寶寶勞動有利於全面發展，很多爸爸媽媽們都不讓自己的寶寶做事情，哪怕是力所能及的範圍裏都不讓寶寶去做，其實讓寶寶做一點力所能及的事情，小編和大家一起來看看寶寶勞動有利於全面發展。
寶寶勞動有利於全面發展1
勞動能促進手腦並用，促進智力發育
動手是發展思維的最好方式。就像在爲大腦做操。俗話說：“心靈手巧”，而對兒童來說，則是手巧心靈。 體力勞動，是通過手腳的活動來實現的，而孩子勞動和成人勞動在意義和內涵上有所不同。對孩子的要求只是最基本的生活自理和一些力所能及的家務等。通過這些基本勞動訓練，可以使孩子的雙手和大腦協調發展。 對孩子進行早期勞動訓練，可以使孩子腦細胞得到更多的刺激，加快腦細胞發育成長，更有利於開發腦細胞的作用。
勞動能促進良好個性品質的形成
孩子早些參加勞動也能讓孩子得知勞動的不易，培養對勞動人民的思想感情，體會勞動創造世界的真實含義，從而促進良好個性、道德品質的發展。年輕的爸爸媽媽們，如果您期望你的孩子有一個聰明好學的頭腦，有自強不息的性格，有健壯的體格，切勿剝奪了孩子早期勞動訓練的機會。
勞動可以培養孩子的獨立性
其實當孩子成長到一定地步的時候，不需要家長說，孩子具有自己動手的慾望了，有學以致用的思想了。這種可貴的自發獨立意識如果得到健康發展，長大後能獨立思考，辦事果斷。從小讓孩子進行勞動鍛鍊，使孩子學會做點事，減少對成人依賴的心理，將會促進孩子“自己能做的事自己做，不依賴別人幫助”的獨立意識形成，這對培養孩子的獨立性，創造性將起着巨大的作用。
勞動能促進身體健康、增強體質
孩子大一點之後，可以稍稍增強勞動強度，可以培養孩子動手習慣和吃苦耐勞的精神，在營養良好的情況下，勞動能促進大肌肉、小肌肉的發育。勞動在培養完美體魄上所起的作用，同運動一樣重要。許多勞動能顯示體力與技能技巧多種多樣的結合。蘇霍姆林斯基認爲：勞動不僅使人“心地正直”，而且能使人“身強力壯”。
總之讓孩子勞動是有利而無害的，可能會有家長擔心無法保證學習時間或者其他一些什麼事情，要知道。學習可不僅僅是書本知識，大家可能聽說過，但是我曾見過就是真的有的孩子上了大學之後還什麼技能都不會的，而且把人家的勞動當做理所應得的。這種思想和行動是極其招人討厭的。
寶寶勞動有利於全面發展2
勞動可以促進雙手和大腦，促進智力發展
動手是發展思維的最佳方式。這就像做大腦運動。俗話說:“智謀”，但對孩子來說，這是智謀。體力勞動是通過手和腳的活動來實現的，而兒童勞動和成人勞動在意義和內涵上是不同的。對孩子的要求只是最基本的自我照顧和一些力所能及的家務。通過這些基本的勞動訓練，孩子們的手和大腦可以和諧地發展。兒童早期勞動訓練可以刺激更多的腦細胞，加速腦細胞的發育和生長，更有利於腦細胞的發育作用。
勞動可以促進良好人格的形成
兒童早期參與勞動也可以讓他們瞭解勞動的.艱鉅性，培養他們對勞動人民的思想感情，實現勞動創造世界的真諦，從而促進良好人格和道德品質的發展。年輕的父母，如果你希望你的孩子有一個聰明好學的頭腦，一個自我完善的性格和強壯的體格，不要剝奪你的孩子早期勞動訓練的機會。
勞動可以培養孩子的獨立性
事實上，當孩子成長到一定程度時，父母不需要說孩子有獨立做事的願望，他們有運用所學知識的想法。如果這種有價值的自發獨立感健康發展，它長大後就能獨立思考並果斷行動。讓孩子從小就做勞動鍛鍊，讓孩子學會做事，減少對成年人的依賴，這將促進孩子“能做什麼就做什麼，不依靠別人的幫助”的獨立意識的形成，對培養孩子的獨立性和創造性將起到很大的作用。
勞動可以促進身體健康，增強體質
孩子長大後，可以稍微提高勞動強度，培養動手習慣和勤奮精神。在營養良好的情況下，勞動可以促進大肌肉和小肌肉的發展。勞動在鍛鍊身體的同時，對培養完美的體格也起着重要的作用。許多勞動者可以表現出體力和技能的各種組合。蘇霍姆林斯基認爲，勞動不僅使人“內心正直”，而且使人“強壯”。
簡而言之，孩子工作是有益無害的。你知道，父母可能擔心他們不能保證學習時間或其他什麼。學習不僅僅是書本上的知識，你可能聽說過，但我看到一些孩子上大學後學不到任何技能，他們認爲別人的勞動是理所當然的。這種想法和行爲非常煩人。
