0到3歲早期教育活動目標，現在的養孩子已經不像以前那樣，孩子健康長大就好，現在都是主張孩子全方面的發展，不但身體要好，孩子的成長和教育方面也要抓。以下分享0到3歲早期教育活動目標。
0到3歲早期教育活動目標1
1~2個月
剛出生的嬰兒，是聽覺、視覺、嗅覺和味覺發展的關鍵期，需要靠外界良好的刺激。寶寶的眼睛會跟隨者人物移動，哪裏有聲音，寶寶也會循聲而去，父母要有意識地訓練寶寶的這些感官功能
3~7個月
這個時期的寶寶雖然還不會說話，還不會走路，心裏想的，不能通過自己去獲得，但是慾望越是表現得很強烈，自己想要的東西，懂得去搶奪，長時間呆在家裏，會哇哇地哭，想要媽媽帶出去玩。這個時期的孩子，父母要訓練寶寶的分析和判斷能力，和寶寶對對話，雖然不會說，但不代表聽不懂。
14~18個月
這段時期的孩子有了一定的交流和溝通能力，父母的說話和指導，孩子能夠聽明白，有一定的理解能力。對音樂和舞蹈等藝術也很敏感，可以進行藝術的薰陶。
21個月以後
兩歲左右的寶寶已經可以表達自己的思想了，邏輯能力有了提升，還有豐富的想象力，父母要給孩子講一些童話小故事來啓迪孩子，營造良好的學習環境。父母要根據孩子的大腦和智力的發展規律來開發寶寶的智力，不要超前，也不能滯後。
寶寶三歲前的必要檢查
1、 出生後進行的檢查嬰兒出生後，第1分鐘和5分鐘後要接受阿普伽新生兒評分，這是對他們的膚色、心率、反射應激性等進行檢測。產後30分鐘左右，主要是對心臟、肺部、腸胃功能等進行檢查，並把測得的數據與之前的孕檢記錄比對，查看是否正常。
2、 出生一週醫生會對寶寶進行採血化驗，查看寶寶的甲狀腺和循環系統是否正常，還會提醒媽媽照顧寶寶的注意事項，以防佝僂病的產生。
3、 滿月內的家訪檢查醫生會到家裏對寶寶進行兩次檢查。第一次，主要是對寶寶的體重、身高等做一些基本的檢查，包括寶寶的黃痘。第二次，是進行聽力的篩查，看是否存在聽力問題。
4、 四到六週體檢這次主要是檢查寶寶的肌肉、四肢和智力發育狀況，通過寶寶的一些動作、活動等進行判定。
5、 三個月的心智發育這次主要是檢查寶寶的身體和心智，看他的眼神是否會跟着物體正常移動，會抓東西等。
6、 六個月的運動能力這時候寶寶基本已學會翻身，能夠趴在牀上用手撐起身體，醫生就要對他的運動能力和靈活性進行檢查。
7、 九個月微量元素檢查在寶寶身體快速發育時期，容易因身體缺少某些元素，如鈣、鐵、鋅等，出現其他問題，導致免疫力下降。期間，醫生會再進行抽血或者用頭髮來化驗。
8、 一歲牙齒、語言和運動發育這時候，寶寶基本已經會牙牙學語，有的甚至已經會走路了，這些都是寶寶成長的體現，醫生會就這些方面檢查，包括牙齒的發育程度。
9、 一歲半血液檢查這次的檢查是要看寶寶是否有貧血，當然也就要再抽血化驗，查看體內的血紅蛋白是否異常。醫生還會就寶寶的飲食情況提出建議。
10、 兩歲常規體檢寶寶兩歲以後，基本上每年都要至少一次常規體檢，如體重、身高、腸胃等都是檢查的項目，此外，醫生還會對寶寶的語言能力稍作檢測。
11、 三歲視力檢查寶寶三歲時，視力已經接近成人的視力精確範圍，主要是測試是否存在先天性的近視或弱視等情況。若有問題，要及時矯正。健康問題，刻不容緩。寶寶三歲前的這些必要檢查都必須要落實到位，才能確保寶寶的健康。
3歲寶寶智力發育情況
3歲的寶寶對於周圍的事物充滿了好奇心，興趣度也十足。很喜歡問家長問題，而且是那種刨根問底的問，這說明孩子是喜歡探索和動腦的。之所以如此，纔會對周圍的事物進行觀察、學習和詢問，孩子的智力發育情況表現爲對周圍事物的興趣，3歲是培養孩子興趣的黃金期，所以，家長朋友應該對孩子進行某些方面的興趣培養。
3歲的孩子注意力集中技能也在發育過程中，肌肉的控制也是如此，所以，能夠讓孩子掌握運動的基礎，孩子會玩弄自己的手指，這個時候，寶寶可以用筆畫出方形、圓形等塗鴉，所以，家長可以通過塗鴉來挖掘孩子對繪畫的'興趣。在這個階段，由於孩子的空間感知能力已經開始發育，所以對於周圍的事物也會比較敏感。
