讓孩子成人請關注其道德發展，家長們對於孩子的培養總是非常慎重，而想讓孩子成人，家長更是需要關注孩子的道德發展，才能讓其成長，下面爲大家分享讓孩子成人請關注其道德發展，一起來了解一下吧。
讓孩子成人請關注其道德發展1
一、前習俗水平（0至9歲）
主要特徵：孩子會爲了免受懲罰，或者獲得獎勵而順從權威人物規定的行爲準則。
階段一：懲罰或服從的道德定向階段
這個階段的孩子沒有真正的準則的概念，他們一般根據所做行爲所帶來的後果來對此行爲的好壞進行評判。
階段二：樸素的享樂主義或者功利主義的定向階段
處在這個階段的孩子會認爲，如果做出一個行爲之後的結果是好的，是獲利的話，就說明這個行爲是對的。他們不再把規則看作是一成不變的東西，會根據行爲者的意象來判斷過錯行爲的嚴重程度。
二、習俗水平（9至15歲）
主要特徵：孩子會爲了得到讚賞和表揚或者維護社會秩序而服從父母、同伴、社會集體所確立的準則，他們渴望去維持社會的秩序和規則。
階段三：人際和諧的定向階段，又稱“好孩子”定向階段
這一階段的孩子希望與周圍的人建立一種良好的、和諧的關係，會要求自己不辜負父母、教師、朋友的期望，希望能夠保持相互的尊重和信任。
階段四：權威和維持社會現有秩序的定向階段
這個階段的孩子會認爲每個人都應當承擔社會的義務和責任，而判斷一個人行爲的好壞，則是看他是否符合維護社會秩序的準則。
三、後習俗水平（15歲以後）
主要特徵：這一水平又稱“原則水平”，特點是道德行爲是由共同承擔的社會責任以及普遍的道德準則所支配，道德標準已經被孩子內化爲道德命令了。
階段五：社會契約和法律的定向階段
此階段的道德推理具有靈活性，這時候他們會認爲法律是爲了讓社會更加地和諧，如果法律不符合人們的需要的話，則可以通過民主決議和協商加以改變。
階段六：以普遍的道德原則和良心的定向階段
這個階段的孩子會將適用於任何情況的道德準則和普遍的公正原則作爲道德判斷的依據。
讓孩子成人請關注其道德發展2
如何瞭解孩子的道德發展
1、瞭解孩子的道德發展水平
大人總是難以以孩子的角度去考慮問題，所以當孩子無意識犯錯時不明緣由直接批評，甚至是懲罰。事實上，孩子並不明白自己究竟錯在哪裏。舉個例子來說，如果父母要求正處於前習俗水平的孩子做到公平公正的話，對孩子來說是不切實際的。因爲處在這個階段的孩子的道德觀念是純外在的，他們只是爲了免受懲罰或者獲得獎勵而做那些也許不是很道德的事情。
由此可見，爸爸媽媽要了解孩子的道德發展水平有多麼重要，只要這樣家長的道德教育才會有針對性和實效性。
2、孩子道德發展的順序不可顛倒
雖然說孩子的'道德發展順序是一定的，但是，每個孩子的成長環境不同、平時交往的人也不同，所以也就導致了每個孩子的道德發展有快有慢，這一點家長需要了解。如果你的孩子性格比較內向，不太擅長與人交往的話，那他的道德發展可能就會相對慢一點，大家也不要急，慢慢指導孩子。
3、促進孩子的道德發展
在生活中我們難免會遇到得到和法律相沖突的事情，這個時候爸爸媽媽就可以和孩子展開討論，看在某種特定的情況下，當孩子遇到類似的問題時，他會怎麼想和怎麼做。當孩子的道德思想出現偏差的時候，父母要及時地糾正和提醒。這樣做的好處是可以提高孩子的道德敏感度和道德推理能力。
4、道德發展有兩大規律
一是道德發展是由他律到自律的一個過程，二是它也是一個循序漸進的過程，並且道德教育必須得配合兒童心理的發展。相信只要爸爸媽媽們遵循道德發展的規律，在孩子道德發展的過程中給予一定的知道和幫助，這樣就一定能夠給孩子樹立一個健康的道德觀，爲他踏入社會奠定基礎。
