作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班健康教案：人體的支架——骨骼，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、活動目標：
1、知道骨骼是人體的支架，初步瞭解骨骼的名稱和作用。
2、懂得用多種方法保護骨骼，養成良好的行爲習慣，促進骨骼的生長髮育。
二、活動準備：
動物骨頭：魚骨頭、肉骨頭；骨骼支架圖一幅；操作卡若干；錄音機、磁帶、投影儀、筆等。
三、活動過程：
（一）以動物骨骼引起幼兒興趣。
（二）瞭解人體的`支架——骨骼。
1、找找說說哪兒有骨骼？它是怎樣的？
2、結合圖片共同整理，瞭解人體骨骼的數量和有關名稱。
3、體驗瞭解骨骼的作用。
（三）懂得保護骨骼的多種方法。
1、幼兒判斷操作卡上幼兒行爲的正誤，懂得保護骨骼的多種方法。
2、評價：集體講講、學學或者修改。
3、師幼共同小結，用歌曲提升（加油乾的音樂）。
內容：喝牛奶呀麼呵嘿，喝牛奶呀麼呵嘿，我們大家喝牛奶喝牛奶喝牛奶骨骼強又壯呀！（喝牛奶可更換爲：曬太陽、作運動、坐得直、站得穩等）
四、活動延伸：
1、在日常生活中提醒幼兒保持正確的坐立姿勢。
2、養成愛鍛鍊，不挑食物的良好的習慣。
活動目標：
1、知道骨骼是人體的支架，初步瞭解骨骼的主要功能。
2、掌握初淺的保護骨骼的辦法。
活動準備：
教學掛圖人體骨骼圖。
活動過程：
1、瞭解人體的骨骼：
幼兒討論感知人體的骨骼：
“動物有骨頭嗎？人有沒有骨頭？”
“人沒有骨頭會怎麼樣？”
幼兒用手摸一下自己身體各部位（手臂、肩膀、腿），感知自己的骨骼。
出示骨骼圖片，引起幼兒觀察人體各部分的一些骨骼名稱及其功能：
“人的骨骼是由大大小小的各種骨頭組成的，它們能保護器官，如頭骨保護腦，肋骨保護肺和心臟，脊椎骨能支撐身體等。”
2、討論怎樣保護骨骼：
幼兒自由討論，模擬骨骼受傷的樣子。
——“如果人的骨骼受傷了會怎麼樣？”
“我們應該怎樣保護自己的骨骼？”
我們要堅持多鍛鍊身體，多曬太陽，注意營養。同伴之間不要互相推擠打鬧，、從高處往下跳時要注意安全，防止骨折。
