例如爲老人打掃衛生、修剪鄰居的草坪或在社區做志願者，幫助他們的孩子從小培養慷慨、愛心和同情心。
5、 培養誠信意識
從小就要培養孩子的誠信意識，不要在孩子面前說謊，不要輕易答應，教孩子說到做到。如果孩子缺乏誠信，要糾正引導，讓孩子知道錯誤在哪裏，改正錯誤，引導孩子做一個誠實守信的人。
十八歲的女孩應該怎樣教育，讓她知道女孩應該有什麼樣的愛情觀和價值觀，也就是要明白女孩必須有人生底線教育。經濟獨立，做有尊嚴的人。
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怎麼教育18歲的孩子
我認爲，18歲高中階段的家庭教育是一個薄弱環節，有必要加強。下面是小編爲大家整理的怎麼教育18歲的孩子，希望對大家有幫助。
一、 讓孩子感受到父母的付出和愛，培養孩子的感恩意識。
很多孩子認爲家長的付出和愛是理所當然，不存在要感激和回報。沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個重要原因。我認爲，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養他們的感恩意識是很有必要的。
二、 寬容與嚴格要求相結合，培養孩子的責任感。
“嚴是愛，鬆是害”是中國的一句古話。千百年來，家長教育孩子，老師教育學生，說的最多的也是“嚴格要求”。的確，嚴格要求對孩子的健康成長有重要的促進作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發展，少走彎路，這方面有不少成功的範例。
但是對“嚴格要求”的負面影響是不可忽視的。它使孩子習慣接受，不會批判的思考，個性喪失，創新意識淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤避，過早地失去了童真。
三、 民主平等的交流，培養孩子的獨立自主意識
進入青春期前後的青少年，顯著的特點是“變”。孩子開始發育了，生理上在變，心理上也有變。家長會發現，不知從什麼時候起，孩子不聽話了，你要東，他偏要西。這種現象，心理學上稱之爲“逆反心理”。這個時期，心理學上稱之爲“心理斷乳期”。
四、 幫助孩子認識自己，打造孩子的核心競爭力。
新教育理念認爲：“人人有材，人無全才，因材施教，個個成材”。教育的目的是讓孩子成材，而因材施教，揚長避短，是成材的必由之路。家庭教育的目的也是讓自己的孩子成材，成材的道路千萬條，條條道路通羅馬。
我們學校就有獲得了湖南衛視舉辦的2004年超級男聲第二名的佟楠和2005年超級女聲第二的黃雅莉，他們能在數萬名選手裏頭脫穎而出，不能不說是人才，也不能不說是一種成功。這都是他們自己揚長避短，學校和家長因材施教的結果。
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如何教育18歲的孩子
一、家長要有正確的教育觀念
要使孩子成人先要使他們成才，孩子不一定考上清華、北大，但一定要讓孩子成長爲心智、身體各方面健康的人，成爲對國家社會有用的人，我認爲要注意一下幾個方面
二、身教重於言教，要創造積極向上的和諧的家庭氛圍。
家長要成爲學習型家長，家長的學習行爲會對孩子起到潛移墨化的作用。最好不要經常在家裏打牌、玩麻將，也不要整日裏高朋滿座喝酒閒聊，要給孩子一個相對安靜的學習環境，夫妻之間有分歧也不要當着孩子吵鬧，可以找孩子不在家的時候，坐下來慢慢協商解決。
尤其是在教育觀念上的分歧，更不能當着孩子爭論，俗話說“人前教子，人後勸夫”。這樣，纔會有一個和諧的家庭氛圍。 要注意保護孩子的自尊心，幫助孩子樹立自信心，教育孩子學會理解人、關心人。這樣孩子會有良好的人際關係，給自己一個和諧的學習環境，要注意孩子的心理髮展，幫助孩子順利度過青春期。
三、家長要做孩子的知心朋友，關注孩子心理髮展。
有些問題要在平時的閒聊中，把家長的觀念潛移默化的傳輸給孩子，而不要等到發現問題了，採取粗暴武斷的教育方式。比如早戀問題，家長可以在平時看電視或談論某個熟人的孩子的早戀問題時表明自己對這個問題的態度。
有老師教育學生這樣說，愛情的果實是美好的，但不成熟的果實是苦澀的'。學生時期正是長身體、長知識的黃金時期，這個時期的孩子雖然個子長高了
