如何引導教育好孩子，智力的遺傳性不可改變，未來的好壞，取決於孩子現階段的成長，成長過程中的問題才能更好培養孩子的能力，看完如何引導教育好孩子，學着啓蒙家裏的小天使吧！
如何引導教育好孩子1
1、多多瞭解孩子
在忙於生計的同時，家長一定要抽出時間來多瞭解孩子，與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通，儘量對孩子在幼兒園和家庭中的表現有一個全面把握。多一分了解，就少一分誤解。
這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應該如何去引導孩子。
2、吸收教育知識
社會在變化，孩子的成長環境也在變化，那麼教養方式自然也要不斷進步。
身爲家長，就要責無旁貸地主動吸收教育新知。
在傳統的親子教育方式中，多半是父母用權威來教育孩子，而打罵處罰更是權威教育的重要方法。
吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經驗，及時調整自己的教育觀念。
3、耐心傾聽孩子
如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應就是破口大罵。
此時，程桂英老師建議家長先冷靜下來，嘗試着多一分耐心，問問孩子這麼做的原因是什麼。
當家長的心思已經放在瞭解孩子的想法，並想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發現孩子的行爲其實是情有可原的，並且也已經釋放掉了很多負面的情緒。
4、真正放下身段
有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴，習慣用以上對下的態度來對待孩子。
對此程桂英老師特別建議，希望家長真正放下身段，從內心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當做成人一樣給予尊重。
不要總是對孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。
如果孩子的年齡足夠大，表達能力沒有問題，也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。
5、跟孩子講道理
除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。
讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行爲會如何影響他人。
至於解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。
6、讓孩子去體驗
如果孩子老是聽不進大人的話，那麼在保證安全和沒有惡劣後果的前提下，家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。
通過自身的切實體驗，孩子將能深刻領悟到家長的教導有多麼正確和重要。
7、同孩子做協商
不要總是要求孩子按照大人的心意去生活，那麼不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。
孩子也是人，當然有他自己想做的事，因此，同孩子做協商，各退一步也許是很好的方法。
比如當孩子想要跳沙發，而家長卻有事情要思考的時候，就可以請孩子去臥室的牀上跳，或者請他等一會再跳，或者等家長把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。
8、盛怒時不管教孩子
在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子（yiQIg。cN)。
所以，當家長無論如何也平靜不下來的時候，程桂英老師建議家長暫時離開現場，或是轉移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以後，再和孩子好好談談。
9、修正對孩子的期望
有時家長真的太過於求好心切了，常常拿自己都做不到的標準來要求孩子。
（或許是家長自以爲能夠做到，但實際上從來沒有做到過！)要知道，孩子年齡還小，有好動、固執、健忘等表現都很正常。
家長如果真的要對孩子有所要求，也一定要考慮孩子的成長狀況，不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現。
10、真誠對待孩子
有些家長在與孩子做溝通的時候，總是喜歡用指責或命令式的語氣，這常常讓孩子難以接受。
據程桂英老師介紹，親子之間的溝通應該是真誠而沒有距離的，家長可以很誠實地將自己的擔心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子瞭解他的行爲會讓你難過，或是會讓你擔心、懼怕。
只要語氣是平和的、態度是真誠的，你就會發現，其實孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的！
如何引導教育好孩子2
父母該如何教育孩子？
1、父母對孩子取得一定進步要有一定鼓勵
很多父母對於孩子取得的一丁點進步沒有任何鼓勵和讚揚，這會對孩子有很大的打擊，雖然對於父母而言可能孩子的進步微不足道，但是對於還在學習成長的孩子來說，是很大的進步。
孩子的進步都是日積月累的，當然也是需要鼓勵才能不斷前進的，父母們不能抱着“這本來你就該懂，該會”的態度來要求孩子的進步空間。因爲很多孩子都是花了很大努力或者行動才能得到的進步，如果父母一盆冷水潑下來，可能就會澆滅孩子的希望。
所以，父母們不可對孩子的進步視若無睹，哪怕是一點進步，也是可以鼓勵的。
但是也要注意鼓勵的程度和方式，適度的鼓勵誇讚是可以的，但是過度就不行了，會讓孩子誤以爲只要這麼做就會有糖吃，久而久之會發現孩子很物質化。
2、父母不該用自己的思維去要求和衡量孩子
父母都是有一定年紀和一定社會閱歷的大人了，而孩子還是一個未正式接觸社會的純潔小花朵，父母們千萬不能用自己的思維模式去要求和衡量孩子，對父母來說十分輕鬆簡單的事，對孩子來說可能比登天還難。
而且孩子還在不斷的學習和接受外界新鮮信息的階段，如果父母一昧用自己的思維去要求孩子，那麼只會中斷孩子形成自我思維的過程，要知道，孩子也是完整的個體，不是父母的附屬品和複製品。
3、父母不該“我不要你覺得，我要我覺得”
相信“我不要你覺得，我要我覺得”這句話大家十分熟悉，在很多家庭上也是屢見不鮮的！很多父母自認爲對孩子的好，其實都是單方面覺得，沒有詢問過孩子的意見。
很多父母自認爲，我走過的路比孩子吃過的飯還多，我覺得好的東西肯定對孩子來說就是好的，其實這是錯誤的。
您的孩子可能更適合練體育，未來在體育領域有傑出表現，但你卻硬要他去彈鋼琴練書法玩唱歌，這就十分衝突了！
4、父母要多跟孩子溝通
很多父母覺得自己太忙了，沒時間也沒精力跟孩子去溝通疏導，久而久之父母和孩子之間的隔閡也就大了。
作爲父母，無論多忙都應該多去了解自己的孩子，知道他們心裏的想法，知道他們想要什麼，知道他們快不快樂。
很多孩子學生都會患抑鬱症，這是很多父母都會忽視的問題。
5、家長急功近利，沒有長遠目標。
很多家長對孩子的學習沒有計劃，學到哪裏算哪裏，發現有漏洞了就“眉毛鬍子一把抓”，通常這樣做的結果，就是家長心裏的預期隨着學生的成績起起伏伏猶如坐過山車，長此以往，學生考試沒把握，要麼沒自信，要麼盲目自信。
所以建議：“凡事預則立，不預則廢”。家長和教育專家一起爲孩子量身定製合理的近期、中期和長期的學習目標纔是正確的做法。
如何引導教育好孩子3
孩子性格決定教育方式
父母該如何瞭解孩子的性格呢?
