要如何提高孩子的自信心，生活中，有些家長髮現自家孩子在做一些事情上是膽怯的，一點自信也沒有，這讓許多父母擔憂。下面是關於要如何提高孩子的自信心的方法，希望對大家有幫助！
要如何提高孩子的自信心1
01
前不久，幼稚園舉行的一次中秋節表演，變成隔壁鄰居小敏的一個芥蒂。
小敏的閨女然然所屬的幼稚園，教師分配了一場歌舞團演出，在其中，必須兩個小孩一起唱歌。因此，教師就想起了頗有唱歌技能的然然。
但是，然然說些什麼也不願同意。
老師和小敏私底下溝通交流了這件事情，小敏感覺它是個非常好的鍛練機遇，就剛開始勸導然然，但是然然如何也不願意，將頭搖得像手搖鈴。
小敏逼問緣故，然然哭着說：“我不去，我一定唱不太好的。”
小敏與我聊到這件事情的情況下，嘆了一口氣說：
“這小孩做啥事也不積極主動，非常缺乏自信。平常一點瑣事都都要父母幫助，一有事兒沒法做到也不願自身想辦法，便是在哪哭。”
“在幼稚園裏，教師提出問題她也不容易積極迴應，我倆父親都不這樣啊？”
02
但是，大家卻經常發覺，小孩不清楚什麼時候剛開始越來越膽怯膽怯，不願意去試着新事物。
追本溯源，實際上通常是由於我們在生活起居中一些無意間的言談舉止，向小孩傳遞了“你不行”的暗示着。
討論一下這種話會在你的家中經常會出現嗎？
“來，商品，我幫你。”
“別去，別動，風險！”
“這有哪些難的，來像父親/母親那麼做。”
……
過多熱情的協助，讓小孩感覺“我不行”。
朋友琳近期找我聊了與家婆相互育兒教育的一段“小插曲”。
琳的家婆是個十分會幹的女性，不但家中一直整理得井然有序，並且十分仔細，在照料小孩的情況下，也是非常全面，琳經常向我讚揚家婆的好。
殊不知近期產生的一些事，卻讓琳感覺要和家婆好好地溝通交流一下了。
原先，琳的閨女柔柔前幾日學着自身扣鞋繩，剛扣了兩下沒扣上，姥姥立刻跑以往手和腳利索地幫着扣上了。
以後，柔柔見到茶桌上面有不久洗完的水蜜桃，便外伸雙手以往拿，要想放到嘴脣裏邊啃。姥姥這一幕忙拿過柔柔手上的水蜜桃，說：“來，姥姥幫削削”，隨後快速去皮並切割成了一小塊。
那樣的事兒也有許多 ，琳發覺很數次柔柔要想做什麼事情的情況下，都是被姥姥搶鮮搞好了，而柔柔則愈來愈失去辦事的自覺性。
實際上，過多的包辦代替，嚴厲打擊的不僅是小孩的'主動性。在每一次成年人的“代替性進行”產生時，都會像小孩傳遞一個信息內容：“你不行，你沒法做到，你需要我協助你。”
密不通風的維護，讓小孩深陷無奈。
當人到連續不斷的遭受挫敗時，會覺得自身對一切都束手無策，進而缺失自信心。這類心態是二十世紀英國心理學專家喬治·塞利格曼的一個知名發覺，稱爲“習得性無助”。
當小孩的一次次試着被勸阻後，他會慢慢認同自身是沒法操控自然環境和事情的，自身的個人行爲一直會被阻攔的，進而喪失再度試着的衝動。
這類“習得性無助”，會讓小孩深陷長期性的自我否定當中，進而造成明顯的自卑心理。
看不到小孩的體會，小孩便會否認自身。
當小孩做一次試着碰到困難時，身旁的守候者經常會以便激勵他，告訴他那樣的話：“小寶寶，這一一點都不會太難，你再試一下”，或是“這一非常簡單，你像我這樣做就正確了。”
可實際上，許多 件事針對小孩來講確實難以，在她們成長的過程中，有過多物品必須艱辛的勤奮，纔可以去習得。
