孩子自信關鍵是父母，一個孩子擁有自信的人格纔是健康和快樂的，在成長的過程中，無論是學習還是交友都會有良好的心態和自信，但是一個孩子有自信關鍵在於父母的教育，一起來看看吧。
孩子自信關鍵是父母1
孩子能否更自信，父母是否做好這3點非常關鍵：
1、給予孩子充分的尊重
生活中，父母常常做出不尊重孩子的事：
專制、孩子只能聽父母的，沒有選擇權：“我說不去就不去，你哭也沒用。”
當孩子向自己提問或傾訴時選擇性忽視、漫不經心：“我沒時間看，自己玩去啊。”
不接納孩子的情緒，強行壓制、甚至責罵：“你再鬧媽媽不要你了。”
過度保護，不相信孩子的能力，不給孩子獨立的機會：“你洗不乾淨的”、“你會摔掉的”。
有句話說，尊重使人有底氣。
一個沒有受到尊重的孩子，會對自己有着極低的認同感。
他們的心裏總是充斥“我不好，我不行，我不配”的聲音，認爲自己不值得去擁有生命中美好的事物，自卑的種子在心中悄然生根。
想要培養出一個自信的孩子，父母首先要擺正自己的態度，給孩子應有的尊重。
◆給孩子做選擇的機會，比如週末去哪裏玩，給寵物取什麼名字，尊重孩子的想法，適當的時候可以採納他的意見。
◆懂得傾聽孩子真實的感受，認真對待孩子的提問，積極迴應。
不管孩子跟你說些什麼，請積極迴應他，耐心、認真地與他討論，即便是你當時比較忙，也請告訴孩子：“媽媽現在有點忙，一會忙完了來找你。”
◆接納孩子的情緒，哪怕是負面情緒，並真誠地與他相處。
當孩子感到害怕、生氣、悲傷的時候，請認同他的情緒，告訴孩子“媽媽理解你，明白你的感受”。
只有當孩子感覺到自己被接納，各種情緒都允許被表達，纔不會壓抑自己，能更坦然、自信地對外界展示真實的自己。
◆給予孩子充分的信任，當孩子表現出獨立和對外探索的傾向時，不要阻攔他，鼓勵他不斷髮展自己的力量，獨立自主。
還可以在某些時刻適當示弱，請求孩子的幫助，孩子感受到自己被需要，自我價值感更高。
2、發現孩子的閃光點，正確地鼓勵和讚賞
在養育孩子的過程中，很多父母對自己的孩子缺少欣賞的目光，常常用“比較”、“打擊”給孩子埋下了自卑的種子。
“你看你王阿姨家的孩子，又考第一了”
“隔壁的小明，比你還小，就當上班長了”
“你好朋友一直第一，你成績這麼差，她怎麼會跟你玩的”
這些父母，總是善於發現別人家孩子的優點，卻只會盯着自己孩子的缺點，不斷否定孩子，甚至打擊，不管孩子怎麼做，付出了多少努力，似乎都無法令他們滿意。
就這樣，得不到正向反饋的孩子長大後，也會不自覺地用別人的優點衡量自己，看低自己的能力，陷入自卑。
《極限挑戰》的一期節目中，當問到幾位成員“父母是否一直視你爲驕傲，並在親友面前炫耀你”這個問題時，孫紅雷說：“我父母對我的讚賞，讓我從小就很自信，我要謝謝我的爸爸媽媽。”
父母的睿智讓人感動，正是這樣的讚賞，給即便外貌並不出衆的他儲蓄了滿滿的自信。
孩子成長過程中，對自我的認知絕大多數來自最親密的人，尤其是父母的評價。
這個世界上既沒有相同的孩子，也沒有完美的孩子，每個孩子都有自己的獨特之處。
有比較的時間，不如不如用心瞭解孩子、發現他的優點，發掘他的潛力，多一點耐心，看着他慢慢成長。
清代教育家顏元說過：“數子十過，不如獎子一長。”正是告誡父母，讚賞孩子的重要性。
正確的讚賞需要父母的智慧，不空泛地誇孩子“你真棒”“你真聰明”，而是要在孩子表現好的時候，具體地指出孩子做得好的地方，或者他身上的優秀品質。