孩子從新生兒期起，他的性格就能表現出來，如睡姿、哭聲等。孩子在成長中，他的言語、愛好、活潑度，也能體現出自身個性。父母可耐心理解孩子的行爲、言語，就能讀懂孩子的性格，在此基礎上就可以引導孩子健康成長。
孩子的性格劃分有很多，我們看一個好理解的劃分辦法：
1、好動型
這樣的孩子天性好動，經常會讓父母抱怨，這孩子就沒有安靜的時候，對這樣的孩子來說，如果靜止下來，就會感覺很難受，是在煎熬，甚至浪費生命，彷彿只有活躍才能找到“人生的價值”。這樣的孩子整天玩的不亦樂乎，即使身體疲勞，也表現十足的精神頭。
好動型的孩子往往令父母發狂，等到孩子長大後就會留給父母更多驚喜。這樣的孩子生性頑皮，卻有着頑強的個性，即使遇到再大的困難，也會前行而不退縮。現在很多領導者也是具備這樣精力充沛型的人。
一個人具備永不言棄、熱情似火，將來迎來成功的機率就會更大。父母要記住一點，即使孩子的行爲再讓你感到頭痛，也不要貿然打擊，對孩子動不動就是番批評，不要讓孩子自己很差勁。也不要一直強調別人家的孩子更聽話，也要求他這麼做，這對孩子是不公平。父母要善於留給孩子“折騰”的空間，讓他在合理的範圍內充分釋放自己。這並不是放任不管，還要制定一套規則，超過合理範圍後，父母就是“裁判”，給予正確引導，進入合理範圍內。
2、安靜型
這樣的孩子經常會站在人羣之後，偏愛安靜，主動性、交往意識偏弱。這並不代表孩子是一個自卑的人，他的適應能力會慢一些，我們身邊經常會有人評價自己，“我是一個慢熱型的人”。這樣的孩子的優點，可以做一個冷靜的旁觀者，與外向型的.孩子形成互補，他可以觀察到一些容易被外向型孩子忽視的部分。有專家認爲，易害羞的孩子是很好傾聽者，他們把更多的時間用來思考，因此，這種類型的孩子能讀出別人“欲言又止”的話。若想鍛鍊這樣的孩子的社交能力，需要讓他“破殼而出”，不要強迫這樣的孩子與人交往，以免變得更加封閉。可安排“1對1”的遊戲形式，讓他心理上感受到安全、自由，避免出現膽怯的感受。
3、敏感類型
若說這樣的孩子偏愛安靜，這樣的孩子的就是對安靜有一種特殊的依賴性。熱鬧的氛圍讓他無所適從，這種類型的孩子膽小、寡言、不愛出頭。他們卻有着非常細膩的情感，易受外界影響，如當受表揚時，就會很開心;受批評時，就會立馬拉下臉來，情緒低落。他們的優點是，遵從規則、喜歡安靜、富於想象、明察秋毫。其缺點也比較明顯，非常在意別人對自己的評價，做事易受外界干擾。
4、散漫型
這類孩子和敏感型孩子的表現正好相反，他們往往不會太在意外界的評價，對自己要求不高，什麼比賽、什麼考試，什麼鬼，與自己好像沒有關係，遇事臨時應付。這類孩子的優勢是，不會太在意別人的評價，不會爲別人牽累，他們追求的活出自我，只要快活就行，即使在生活的重壓下，也不會表現出過多的緊張、消極狀態。可以說是“風流倜儻”、“逍遙自在”，這樣的孩子適合去做公關、業務等。
其缺點不是十分突出，遇事時表現得不是那麼積極，卻有臨危不亂的心理素養。有些父母覺得這樣的孩子太散漫，沒有上進心。
父母可給孩子做一些建設性的規劃，鼓勵孩子多參與一些羣體活動的競爭。發揮自身優勢，來彌補競爭力方面的缺點。
事實上，可能很多孩子的個性是由幾種類型組合而成，只是某一種類型更爲突出。父母需要知道的是，孩子不論是哪種類型的性格，父母要順應自然，對孩子本身的性格選擇接受，並加以引導，挖掘孩子的潛能和特質。把孩子打造成自己想要的類型，這並不科學，而且弊端很大，收效甚微。第一個孩子的成功並沒有固定的方式，父母只需保持正確的教育方式、態度，每一種類型的孩子，都可以有一個豐富多彩的人生。