恐怖的是，身旁的成年人卻常常輕輕鬆鬆掌控在她們心裏難以的事兒。
而假如這時，大大家沒法見到小孩心裏的無力感和焦慮情緒感，只是對他說這一點都不會太難，顯而易見，小孩的心裏是奔潰的。她們通常更趨向於挑選捨棄，另外去否認自身的使用價值。
03
撫養小孩的全過程，便是印證一個性命邁向單獨的全過程。
大家一直期待小孩可以有一天獨擋風吹雨打，在艱難和挫敗眼前有着解決困難的工作能力。
因此，一些爸爸媽媽會在小孩的不正確和難題眼前，用十分猛烈的言談舉止斥責、侮辱小孩，嘗試根據“嚴厲打擊式文化教育”的方法激起小孩做的更強。
例如對小孩說：“你真笨”、“如何這都做不太好”、“他人都比你強”這些。
卻不知道，那樣的方法，不但難以實現協助小孩糾正的預估，更變成了催毀小孩信心的“超強力武器裝備”。
長期性在爸爸媽媽的斥責、侮辱中發展的小孩，通常會深陷深層的不自信當中，而且堅信爸爸媽媽嘴中的自身便是真實的自己，喪失主要表現自身和挑戰不明的膽量。
而維護保養小孩的信心，通常代表着維護她們對事情的自覺性，增加小孩從容面對人生道路的驅動力。
信心的塑造，實際上是一個耳濡目染的全過程，最重要的標準是，我們要讓小孩看見自己的工作能力，認知到自身的能量。
想讓小孩有着大量的信心，我們可以那樣做：
1、放開手讓小孩去感受。
西班牙教育學家蒙氏早教曾注重過“自我管理”的關鍵實際意義。
小朋友們是根據親自的感受來學習培訓事情的，這種知識是歷經他自己認證纔得到 的，那樣更有益於塑造他的學會思考工作能力。
實際上，在小孩察覺自己能夠 操控的事情愈來愈多時，她們也在根據感受，創建着本身的滿足感。
這類滿足感並不是別人可以授予的，僅有小孩親自得到 ，才最有鼓勵實際意義。
2、給孩子恰當的激勵。
激勵的關鍵目地，是以便讓小孩看見自己的工作能力。因此大家的激勵要更爲深層次而實際，讓小孩感受到真心實意。
不必只是是滯留在“太棒了”上。只是協助小孩瞭解自己的工作能力和幸福的個性特徵。
例如我們可以那樣說：
“商品，我看到你自己想起了一個好方法，勤奮的試着了好幾回，也沒有捨棄，做的特別好。”——稱讚小孩的堅定性和解決困難工作能力。
“商品，我看到你將自身的小玩具共享給了小姑娘，你非常有愛心”——稱讚小孩的質量。
3、重視小孩的主導權和決定權。
一些爸爸媽媽會把“成年人講話，小孩子別插話”那樣的話掛在嘴上，卻不知道，奪走了小孩的主導權，實際上也是在否認小孩做爲單獨個人的使用價值。
這類不公平的覺得，會滲入小孩心理狀態的各個方面，損害小孩的自尊心和信心。
小孩在非常大水平上，是根據與成年人的互動交流，來認知自身的動能的。
當她們的語句獲得答覆，當她們的挑選被重視時，更可以得到 心裏真實的信心。
4、保證充足的接受。
當小孩碰到挫敗時，大家務必要做的是接受。要了解在勤奮試着的全過程中，“犯錯誤”是必經之路的全過程。
小孩必須意識到“沒法做到”、“犯錯”全是再一切正常但是的事兒，要想習得一項新的專業技能並沒有那麼非常容易。而比“保證”更關鍵的是持續反省和改善的心態。
當爸爸媽媽充足無條件的愛的情況下，“錯誤”已不是讓人害怕的，只是填滿突破口的。那樣也可以協助小孩迅速的再次存款膽量，有信心資金投入到新一輪的試着當中。
