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小孩子的道德行爲習慣怎麼培養

來源:時尚達人圈    閱讀: 1.78W 次
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你知道小孩子的道德行爲習慣怎麼培養嗎?對於一個小孩子來說,最重要的不是他的學習成績高低,而是他的道德行爲習慣的好壞。身爲家長,一定要注重培養孩子的道德行爲習慣,下面小編就爲大家分享小孩子的道德行爲習慣怎麼培養,感興趣的朋友趕緊來了解一下吧。

小孩子的道德行爲習慣怎麼培養
小孩子的道德行爲習慣怎麼培養1

1、懲罰與引導

我們都想教育出一個乖巧、負責、體貼的孩子。沒有懲罰,他們就會肆無忌憚嗎?當然不是,沒有引導,他們纔會放肆。引導和懲罰是不同的。懲罰,是通過產生痛苦(身體或情緒)來強迫孩子按我們的要求做事。引導,是給孩子提供我們的建議,解釋出爲什麼這是最好的途徑,並教會孩子正確做事的方法。

2、有效的引導

除非我們自願使用暴力——這是不道德的——否則,作爲父母我們要做的事就是影響。幸運的是,人類抵抗暴力,“影響”在傳遞道德觀念和行爲準則過程中更有效。

有效的引導包括:

(1)感情設限——我們每天都在指導孩子的行爲,這其中往往都包含了限制。不能打架、不能在馬路上奔跑、不能互相扔食物。如果我們嚴厲的進行限制,他們最終會理解,但是會有很多阻力。如果我們從他們的角度來設定限制,孩子們會感受到被理解,並且更樂意接受這些限制。孩子還是樂於分享父母的期望的。

(2)連接——當孩子開始感覺到分離(因爲他們的生氣,因爲我們的'生氣,因爲我們已經分開一整天等等的原因),只有直到我們解決了這樣的分離,孩子們纔會敞開心扉。當孩子感覺與我們連接在一起,他們就會樂於接受我們的影響。他們想表現、想合作、想討好我們,因爲在孩子的世界裏,作爲父母的我們是最重要啊的人。只要確信我們是站在他們一邊的,他們就樂於聽我們的指導。而懲罰侵蝕了這樣的連接,因爲我們傷害了孩子,無論是身體的還是情緒的。

(3)移情——如果我們給孩子的迴應是感情與理解,那麼他們給予別人的同樣是感情與理解——即使兄弟姐妹也一樣。他們對別人好,因爲他們在乎別人的感受。移情是道德的基礎。

(4)彌補——我們每個人都會犯錯,孩子需要知道的是他們可以彌補。一旦孩子平靜下來,就幫他想想他能做些什麼來進行彌補。千萬不要懲罰,這樣你的孩子會有牴觸情緒,並且也會錯過一個很好的教育機會。

(5)情緒教練——當孩子們學會管理自己的情緒,他們就可以控制自己的行爲,所以他們才表現得合作。用你最大限度的理解和同情去接受孩子全方位的情感。這給了孩子情感所需的足夠支持,所以他能表現出最好的自己。他明白有些事情要加以限制,而他完全能做到——就像控制自己的情緒一樣。

(6)榜樣——孩子們的價值觀和情緒調節是從父母的行爲中學習到的,而不是父母說的話裏。我們的行爲方式總是悄悄的影響着我們的孩子,所以,我們自己要做好這個榜樣的作用,給孩子提供好的示範。

(7)討論——我們要給孩子提供反思的機會,他們會從中吸取經驗教訓。我們要多聽孩子說,並和他們一起討論。如果遇到問題了你總是在說,那你會有更多的問題。

3、不要讓懲罰成爲習慣

讓孩子學會勇於承擔責任,遇到問題不能總是用懲罰的方式讓孩子服從。使用以上技巧對孩子進行正確的引導,不要讓懲罰成爲習慣。

小孩子的道德行爲習慣怎麼培養2

一、孩童是最敏銳的觀察者

道德智商不只是從背誦條規得來,而主要是從學習怎麼跟人相處,怎麼對待他人時,而成人道德行爲如何,小孩子是最敏銳的覺察者。要小孩子說出他們如何看待成人的道德行爲,不是件容易的事,但他們確實也是我們的觀察者。當我們想教育小孩時,其實有時我們也可以向他們學習。

二、從第一天就開始傳達信號給孩子

譬如有的六七個月的孩子愛淘氣,喜歡喝完牛奶就扔奶瓶,聽奶瓶摔在地上的聲音。對這種現象,是隨他去,幫他收拾,還是呵斥打罵他?正確的方法是,當孩子喝完最後一口牛奶就拿走奶瓶,並一邊跟他說話或洗臉。

就這樣漸漸地,孩子就沒有興趣丟奶瓶了。也就是說,從事情發生的第一天起,就要開始教育孩子什麼是該做的,什麼是不該做的。這也讓我們看到,即使小於一歲的兒童也能夠調教,不然,長大了便難以教育,成爲愛的奴隸就不好了。

三、良知啓蒙階段

在小孩進小學前後,這時,小孩開始建立和鞏固自己的性格,建立自己的一套道德觀。

這個階段,許多的新知識隨着書本、音樂、美術和運動等形式,引起小孩的興趣。小朋友們也開始接觸與他們分享知識的老師和教練等。處於這樣精力充沛的年齡的小孩,對新鮮事物甚感好奇。

好奇和學習心極強,甚至令家長“追不上”、吃不消。但由於小孩正處於學習和啓蒙的階段,家長也應謹慎地嘗試明白小孩是怎麼去理解事物的。

四、品格勝於知識

無論我們的孩子成績多好,無論懂多少道理,最重要的是,我們要教怎麼做個好人。

“人生有三樣東西是重要的。第一是善良,第二是善良,第三還是要善良。”

我們這一生要堅持的,就是做個善良的人,繼續幫助我們孩子。同時,堅持己所不欲,勿施於人。謹記:品格勝於知識。

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