三到六歲幼兒教育常識

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三到六歲幼兒教育常識，孩子的教育很重要，而從小對孩子有良好的教育，對於他的性格培養與獨立有很大的作用。而三到六歲就是兒童的性格養成關鍵時期。下面分享三到六歲幼兒教育常識。

三到六歲幼兒教育常識1

三到六歲正是孩子愛玩的時候，玩就是最好的教育，孩子們可以在遊戲中瞭解和接受世界。

當然如果沒有時間陪他的時候，也可以他買一些幼兒玩具，可以開發孩子的智力與動手能力。這個時期的孩子喜歡模仿成人，所以成年人需要注意言行。每一個孩子生來就沒有好壞，關鍵是後天的指導，要知道良好的教育可以培養出優秀的人才。

家長想要培養孩子自信心，應該多多的鼓勵孩子。學會把孩子當作朋友對待，和孩子說話時，不要擺出父母的姿態，說話的時候，蹲下來，和孩子在同一高度交流。這樣你把孩子當作朋友對待，孩子一定會願意和你交流，父母就可以跟孩子有更貼近的溝通。

如果父母在教孩子如何處理一件事時，應該起到表率作用，自己必須帶頭，不要讓孩子自己先做。例如，晚上睡覺前和孩子一起刷牙，其實只要父母自己養成這個習慣，給孩子做榜樣，孩子就會學習，可見父母對孩子的影響力是很大的。

三到六歲幼兒教育常識2

首先父母一定要接受幼兒這階段的多話現象。語言的發達必須經過“聽與說”的階段才能完成，所以大人應爲小孩確立正確的說話典範，同時也要當幼兒忠實的聽衆。

尤其是不要抑制幼兒說話的慾望，父母對他們的話要表示關切，請多製造些愉快氣氛;而例如“羅唆!”“閉嘴!”等禁止小孩說話的態度是最不應該的。

如果家中有客人，大人耽心他們會影響談話時，可先告訴他：“等一下再聽你說好不好?”讓他養成等待的習慣。

以上的說法並非要父母隨時陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分鐘耐心地陪他就夠了，其餘的時間媽媽可以一面工作一面應和說：“原來這樣呀!”並注意着他的眼睛，讓他知道你對他的話是有反應的。這雖然只是非常簡單的反應，但已令孩子相當滿足了。

此外，在母親爲晚餐忙碌時，由父親代爲陪伴孩子也是個好方法，這時候父親不妨把外界有趣的見聞告訴幼兒，更能滿足小孩的好奇心以增進父子(女)間的情感。

話再多的孩子，在外面就不能像在家裏那麼健談了。尤其是面對陌生環境時，這種傾向就更加明顯，這時候大人也許馬上急躁地說：“在家不是講得很好嗎?現在怎麼搞的?” 這種現象，與其說是孩子本身存在的語言問題，不如說是社會性的問題。只要讓他們習慣不同的人和環境，自然就可以慢慢克服這種障礙了。

寶寶和同伴的社交生活一旦順利進行，粗話或令人不能接受的字眼就會經常脫口而出，這時候大人不要太在意;若因社會化禁止他們說粗話而干涉他們的交往，反而等於禁止了他們的生活。當寶寶第一次說粗話時，父母不妨對他說：“這句話不好聽，不應該這麼說哦!”然後教導他正確的`說法;如果以後再聽到他說粗話就故意悶不吭聲，讓他以爲這種話無法與大人溝通，自然而然就會改掉了;如果大人因此大驚小怪反而會造成反效果。

總之，幼兒是不斷在學習新詞彙的，只要家人使用正確的語言方法，粗話的新鮮感很容易就消失了，大人不用太在意。

三到六歲幼兒教育常識3

第一、善於引導孩子的傾訴

當我們細微的感受到孩子情緒變化的時候，其實要做的是事情就是引導孩子們能夠將內心的感受傾訴出來而不是急於哄他們開心卻忽略了孩子不開心的根本，凡事不能夠憋在心裏面，因爲孩子們還沒有長大，他們可能無法很好地排解掉負面的心理情緒。

第二、耐心的傾聽孩子訴說

當孩子能夠願意跟父母傾訴的時候，其實父母是應該感到開心的，因爲說明孩子是信任自己的，而我們不能夠辜負這份信任，當孩子在傾訴的時候父母要做好一名好聽衆，不要表露出任何不耐煩的情緒，因爲孩子能夠很敏感的感受到父母心不在焉或是其他等等。