人生道路總免不了有千難萬險與跌跌撞撞，當小孩滿懷欣喜的剛開始探尋人生道路旅途，願我們在背囊裏爲他放滿了信心與膽量，這種愛終究會守候她們的一生！
要如何提高孩子的自信心2
有一位女歌手，第一次登臺演出，很緊張。想到自己馬上就要面對上千名觀衆，她的手心都在冒汗：“要是在舞臺上一緊張，忘了歌詞怎麼辦？”越想，她心跳得越快。
就在這時，一位前輩笑着走過來，將一張摺好的紙塞到她的手裏，輕聲說：“這裏寫着你要唱的歌詞，如果忘了詞，就打開來看。”她握着這張紙條，像握着制勝的法寶，匆匆上了臺。也許有那張紙握在手心，她的心裏踏實了許多。她發揮的很出色，完全沒有忘詞。
她高興地走下舞臺，向那位前輩致謝。前輩笑着說：“是你自己戰勝了自己，找回了自信。其實，我給你的，只是一張白紙！”她展開手心的紙，果然什麼也沒寫。
“你握住的這張白紙，並不是一張白紙，而是你的自信啊！”前輩說。
歌手拜謝了前輩。在以後的人生路上，她憑着握住自信，戰勝了一個又一個困難，取得了一次又一次成功。
自信心對每一個人來說都很重要，那麼如何讓孩子從小擁有自信心呢？需要使用以下方法。
培養孩子自信心的10個方法
1、讓孩子帶路
每次出門，不管是拜訪親友還是外出旅遊，要試着讓孩子走在前頭，爲我們帶路。
2、坐在前面
如果不是對號入座，就坐在最前面，不論是開會、聽課、看演出，都堅持這樣做，培養孩子敢爲人先的意識。
3、讓孩子多做力所能及的事情
“自己把鞋穿好”、“把電視關上”、“把杯子遞給爸爸”、“幫媽媽把門打開”……日常生活中把一些小事交給孩子，鼓勵他獨立完成，常常會使孩子信心倍增。自信源於能力，要讓孩子確信自己有能力做好事情。
4、正視別人
經常練習正視別人，用有力的目光注視對方，並且保持笑容。
5、保持良好的走路姿勢
保持良好的走路姿勢，昂首挺胸，兩眼看向遠方，經常有意識地把走路速度加快。
6、暗示孩子不一般
經常用暗示的方法，使孩子相信自己是個特殊人物，將來必定有出息。這樣能使孩子經常保持良好的自我感覺，而且對自己也會有較嚴格的要求。
7、讓孩子參與家庭決策
讓孩子參與到家中某些事情的決策，如去超市購物時徵求他的意見：“你看哪一個盤子漂亮？”“要買哪個價位的牛奶？”等等，主人翁的感覺會讓孩子覺得自己很重要，而且在參與家庭決策的過程中，能鍛鍊孩子判斷力與做事能力，進而對自己做出進一步的肯定，增強自信。
8、遇到挫折安慰孩子
即使遇到最大的失敗，如高考落榜，也不能用嚴厲教訓或懲罰的方式對待孩子。相反，應該加以特別的關懷和安慰，還要用暗示的方法使孩子相信天無絕人之路，並用塞翁失馬的故事進行開導，使孩子相信有時壞事會變成好事。
9、找到孩子的優點，並鼓勵
這不僅對一般孩子有效果，即使是優秀的孩子也很需要鼓勵，天才也會因爲缺乏動力而枯萎。對那些成績較差的孩子來說，更需要用這種方法來培養他的自尊和自信。
10、告訴孩子，爸爸媽媽也犯錯誤
父母如果對孩子隱瞞大人也會犯錯誤的真相，孩子就會很難接受自己犯錯，或者在一件事沒做好時自暴自棄，這樣孩子永遠也不會牢固地樹立自信心。所以，不妨面對孩子如實承認自己的過錯，如丟了鑰匙、忘關水龍頭，當孩子知道人人都可能犯錯誤時，就不會因爲一點行爲過錯而過分恐慌，而是會把錯誤當作前進中的小插曲，正視錯誤，克服缺點。
