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新手媽媽心理壓力過大

來源:時尚達人圈    閱讀: 8.3K 次
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新手媽媽心理壓力過大,養育一個孩子並不是簡單的事,尤其對於喪偶式養孩子的媽媽來說,這一個過程就是痛苦的煎熬,各種委屈和難過都只能自己抗,下面分享新手媽媽心理壓力過大。

新手媽媽心理壓力過大1

心理壓力大,適度焦慮是正常的,不用太過擔心,所謂船到橋頭自然直嘛,另外多瞭解些嬰兒養育知識

新手媽媽如何調整心態

媽媽最應該的是找回曾經的自信,不要覺得自己不掙錢,就低人一等,帶孩子其實是一件更加值得敬重的事業,孩子是一個家庭的靈魂,任何事業的成功都抵不了孩子教育的成功,因爲教育孩子是沒有從頭再來這一說的,他是不可逆的。媽媽不要在帶孩子的同時再去顧盼着其他的事情,如果是這樣難免會把帶孩子做成副業,可以把育兒作爲一個事業來做。

新手媽媽心理壓力過大

新手媽媽的注意事項有哪些

等到做了媽媽,才發現餵奶是個體力活,一天要餵養很多次,而且每次最少都需要二十多分鐘,時間久了之後就容易腰痠背疼,爲了以後不至於落下病根,一定要找到舒服的姿勢,找一個柔軟的靠背,胳膊下面也需要墊上墊子,這樣纔不會出現痠疼的情況。

在給寶寶餵奶之後都需要給他拍嗝,隨着寶寶月份的增大,就越不容易拍,我們都知道豎着拍的話是最合適的,但是如果沒有很好的效果的話,可以多換幾個姿勢,可以讓寶寶坐在我們的大腿上然後一手扶着寶寶,一手拍嗝,如果其他的方式都試過了還是沒辦法的話,可以讓寶寶適當的哭一兩聲,在這個過程中就把嗝打出來了。

一開始的時候很多媽媽擔心寶寶的屁股會被悶出溼疹來,因此寶寶剛剛拉了、尿了的時候就馬上給他換尿布,但是多次之後發現沒換完多久就又來一次,後來才發現在寶寶拉粑粑的時候要等一會兒再換尿布,因爲很多時候是寶寶還沒有拉完,如果這個時間寶寶有出現注意力專注、憋臉、皺眉等情況就說明還沒幹淨。

其實媽媽的身份轉換會讓自身有不適應的情況出現很正常。但是媽媽自身一定要配合家人調理好自己的心情。媽媽的心情會直接影響到寶寶的情緒,所以媽媽千萬不要選擇壓抑的方式來面對問題,有任何的不適或是煩惱都要講述出來,壓抑的方式只會讓情況越變越糟。

新手媽媽心理壓力過大2

理解和接納,同時保持界限

面對一個大哭的孩子我最常聽到的是:

你哭啥?哭有啥用?再哭別玩了,帶你來也不是讓你哭的,再哭我走了······

允許孩子表達他的情緒

我們纔有機會得知孩子情緒背後的原因

成人會有意識地壓抑自己的情緒,而孩子天生不會也無需壓抑情緒。很多時候只需一個愛的抱抱之後孩子就屁顛屁顛的接着玩去啦。

面對哭我們的反應是下意識的,通常也跟我們所接收到的反饋有關,但是我們不能再用這種方式來對待我們的孩子,改變從你意識到問題開始。

接納孩子的感受,並不意味着允許他做不能接受的事情,當我們發現孩子的感受被接納和理解了,他們就比較能遵守我們爲他們設立的界限。

如何理解育兒高頻詞:和善而堅定

和善而堅定,並不是在孩子想吃棒棒糖的時候我們微笑着對孩子說:爲了你保護你的牙齒,我們不能吃。

《正面管教》說我們需要和善而堅定,同時還要避免驕縱和過度控制。

新手媽媽心理壓力過大 第2張

媽呀!這真的是太難了,怎樣才能做好平衡,界限又如何把握。這跟父母和孩子的特質有關,讀書和參加各種學習不會使你成爲一個完美的父母,當然世上也沒有最完美的父母。但是學習可以讓你更多的瞭解自己、瞭解孩子,在犯錯時及時更正,走錯了及時回來。