這樣，孩子會更積極地強化好的行爲，對自己也會有更加正面的認知，激發自信心。
在孩子失敗、沮喪、對自己產生懷疑的時候，父母更是應該及時站在孩子身邊，給他鼓勵，幫助他重建自信。
3、給孩子無條件的愛
斯科特·派克在《少有人走的路》一書中寫道：
“我是個有價值的人——有了這樣寶貴的認知，便構成了健全心理的基本前提，也是自律的根基。它直接來源於父母的愛。”
年幼起就享受過父母無條件的愛的孩子，內心豐盈而篤定。
成年後即便遭遇天大的挫折，幼年培養出來的強大自信，也會使他鼓足勇氣，勇敢地戰勝挫折，不自暴自棄。
每一位父母“望子成龍，望女成鳳”的心，我們都可以理解。
可是父母一定要做好的一個準備就是，你的孩子很大概率上未來只能成爲一個平凡的人。
很多父母無法容忍孩子達不到自己的期望，對孩子的愛常常隨孩子外在的表現而變化，比如對孩子許諾“你能考第一我纔給你買這個”。
或是考試考得好了，就對孩子格外親暱，關懷備至；考得差了不如人，就故意冷落、忽視，甚至挖苦諷刺。
摧毀孩子的自信心，最直接的方式就是父母的語言暴力。
大學時一位朋友曾經對我說：“我媽對我說過最多的一句話就是：你怎麼這麼沒用。”
作爲父母，永遠不要用語言傷害孩子，不隨便給孩子貼“笨、蠢、懶惰”等負面標籤。
呵護孩子的自信，正確的做法應該是，當孩子表現不好或做錯事的時候，不會推開他、放棄他，讓孩子能夠確認，不管自己做錯了什麼，父母對自己的愛是不變的。
解決問題時，對事不對人，只針對言行做出評價，並引導孩子進行改正。
對孩子的評價，也不要因爲他取得什麼成績而變化，珍惜孩子的獨一無二。
只因爲你是我的孩子，所以我愛你，並永遠做你的後盾和支撐。
孩子自信關鍵是父母2
1)讓孩子更多感受成功
成功是自信的力量之源，自信心的建立需要有成功的體驗做爲基礎的，孩子的成功機會越多，他就會越自信，就拿孩子的學習來說，孩子的學習成績越好，他對學習就越有信心，學習興趣就越加高漲。反之，如果孩子在生活歷程中充滿了失敗的記錄，他就會懷疑自己的能力，做事時就會喪失對自己的自信，比如孩子某門功課不好，一考試就“亮紅燈”，他就有可能對這門功課望而卻步，他就有可能在心裏否定自己，認爲自己無論怎麼再努力也學不好。因此，爲了使孩子自信起來，家長要善於讓孩子嚐到成功的滋味，要多給孩子創造些體驗成功的機會，其實每個孩子都有自己的優勢和長處，家長要努力尋找孩子身上的這些閃光點，並使其得到充分的發揮，以此來增加孩子的自信。比如有的孩子學習不怎麼樣，但歌唱得挺好，家長就可以經常邀請親戚朋友來聽孩子唱卡拉OK，孩子在這個活動中體會到了成功，他就會不那麼自卑了，他就不會認爲自己樣樣不如別人了，時間一長，孩子的這種自信就有可能遷移到學習上。
2)不要拿孩子橫向比較
對於自信心不足的孩子，家長切忌不要拿他去和別的孩子橫向比較，不要認爲沒有比較就沒有提高，不要認爲拿別人的長處來激勵孩子就能使他進步，一些盲目的、無謂的比較對孩子的傷害是非常大的，它將嚴重地打擊孩子的自信心。有個孩子這樣說：“媽媽專門拿我同好的孩子比，專門拿我不行的地方同別人比，她越這樣比我就越沒有信心，比來比去搞的我什麼也不想再幹了。”家長通常是在對孩子不滿意的時候纔去做橫向比較的，殊不知，這樣的比較會使孩子在心裏產生自我否定，會使孩子感到自己是個沒有用的人，會使孩子的自我形象嚴重受挫，會使孩子的自卑心理雪上加霜。其實，世界上沒有一模一樣的人，人和人之間相互比較是毫無意義的，在這裏奉勸家長一句，比是比不出好孩子的，如果真的`要比，不妨經常拿自己孩子的長處去和別的孩子的短處比一下，只有這樣比才會使孩子變得更加自信。
