孩子塗鴉是想象力的重要體現

孩子塗鴉是想象力的重要體現，這時候就需要家長耐心引導，孩子的成長決定了孩子的未來，在面對這個問題家長可以調整自己的心態，家長們和孩子都不能忽視成長過程中的每一個問題。以下是孩子塗鴉是想象力的重要體現方法。

專家指出，家長在面對孩子的塗鴉活動時，有兩個方面需要注意：

一、不要過分禁止和干涉

事例一：小天就像一個天生的“小畫家”，只要手上有筆，就會到處亂塗亂畫。不管是粉刷一新的牆壁，還是新的雜誌；不管是牀上雪白的被單還是家裏價格昂貴的傢俱，上面都會有他的“傑作”。

面對這樣的情況，媽媽周女士火冒三丈：“小天，別亂畫，整個家都被你搞得亂七八糟的。”周女士也許還不知道，就是因爲這樣的態度，她可能會扼殺小天對畫畫的興趣。

事例二：小天正在畫畫，可是，他畫的草是藍色的，太陽是方的。周女士在旁邊一個勁兒地指點：“草要塗成綠色的，太陽是圓的，紅色不要塗到外面……唉呀，你怎麼這麼笨啊？”說不定，小天就會生氣地把筆扔到桌上，“我不畫了”。如果家長以成人的觀點去看待孩子的畫作，一味批評孩子畫得不好，很肯能就會使他失去信心，甚至產生牴觸情緒。

二、鼓勵孩子大膽想象

專家認爲，對於孩子的塗鴉活動，不管他塗得如何，父母都不應該禁止，也不要過早教給孩子繪畫的規則，畢竟想象力比繪畫技巧更爲重要，也更爲可貴得多。一些父母不適當地介入孩子的.塗鴉活動，試圖灌輸給孩子所謂的美感及對色彩與空間的認知，並冠以“指導”的名義，很可能會扼殺孩子天生的直覺與創意。

總結：很多家長對孩子平時的亂塗亂畫總會批評乃至禁止，事實上，這對孩子想象力的激發與發展都是很不利的。正確的做法是：耐心對待孩子的每一幅“畫作”，給予他們熱情鼓勵和適當引導，激發他們“創作”的想象力。這樣成長起來的孩子，會顯得更樂觀自信，充滿無窮的想象力！

家長之所以武斷地剝奪孩子塗鴉的權利，是因爲他們不懂得孩子，不理解孩子。其實，我們自己小時候，也都有過這樣一個喜歡“塗鴉”的階段。

在有的成年人看來，兒童“塗鴉”似乎沒有任何價值，也不明白他們所要表達的是什麼，但“塗鴉”客觀上對孩子手、眼、腦的協調配合，增強腦、眼對手的指揮能力，確實有着巨大的促進作用。這種作用，是其他活動所不能替代的。

四五歲的時候，孩子的“塗鴉”有了一個“飛躍”，他們要把自己所看到的或想象到的事物，通過畫畫表達出來。但是，由於他們的觀察能力、繪畫能力有限，表現手法也非常隨意，因此有時候他們所畫的“圖畫”，我們成人很難明白，這就需要父母用“心”去發現孩子作品的內涵。

一個孩子，用黑色的畫筆把一整張白紙塗得漆黑一片，誰也不會知道他畫的究竟是什麼。媽媽面對“不知所云”的作品，沒有訓斥，而是非常誠懇地詢問，孩子想了一下，非常認真地用小手指着他的“作品”，一本正經地解釋道：“在一片大樹林裏，有小狗、小貓、小松鼠、小白兔、小公雞、小鴨子、小燕子、小麻雀……好多好多小動物。它們聚在一起，非常高興，又是唱歌，又是跳舞，它們唱累了，跳累了，太陽下山了，天黑了，它們就呼呼地睡覺了……”

天哪，那“漆黑一片”的作品中，竟然包含着那麼精彩的故事!孩子的想象力是那樣的新奇、豐富，而且表現手法還相當獨特，富有創造性!讓人慶幸的是，這位家長是孩子的“知音”，是教育的有心人，非常尊重孩子，沒有簡單粗暴地貶斥孩子的那讓人一頭霧水的繪畫“作品”，從而發現並有效地保護了孩子的想象力和創造力。

“塗鴉”是孩子進行想象的手段，是發展想象力的途徑。保護“塗鴉”，就是保護想象，賞識“塗鴉”，就是鼓勵想象。面對孩子的“塗鴉”，不要禁止，不要過早地給孩子以繪畫的“規則”，要知道，想象力要比繪畫技巧重要得多，要讓孩子展開想象的翅膀，盡情地去想象。