如何對待孩子的惡作劇，父母在工作之餘應該多多關心孩子，面對不易解決的問題，孩子可以尋求家長的幫助，寶寶的健康成長離不開父母的耐心教導，讓孩子學會獨立自主，如何對待孩子的惡作劇教你如何教育孩子。
如何對待孩子的惡作劇1
積極引導
01如果孩子是因搞惡作劇好玩，而經常捉弄別人的話，那麼，父母可以以牙還牙，如，在孩子要去上學前，把他的文具盒藏起來。因爲孩子找不到肯定會着急，這樣，他就會明白，惡作劇會給別人增添麻煩，而不是一件好玩兒的事。
02如果孩子是想表現自己而搞惡作劇，如在牆上塗鴉時，媽媽要告訴孩子，他畫得很棒，如果換個地方畫，媽媽會更喜歡，因爲這樣，就能保護他的表現欲。
03鼓勵愛搞惡作劇
的孩子，把新奇的想法說出來，然後和孩子一起去嘗試一下。如，孩子要往鹽裏倒水，那就把少許的鹽放在碗裏進行好了，看看鹽是怎樣溶解的，從而把惡作劇變成“科學研究”。
04明確地告訴他“這件事媽媽不喜歡”，如果他再做，就要給他立規矩。
面對惡作劇，千萬別這樣做：
01體罰痛打孩子。因爲捱了打，孩子老實不了很長時間，反而會讓孩子的壞習慣越來越嚴重。
02對孩子的惡作劇哈哈大笑。因爲這樣只會縱容孩子養成不良習慣。
03威脅他“你敢做下去，我就打你”，因爲有時候他還是會鋌而走險的。
如何對待孩子的惡作劇2
面對孩子的惡作劇行爲時，注意這樣幾點：
1、要從品德培養的高度來認識孩子的`惡作劇行爲。惡作劇行爲往往是孩子無意間偶然的靈機一動，並不是其品德意識直接而真實的反映。但不重視它，任其發展，也將養成孩子不良的行爲習慣。這是處理這類問題的立足點。
2、要積極引導孩子正確認識惡作劇的後果，促進孩子形成良好的品德意識。惡作劇是一種非理智行爲，其後果總是事與願違。家長要向孩子講明其危險，引導孩子認識這種行爲不光對孩子自身有一定的危險，而且給他人也帶來一定的損害，從而教育孩子從小樹立關心他人的良好品德。
3、要認真分析惡作劇的動機，注意區別對待。孩子惡作劇的動機有所不同，有的是對家長未滿足其要求的報復，有的是出於對事物的好奇，也有的是認識上的侷限，等等。因此，不可一概而論，而要區別對待，該批評的要批評，該引導的要引導，該教育的要教育。
4、發現孩子惡作劇時要及時處理，抓住時機，趁熱打鐵；同時要講究場合，注意保護孩子的自尊心，使孩子樂於接受。