3)對孩子要多鼓勵少責備
人在本性中有獲得肯定與讚美的需要，如果一個人能夠感到自己是被別人賞識的，自己是被別人重視的，自己對別人來說是重要的，那他就會自然地產生愉悅的感覺，他的行動就會更加積極，做起事情來就會充滿自信。成人如此，孩子更加不例外，孩子的年齡尚小，他的心智發展還不很成熟，他往往傾向於從別人對自己的評價，尤其是父母和老師對自己的評價來了解自己，你如果經常誇他是好樣的，經常表揚他有進步，他在心裏充滿自豪和自信，覺得自己的確很優秀，的確很與衆不同；相反，如果孩子平時很難聽到父母的誇獎，聽到的盡是些埋怨、挑剔、責備、訓斥甚至挖苦，一個小小的過錯就被家長緊抓着不放沒完沒了地進行批評，他就會覺得自己做人很失敗，生活中充滿了挫折，久而久之，他就會對自己的能力產生懷疑，進而失去對學習和生活的自信。因此，家長在生活中應當對孩子多一些鼓勵少一些指責，當孩子表現得很優異或孩子在某一方面有進步時，千萬不要吝惜自己的表揚和讚美之辭，不要覺得會把孩子給“誇壞了”，好孩子往往都是誇出來的；當孩子遭遇失敗或孩子行爲有過失時，也不要對孩子全盤否定把他說的一無是處，更不能盛怒之下對孩子拳腳相加，這種做法不但於事無補，而且會傷害孩子的自尊和自信。
4)不能對孩子要求過高
雖然說對孩子不能放任自流，雖然說對孩子提出比較高的、比較嚴格的要求可以防止孩子鬆懈，可以促使孩子進步，但這裏有一個“度”的問題，即對孩子的高標準和嚴要求必須在孩子的能力範圍之內，必須切合孩子的實際情況。要知道，孩子的能力畢竟是有限的，如果家長不顧孩子的心智發展水平，一味地拔高對孩子的期望，孩子在行動起來就會感覺到非常吃力，而且經常會有失敗感和挫折感，漸漸的他就會懷疑自己的能力，失去對自己的信心。因此，家長在給孩子提要求時不可過高過嚴，要讓孩子“蹦一蹦就能摘到桃子”，比如孩子上學期語文只考了45分，那麼對他這個學期的要求就不能是一定要考90分以上，而應當是要求他消滅不及格的現象；對於那些毛病較多的孩子，不要一下子就要求他全部都改掉，俗話說“一口吃不成胖子”，要一點一點的來，一個毛病一個毛病地改，你要求的多了孩子也達不到。如果孩子“蹦一蹦”就能摘到“桃子”，他便可以不時地享受收穫“桃子”的成功喜悅，他便可以增強下一次再“蹦一蹦”的信心。
5)教孩子正確對待挫折
世界上沒有未經受過挫折的人，沒有誰做所有的事情都能夠一帆風順，孩子在成長的過程中同樣也自然要經受各種各樣的考驗，某次摸底測驗成績不理想、競選班幹部最終落選、與同學之間發生糾紛和矛盾等等，這些都是十分正常的，每個孩子都可能會有同樣或類似的遭遇，正所謂是人生無坦途。但是有些孩子的心理承受能力比較弱，一次失敗的經歷就會使他一蹶不振，認爲自己沒有用，什麼事情都做不好，自卑感也油然而生，所以，教會孩子正確地面對失敗和挫折，幫助孩子從失敗的陰影中解脫出來，對重樹其自信心是至關重要的。對此，家長首先要在孩子失敗的時候需要給予心靈上的支持與愛護，多給孩子一些安慰，多給孩子一些鼓勵，儘量減少孩子的挫敗感，使孩子的心理壓力得到有效的緩解；其次要幫助孩子正確地歸因，可以告訴孩子，一次挫折和失敗並說明不了什麼，造成失敗的原因是多方面的，不一定是他的能力不足造成的，重要的是總結經驗，吸取教訓；另外要經常給孩子講講古今中外的偉人們的挫折經歷，講講這些偉人們是怎樣對待挫折的，使孩子能夠以偉人爲榜樣去積極地面對，而不在挫折中隨隨便便地就倒下去。