我們都希望孩子能夠親近我們、尊敬我們,當我們離開後,他們能夠繼承我們的愛順利前行。

育兒理念千萬家,最應該聽從的是你和孩子自己。

沒有兩個孩子大腦是完全一樣的,所以孩子們對相同情境作出的反應也不可能完全相同,我們不能一刀切式的解決碰到的各種問題。

花更多的時間陪伴,並瞭解他們的行爲特徵,搞清楚孩子行爲變化的過程,才能找到適合自己孩子特點的教育方法。

實際上科學家纔剛剛開始研究如何有效教育孩子,育兒文裏很多新的證據出現會推翻舊有的說法。更新便是進步的最好體現,養娃的確需要與時俱進。

隨便舉個例子,就拿怎麼哄孩子入睡這事來說,所謂的育兒家們給出各種五花八門的建議,讓初爲父母者感到無所適從、不知所措,育兒專家是無法解決父母碰到的每一個具體的問題,只能爲父母指明大方向,但是路具體怎麼走還需要自己摸索。

所以千萬別隻聽某一個人的觀點,每個人都有自己的認知侷限,每個人都有自己的專業界限,每個人都需要不斷更新知識。

如何看待母嬰關係

母嬰關係是孩子以後人際關係的基礎,但不是絕對。

對於孩子的發展產生影響的絕對不是哪一個因素起着絕對的、唯一的作用,發展本身是一個長期的動態的過程,孩子的成長是由許多不同的力量所共同作用的結果。

那麼當某一種因素的強度過大,超出了其他衆多因素的總和或者作用的時間更長,那它的影響確實可能更加的強烈或長遠。每個孩子都有自己的個體化的特徵,與各種外在影響因素相互作用最終成全了孩子的發展。

但無論如何在孩子的成長當中至少有一個人,可以爲孩子提供長期、穩定且溫暖的親密關係,有助於他們發展的穩定性。

很多人自己是沒有得到過來自於父母無條件地愛的,在我們有了孩子之後,孩子對我們全身心的依戀和信賴,對我們來說是一種心靈上的滋養。

有了孩子之後被孩子全身心的擁抱、信賴,感受着自己被需要和被愛,可以讓我們有機會去認識和反思,自己跟父母曾經的親子關係當中的一些互動模式,並有意識的進行調整和改變。

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05如何看待養娃過程中的負面情緒

整個大環境對母嬰並不十分的友好,女性需要兼顧工作、學習、家庭和孩子,全職媽媽的價值從未被認可,職場拼搏兼顧家庭更是累成“狗”。

生了孩子媽媽們最卑微的願望就是能夠睡個囫圇覺。就是這麼簡單的一個要求,卻往往好幾年都不能如願。長期休息不好,身體疲勞,面對日常情緒我們該如果應對而不會對孩子產生不良影響。

首先我們要了解管理情緒不是指:我不生氣,不難過,不嫉妒······我們是人不是神,怎麼可能沒有情緒。

管理情緒不是壓抑情緒,而是我理解我自己現在很生氣,我有我自己的需要,雖然我如此生氣,但是我得管理我的行爲,不能去做傷害自己、傷害別人的事情。

我允許自己生氣,那我想讓自己感覺好一點,我能做什麼呢?

比如吃買聊逛?又或者一個下午茶的時間獨處。哪種方式能讓你感覺變好,就去做。

育兒路上知易行難!

很少有父母不愛自己的孩子,但是僅僅有愛是不夠的,我們不能以愛之名做傷害孩子的事情,或控制、或懲罰、或無視。

曾幾何時我們討厭自己的父母對待我們的方式,卻又在養育自己的孩子時下意識的使用着曾經的厭惡方式。

阿德勒說過:你經歷了什麼並不重要,重要的是你如何看待那段經歷,你願意賦予那段經歷什麼意義。《伯克畢生發展心理學》說:如果你很幸運,請讓幸運傳遞,如果你不幸,請讓不幸終結。

