如何記錄寶寶的成長過程，寶寶的快樂成長是每個做家長都希望的事情，所以在日常生活中，很多家庭爲了給寶寶一個好的回憶都會記錄孩子的成長過程，下面小編分享如何記錄寶寶的成長過程，一起來看下下吧。
如何記錄寶寶的成長過程1
一、如何記錄寶寶的成長過程
將孩子的日常生活中的點滴拍下來，用照片來記錄孩子成長，不久的將來你就會發現原來不經意間已經用照片記錄下來孩子的喜怒哀樂，也記錄下了孩子生動的表情。
如果有寫日記的習慣呢，可以每天將孩子生活中有趣的點滴記錄下來，可以是孩子和你說的一些話，孩子做的一些事，當你用筆記下來的時候，也是將愛記錄的時刻，這也是記錄孩子成長的一個很有效的方式。
現在有很多朋友都喜歡發朋友圈，其實朋友圈也是記錄自己生活的一種方式，把孩子身上發生的有意義的事情，以朋友圈的方式記錄下來，也是蠻特別的，但是也要注意隱私安全。
寶寶成長過程中也可以錄一些小視頻，當發現孩子有一些很有趣的事情的時候，可以將這些視頻錄製下來，保存下來，作爲一個孩子成長的記錄。
如果會畫畫的話呢，寶寶的成長過程的記錄也可以用漫畫的方式，把孩子生活當中的點點滴滴或者是有趣的事情畫下來，這樣的方式很特別，也很有趣。
媽媽和寶貝之間的相處回憶，的記錄方式就是用心的陪伴，用我們的眼睛去觀察孩子成長的每一個過程，寶寶成長過程太快，如果不仔細觀察你可能都留意不到，所以將孩子成長的點點滴滴記錄在自己的腦海裏吧。
二、寶寶教育方法有哪些?
1、父母的關心愛護尤其重要。
曾經見過一些新聞和報道里面講敘，據統計，那些犯罪的少年犯，產生不好的結果的原因，大部分都與自己的家庭教育有關，很多孩子都是因爲從小沒有接受到父母良好的教育。一些孩子的爸爸媽媽，在他們小的時候，說他們笨，總是責備批評他們不如別的孩子，或者是對他打罵，沒有關懷。所以這樣的孩子感受不到家庭的溫暖，容易走上歪路。
所以作爲家長，不要打罵孩子。不管多忙，一定要隨時常告訴孩子，讓孩子感覺他你對他們永遠的愛。要時常和他溝通，知道他心裏的所思所想。不會因爲他長的醜就不愛他了，不會因爲考試沒有考好就不愛他了。你的愛會讓他會感覺更溫暖，更滿足，更開心，更自信哦。
2、不要當着外人的面說孩子的錯，責備孩子!
經常見到一些老人在帶孩子的時候，如果孩子對某些事情某個玩具，可能剛剛拿到手，還在摸索怎麼玩，不太會玩，這個時候，他的爺爺奶奶可能就像順口溜一樣來一句：真笨啊，真是個笨蛋，這都不會。還有一些媽媽在孩子寫作業遇到難題的時候，會來一句：這麼簡單都不會做。甚至一巴掌就打下來了。
寶寶教育方法講究技巧，孩子需要的是鼓勵，你用自己一生的`經驗來教導一個只有幾歲的孩子，這樣公平麼?相信在某些方面，他比你更聰明哦。他們也是有自尊心的哦。
3、對孩子好不是溺愛孩子。
當孩子看到別的小朋友有好吃的零食，或者玩具的時候，可能也會哭鬧着要，或者還會提出一系列的不合理的要求，大人可能爲了能平息他的情緒，就說一些答應他買這個那個的話。有時候孩子提出了過分的要求，可能還會用眼淚來逼你妥協，小編的一個鄰居家的孩子，也是一家人寵愛，只要稍微不如意一點，她就會馬上掉眼淚，馬上不願意，然後一家人來哄她。就算所有的要求都按照她的來，滿足她所有的要求和願望，她真的會快樂嗎?