6)讓孩子排除消極自我
自信心不足的孩子往往在內心裏有很深的“消極自我”情結，他們習慣於對自己說“我不行”，有的孩子在學習上認爲自己天生比別人差，考試成績總不好，再怎麼努力也不行；有的孩子在交往上認爲自己是低能兒，壓根就不會討人喜歡，交朋友對自己來說是一件十分困難的事情；有的孩子在文體活動上認爲自己很差很差，別人一首歌很快就學會了，自己卻五音不全老是跑調，別人立定跳遠成績都很好，自己卻天生肥胖不是塊運動的料。我們知道，一個人如果經常被消極自我的情結所困擾，他在沒有做事情之前就會先否定自己，做起事情來自然就不會有信心，而越沒有信心失敗的可能性就越大，越失敗對自信心的打擊就越大，從而形成了一種惡性循環。因此，爲了增加孩子的自信，家長必須要幫助孩子建立起積極的自我，要引導正確地認識和評價自己，要想辦法使孩子能夠相信自己的能力，比如經常找找孩子的過人之處，充分發揮孩子身上的這些閃光點並使其更加耀人，使孩子感覺到自己原來並不是想象中的那麼差；當孩子遇事感到信心不足時，提示他用積極的語言來暗示自己，“別人行，我也能行”，“我再努一把力就會做好的”，“我行，我一定能行”；對於孩子在日常生活和學習中出現的進步，哪怕是微小的進步，也要給予及時的肯定和表揚，這樣就可以使得孩子能經常保持一種愉悅情緒，不斷地奮發向上。
7)要對孩子充滿信心
無論孩子的表現如何，家長都不能對孩子失去信心，因爲家長的態度對孩子的成長有着至關重要的影響，孩子的自我概念積極與否在很大程度上取決於家長對他的看法和評價，如果家長首先選擇放棄了孩子，看扁了孩子，認爲孩子這輩子沒戲了，不可救藥了，那麼孩子極有可能受此影響形成消極自我，他也會在心裏看扁自己，覺得自己這輩子的確沒戲了，不可救藥了，不但自信心喪失殆盡，而且還容易自暴自棄，破罐子破摔。我們知道，人是喜歡被別人賞識的動物，尤其是對自我還不甚瞭解的孩子，更需要家長去精心地呵護，現在許多家長對孩子在生活上的照料可以說是無微不至，可對孩子心理上的照料幾乎是一片空白，有傷孩子自尊心的話脫口就出，根本就不考慮孩子會有什麼樣的感受，根本就不考慮對孩子會產生什麼樣的負面影響，有相當一部分孩子缺乏自信心，其根源就在於此。有一句話送給家長，孩子只有被別人發現了，他才能發現自己。
8)幫孩子提高自己
有些孩子之所以沒有自信心，是因爲他在某些方面的確不如別人，差距明顯地擺在那裏，不由得孩子不承認，不由得孩子不自愧不如，這個時候家長除了採用鼓勵等辦法之外，最重要的是幫孩子提高自己，使孩子迎頭趕上。比如孩子英語發音不好，經常受別的同學恥笑，家長就應當多加強孩子這方面的訓練，讓他多聽聽英語磁帶，多模仿磁帶裏的發音，孩子的發音標準了，同學們自然就會對他是另外一種看法，孩子的自信心自然就不成問題了；孩子的體育成績不好，400米跑步在班裏處在倒數的位置，家長就應當督促孩子每天早上起來堅持鍛鍊，圍着小區多跑幾圈，假以時日孩子在班裏位次一定能夠提升，孩子也不會一提到跑步就感到是件頭痛的、讓他出醜的事情了。