所以我們需要有着對美好生活的願景和勇於改變的嘗試。

新手媽媽心理壓力過大3

如何緩解心理壓力

父母希望自己的孩子能夠變得更好,尤其是新手媽媽,教育孩子的時候會產生許多擔心的方面,緩解焦慮最好的方式就是去深入瞭解孩子,清楚地認識“認知發展”。

朋友的孩子現在已經8個月了,朋友除了日常照顧孩子的起居上會有許多問題和煩惱,還會擔心孩子的方方面面,想要讓孩子接受更好的教育,因爲不知道怎麼教育孩子所以每天都手忙腳亂,產生了嚴重焦慮,最後也沒有能找到正確的解決方法。

新手媽媽的焦慮出發點都是爲了自己的孩子,其實我們焦慮並不能幫助孩子,所以我們需要根據孩子的實際情況,瞭解孩子的“認知發展”理論,在育兒的道路上更加順利。

一、什麼是兒童“認知發展”理論

這是由心理學家皮亞傑提出來的,其實就是指當你的孩子出生之後爲了適應社會和外界的環境,跟着孩子年齡的發展他們會出現不同的認識,所以他們在面對困難時會有新鮮的思維方式和自己的表達能力,所以就會擁有自己獨特的特點,對外界的人認識都會有不同程度的變化。

所以分別有四個階段的,0-2歲的感知運動,2-6歲的前運算,6-11歲的具體運算,11歲以後就進入了形式運算。

感知運動階段的孩子是依靠動作去適應環境,而前運算階段的`孩子在自己的思維上會更加跳躍,並且依靠符號的功能,而具體運算階段的孩子能夠脫自我中心性。

他們在思維上更富有邏輯,到了形式運算這個階段的孩子會變得思維更抽象,我們需要改變自己的教育認知,去了解孩子的認知發展特色,讓教育的道路上更平穩順利。

新手媽媽心理壓力過大 第4張

二、家長了解兒童“認知發展”,育兒路上更平坦

在不同的階段上孩子們會有不同的表現,簡單來說就是會有自己的特點。我們如果照本宣科,每一次都按照特定的模式去教育孩子, 忽視了教育的階段性最後就會導致孩子成長上會出現漏洞和缺陷,並且孩子也會受到負面的影響。

而家長們如果接受了“認知發展”的規律,並且熟知運用這個規律,就會讓我們的教育變得更加輕鬆,避免掉入育兒的大坑,所以家長們要和孩子一起配合,共同進步。

三、家長如何配合兒童認知發展階段,養育孩子

1、抓住關鍵

在孩子的認知發展階段會有四大階段,在這些階段中會有不同的關鍵行爲,根據這四個不同的階段我們需要抓住關鍵。

當0-2歲的時候,我們需要給予孩子足夠的引導空間,讓孩子有活動範圍,而根據2-6歲的時候,引導孩子往多個角度上思考問題,而6-11歲的孩子就應該給予孩子更多的答案幫助孩子解答,11歲之後我們需要引導孩子自己解決問題,朝着其他的方向努力。

抓住這些不同時期的關鍵期,幫助孩子變得更優秀。

2、提供環境

孩子在不同的時期表現出來的特點,需要我們改變自己的行爲,最重要的就是提供相應的環境。每個階段都會出現不同的差異,我們不僅在精神方面給予一定的差異,同時還需要在物理環境上提出區別。

環境的力量很重要,家長們的行爲所造成的環境也會影響孩子,所以我們一定要給予更多不同階段的環境,感知運動階段的孩子需要大量的活動空間,在前運動階段則需要讓孩子思想上變得更加廣闊。

具體運算階段的孩子則需要給予孩子更多思考的方向,形式運算階段的孩子在空間上就需要更多給予更多的引導空間。

3、尊重孩子特點

即使孩子在不同的時期會有不同的認知表現,並且這些階段孩子的訴求和行爲截然不同,所以全靠階段的特點去教育孩子是遠遠不夠的。

我們需要尊重孩子自身的特點,當父母瞭解孩子自身的特點之後就會找到更多的教育方式,而在這個過程最重要的就是尊重孩子的行爲和思想,讓孩子更投入其中。

新手媽媽不要過於擔憂,在育兒方面的焦慮我們需要直視這些焦慮,找準孩子的認知發展規律,幫助孩子獲得更好的成長經歷。

而這其中最重要的就是要結合孩子自身的特點,不要盲目從衆,要找到最適合自己的育兒方法。

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