在寶寶玩耍的時候，會對玩具進行拆卸，當孩子對玩具進行拆卸的時候，家長要儘量保證玩具的完好，但是，也不妨讓孩子自己去探究一下玩具的構造，縱容孩子這一行爲。寶寶3歲的時候可以玩一些比較符合孩子邏輯思維培養的玩具，比如說積木、拼圖等。
0到3歲早期教育活動目標2
0-3歲孩子應該教育什麼？
早期教育不是單純的識字、算術、外語、音樂等，是包括身體的鍛鍊、智力的發育、道德品質啓蒙等全面的發展教育。
1、嬰兒時的教育：從出生到6個月是對嬰兒聽覺和視覺的訓練。在出生1個月內可用色彩鮮豔的玩具誘導嬰兒，2個月開始與嬰兒面對面用親切的語言談話，讓孩子聽音樂，用帶有響聲的玩具吸引嬰兒注意力，逗嬰兒笑，這樣可使孩子的視覺和聽覺集中，在運動中幫助嬰兒擡頭、翻身等動作。
6個月後，應幫助嬰兒學爬、並扶着坐、站，使孩子的視野擴大，接受很多的刺激，使大腦發育，並給孩子一些玩具，學會抓、玩，和嬰兒多交談，鼓勵孩子說話，說簡單的單詞。
2、幼兒期的教育：幼兒期的教育十分重要，孩子心理意識活動加強，語言得到迅速發展，思維水平逐漸形成和提高，這段時間完全具備接受教育的條件。除進行體格鍛鍊外，還要進行下面教育：
① 德育方面教育：從幼兒開始就應該對孩子進行德育教育，如：1歲的孩子如不滿意就打人、哭鬧，這時大人應用表情、手勢告訴孩子這樣做不對，不是好孩子，逐漸用講故事或畫冊中的圖片來教育孩子，並能逐漸分清是非善惡。開始教孩子一些文明用語。在教育孩子時，父母要以身作則，作出表率。教育孩子要以表揚、鼓勵爲主。。
② 養成良好的行爲習慣：飲食習慣——— 讓孩子按時吃飯，不要邊吃邊玩，不挑食，不厭食。睡眠習慣——— 按時睡覺，按時起牀。衛生習慣——— 自己洗手、洗臉，飯前、便後要洗手。
勞動習慣——— 家長不能因孩子勞動不徹底、不乾淨，就不讓孩子動手勞動，這樣不利於培養孩子愛勞動的習慣。學習習慣——— 孩子在3歲時，就要教他識字、數數、聽音樂、簡單的外語單詞。
③ 智力開發：遊戲是幼兒最喜歡的活動，小兒在遊戲中不僅鍛鍊了身體，也在模仿中學習，培養了注意力、觀察力、學會一些動作、技能，還能在遊戲中積累經驗，豐富知識，思維能力得到提高，使小兒的大腦變得靈活，有利於智力的發育。講故事也是智力開發的重要方法，應選擇些知識性、科學性、趣味性較強的故事，讓孩子在故事中獲得知識，在故事中受到教育。
還應對孩子進行美的教育，常帶孩子逛公園、郊遊、參觀博物館、科技館、動物園，教孩子繪畫、聽音樂等，從小受到美的薰陶，喚起孩子對美的追求和嚮往，提高孩子的審美能力。
0到3歲早期教育活動目標3
0~3歲嬰幼兒教育方法
1、關愛兒童，滿足需求
重視嬰幼兒的情感關懷，強調以親爲先，以情爲主、關愛兒童、賦予親情，滿足嬰幼兒成長的需求。創設良好環境，在寬鬆的氛圍中，讓嬰幼兒開心、開口、開竅。尊重嬰幼兒的意願，使他們積極主動、健康愉快地發展。
2、以養爲主，教養融合
強調嬰幼兒的身心健康是發展的基礎。在開展保教工作時，應把兒童的健康、安全及養育工作放在首位。堅持保育與教育緊密結合的原則，保中有教，教中重保，自然滲透，教養合一。促進嬰幼兒生理與心理的和諧發展。
3、關注發育，順應發展
強調全面關心、關注、關懷嬰幼兒的成長過程。在教養實踐中，要把握成熟階段和發展過程;關注多元智能和發展差異;關注經驗獲得的機會和發展潛能。學會尊重嬰幼兒身心發展規律，順應兒童的天性，讓他們能在豐富、適宜的環境中自然發展，和諧發展，充實發展。
4、因人而異，開啓潛能
重視嬰幼兒在發育與健康、感知與運動、認知與語言、情感與社會性等方面的發展差異，提倡更多地實施個別化的教育，使保教工作以自然差異爲基礎。同時，要充分認識到人生許多良好的品質和智慧的獲得均在生命的早期，必須密切關注，把握機會。要提供適宜刺激，誘發多種經驗，充分利用日常生活與遊戲中的學習情景，開啓潛能，推進發展。