所以我們一定要理智的告訴孩子什麼是對什麼是錯，孩子有權知道事實和真相。不行就是不行。不能做的事情就是不能做。有些原則和規律，就是必須這樣做。有規則纔能有自由哦。
4、教育不是上培訓班培優班補習班。
談到這一點，小編很心痛，因爲小編的侄女也是每個週末和寒暑假的時間，被這些給填滿，舞蹈班會稍微好一點，還有作文培訓，什麼國際英語學習，奧數班，珠心算，還有一些父母買的什麼做好這一百道題目就能上什麼名牌大學。小編看了一下，研究了一個小時也沒能做對一道題，難道就真的不正常了麼?
大人們瘋狂的說爲了孩子好，逼着孩子學這學那，這些真的是孩子自願的選擇嗎?這些真的很適合孩子嗎?太難的知識，只會讓孩子產生對知識的厭惡和反感。只會讓他覺得學習是一件痛苦的事情。所以如果要選擇培訓班和補習班一定要慎重一些。以免走入噁心循環的誤區哦。
5、讓孩子愛上學習的祕密是興趣!
雖然很多父母都知道這一個觀點，相信很多書裏面也說到這些，但是真正這樣做的人可能很少，也沒有父母願意多花一點時間，和孩子一起玩耍，培養興趣，寧願把他們託付給什麼興趣培訓班。進了那些早教機構，也許是能學到更專業。但是如果是感受到被逼迫的狀態。孩子也不會能有一點輕鬆的感覺。
如何記錄寶寶的成長過程2
1到3歲的幼兒是如何成長
從1歲到1歲半，孩子將這樣逐漸成長：
有8—14顆乳牙；能單獨站立、行走、蹲下來再起來，會擡一隻腳做踢的動作；走路時能推、拉或者搬運玩具；能敲打瓶子、鼓等發出聲音的玩具；重複一些簡單的聲音或動作；聽懂和理解一些話，能說出自己的名字；能用一兩個字表達自己的意願；喜歡看書，學着翻書，但不能一頁一頁地翻；能從杯子中取出或放進小玩具；喜歡玩“捉迷藏”的遊戲；能有意識地叫“爸爸”、“媽媽”；能指出或命名熟悉的東西；能堆起3—5塊積木；能自己用杯子喝水、用勺吃飯；能指出身體的各個部位；能和小朋友一起玩一小會兒。
發展警示
有以下情況家長需要引起注意，必要時看醫生：還沒有長出牙齒；不能表現出憤怒、高興、恐懼等情緒；不能爬行；不會獨自站立。
從1歲半到2歲半，孩子將這樣逐漸成長：
能向後退着走，能扶欄杆上下樓梯；在成人照顧下，能在寬耳朵平衡木上走；能快跑；能扔球；喜愛童謠、歌曲、短小故事和手指遊戲；能拉開和閉合普通的拉鍊；模仿做家務（如給成人搬個小板凳，學着捏麪食）；能手口一致地說出身體各部位的名稱；能主動表示大小便的意願；知道並運用自己的名字，如“寶寶要”；能自己洗手、擦手；會說3—4個字的短句；能一頁一頁地翻書；模仿摺紙，能堆6—10塊積木，拼1—3塊拼圖；喜歡玩沙、玩水；能認出照片上的自己。
發展警示
有以下情況家長需要引起注意：不會獨立走路；不試着講話或者重複詞語；對簡單的問題，不能用“是”或“不是”回答；認不出鏡子中的自己；囟門（xìn mén）沒有閉合。
從2歲半到3歲半，孩子將這樣逐漸成長：
乳牙出齊20顆；會騎三輪車；能跳遠；能攀爬登架；能雙腳向前跳；能獨自繞過障礙物（如門檻）；能用手指捏細小的物體，能解開或者扣上衣服上的大鈕釦；能走較寬的平衡木；能自己上下樓梯；會擰開或擰緊蓋子；能把物體進行簡單地分類；喜歡聽成人唸書；能說出6—10個詞的句子，能比較準確地使用“你”、“我”、“他”；情緒不穩定，沒有耐心，很難等待或者是輪流做事；喜歡“幫忙”做家務；愛模仿生活中的活動。
發展警示
有以下情況家長需要引起注意：不能自如地走，經常會摔倒；不能在成人幫助下爬臺階；不能指着熟悉的物品說出它們的名稱；不能說出2—3個字的句子。