看上去像個大人，但是心裏還沒有完全成熟，每個人的未來發展都是未知數，這個時候談戀愛很容易處理不好，那樣既影響了學習，又會給未來的愛情生活埋下陰影。
四、家長要學會做一個合格的家長
家長要不斷學習，學習家教的有關知識，瞭解青少年心理生理髮育過程，研究怎樣合理安排孩子的飲食和作息時間等有關問題，全面提高家長自身素質。
比如，家長可以多看一些關於家庭教育、家庭保健之類的書刊、雜誌，看一些有關家庭教育的電視講座等，都會對提高我們家長自身的綜合素質有很多幫助。
教育，其實從來都是需要育人者與被教育者共同發展的，我們不能單純地只強調被教育者的發展。學校教育如此，家庭教育亦是如此。育人者不斷髮展了，纔有可能爲被教育者不斷提供發展的空間與發展的途徑，才能與被教育者有更多精神上的共鳴。
教育18歲孩子的好方法
1、言語—語言智力
這種智力主要是指聽、說、讀、寫的能力，表現爲個人能夠順利而高效地利用語言描述事件、表達思想並與人交流的能力。這種智力在記者、編輯、作家、演講家和政治領袖等人身上有比較突出的表現。
2、音樂—節奏智力
這種智力主要是指感受、辨別、記憶、改變和表達音樂的能力，表現爲個人對音樂包括節奏、音調、音色和旋律的敏感以及通過作曲、演奏和歌唱等表達音樂的能力。這種智力在作曲家、指揮家、歌唱家、演奏家、樂器製造者和樂器調音師身上有比較突出的表現。
3、邏輯—數理智力
這種智力主要是指運算和推理的能力，表現爲對事物間各種關係如類比、對比、因果和邏輯等關係的敏感以及通過數理運算和邏輯推理等進行思維的能力。這種智力在偵探、律師、工程師、科學家和數學家身上有比較突出的表現。
4、視覺—空間智力
這種智力主要是指感受、辨別、記憶、改變物體的空間關係並藉此表達思想和情感的能力，表現爲對線條、形狀、結構、色彩和空間關係的敏感以及通過平面圖形和立體造型將它們表現出來的能力。這種智力在畫家、雕刻家、建築師、航海家、博物學家和軍事戰略家的身上有比較突出的表現。
教育18歲孩子的技巧
1、思想引導法
高中生雖然已經基本脫掉初中生的稚氣，但又不像成年人那樣成熟，他們精力充沛、求知慾強、上進心強，同時，由於思想發展未定型，還有很大的可塑性。因此，家庭在對高中生進行教育時，要緊密聯繫他們的思想，從意志品德、遵紀守法等方面進行引導式教育。
可以嘗試引導高中生提前關注現在社會嚴峻的就業問題、經濟問題等，以平等溝通的態度，讓他們自己意識到學習的重要性，從而產生學習的原動力。
引導教育不可一味關在家中講道理，要善於搞好“結合”、“滲透”，把家庭引導結合滲透到生活中，高中生身邊的熱點新聞和事件上，讓他們在自然的溝通狀態中領會家長的教育目的。
2、鼓勵法
學習中的目標鼓勵，就是根據“水漲船高”的道理，幫助高中生設計學習目標，來激發積極性，使他們不斷向更高的知識高峯攀登。事實證明，切實可行的學習計劃目標可以催人向上。因此，家長要根據高中生的學習基礎、承受能力、實際的需求，制定切合實際的學習目標。
爲他們制定的目標可以以他們特別關注的某項物質性的獎勵爲切入點，將孩子的需求化整爲零，分解成階段性的小目標。每完成一個小目標，就距離自己想要的獎品更進一步，同時在目標執行過程中，不斷“添油”、鼓勵，使他們像上樓梯一樣，一步高一步。爲使高中生目標裝在胸中
家長可製作成績一覽表，將他們每次考試、測驗成績，直觀地用曲線反映在座標上，使學生、家長一目瞭然。這樣可以形象地讓他們看到自己的進步，朝家長期待的方向發展。
3、形象感召法
教育實踐證明：“喊破嗓子，不如做好樣子。”很多高中生品學兼優、誠實勤勞、文明禮貌，固然是學校、社會教育的結果，但更重要的是良好的家庭教育，家長的表率作用，對他們健康成長有着強烈的感召力。因此、家長必須首先做到言必信，行必果，強調目標導向。
4、談話疏導法
俗話說“知子莫如父”。家長要針對高中生在不同時機、不同原因中暴露出的心理、思想問題，及時進行談心疏導。在日常生活中家長要做到“三勤”，即勤瞭解高中生在學習中的思想反映;
勤觀察他們在學習中的精神狀態;勤談心及時疏導孩子的思想疙瘩。另外，家長在與高中生談心時，不但要告訴他們“怎樣做”，而且要讓他們明白爲什麼“這樣做”，從道理上說服高中生，在談心的方式上也應該選擇合適場合，這樣才能起到更好的效果。
