大家最不陌生的就是作文了吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記人記事、日記、遊記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬於記敘文的範疇。這類型的作文應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的我的小學故事記敘文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我一進入小學，就開始按學校要求背誦《論語》。可我也不知道上面說些什麼，讀起來彆扭，聽也聽不懂。
古人說：半部《論語》就能治天下。我聽了就覺得天下很大，《論語》應該是一種很有用的學問吧。我去問老師“《論語》怎麼治天下呢？”老師說：那只是一種比喻，如果你能夠把它背熟，並結合到自己的日常生活中，隨時隨地按照《論語》的要求檢查自己的行爲，你就能治理好自己的“天下”了。
我很好奇，一有空閒，我就讀《論語》，慢慢的我就能把一些《論語》背會，背好之後並無感覺。爸爸就和我討論《論語》中《子路篇第十三》中，子曰：誦“詩三百，授之以政，不達，使於四方，不能專對，雖對，亦奚以爲？”然書讀得多，並未讀透。也沒有讀上身去。違背了《論語》中的“學而不思則罔，思而不學則殆。”
我特別喜歡看武俠動畫片，經常是看得如癡如醉。爸爸就說：“那些武俠小說都要武功祕訣什麼的，學了以後，馬上就可以增強自身能力，就可以打敗壞人，其實這些祕訣都是從中國的經典裏抄出來的，例如《論語》，《老子》等。”我聽了之後，背誦《論語》的興趣大增。
今年五一放假，爸爸給我買來了畫板，畫筆。我準備畫一幅可愛的小熊貓，我畫了兩天終於畫完了。累得我腰痠背疼，看到我的勞動成果，我高興極了。我決定買一隻雪糕慰勞一下自己。等我回來一看，鄰居家的小妞妞正在看我的那幅畫，桌子上的那瓶顏料倒在我的畫上！兩天勞動成果全毀了，我氣壞了。我衝了過去對小妞妞大聲哼道：“你爲什麼把顏料倒在我的畫上！”她嚇得哇的一聲大哭了起來，邊哭邊說“不是我乾的”！我怒道：“不是你乾的還能有誰！”她哭得更厲害了。我突然想到《論語》上有這樣一句話：“毋意，毋必，毋固，毋我。”————說的就是凡事太過火自以爲是。我忙平息自己的怒火。我輕聲對妞妞說：“妞妞不哭，不是你乾的就別哭了吧！”後來才知道是弟弟乾的。弟弟幹了壞事就躲了起來，所以當時沒有發現。
爸爸知道這件事情後就對我說：“王鳳至，你背誦《論語》沒有白背啊！”
光陰似箭、日月如梭，轉眼間小學的生活就要結束了，回想起難忘的小學生活，真有點懷念。在我的小學生活裏，發生了許許多多的事情，它們就像一個個貝殼一樣光彩奪目。快要離開我那寬敞明亮的教室了；快要離開風景如畫的校園了；快要離開那朝夕相處的老師和同學們了，心中不免產生種種難忘的情緒。因爲在這六年中，那人那事給我留下了難以磨滅的回憶。
四年級開學伊始，我們換了一位語文老師，這位老師就是李老師，她讓我在學習中收穫了自信，使我不再膽怯！
那是一節語文課，大家交流作文——《小木偶》的續寫。前幾位同學的文章都受到了好評。突然，老師點了我的名字。
同學們都看着我，我很緊張。“我的作文並不是很優秀，萬一在同學們面前出醜，那可就完了。”我猶豫着，在同學們的催促聲中，我只能硬着頭皮慢慢站起身，艱難地、小聲地念着，此時我的心情已經不能用緊張來形容了。第一次，我覺得1分鐘好像不是60秒；第一次，我覺得心似乎就要跳出來了。我的語速變得更慢，聲音變得更小。可是，我沒有任何辦法。“你爲什麼不寫好點呢？你爲什麼不能大點聲啊？”一個個問號浮現在我的腦海裏。終於，第一段讀完了。 “寫得不錯！”老師微笑着對我說，同學們也都向我投來了羨慕的目光。我簡直不敢相信眼前發生的一切。我的作文居然也能受到老師的表揚，太不可思議了！老師的話好似一股暖流涌入我的心頭，給我注入了無窮的動力，使我馬上擁有了自信。對！我是最棒的！我的嗓音不自覺地放開了，從小聲的“應付”，變爲大聲朗讀，語調也隨着文章情節抑揚頓挫。剛纔的顧慮已經全部打消，緊縮的眉頭不經意間已經舒展，全身覺得輕鬆了許多，心情變得格外興奮！
讀完文章，同學們響起了雷鳴般的掌聲。就是這一次讀文章，老師輕輕的一句鼓勵，讓我收穫了自信。每次遇到困難我就會告訴自己：“加油！你是最棒的！”
忘不了，學校裏的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田？？在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。
我永遠忘不了我的小學生活！
我一手捏住書的中下部分，另外一隻手靠在書的中間，眼睛細細品讀這本書。這本書是沈石溪寫的《侏羅紀龍鳥》，我仔細讀這書裏精彩的部分：澄緊緊靠着蘆花叢，打算給自己的小卵找一個地方……可是，這句話還沒讀完，書就“撲澄”一聲掉到了廁所坑裏。
我腦裏還跟着澄的腳在移動，這突如其來的驚嚇讓我並沒有立刻地有所反應，我茫然地眨了眨眼睛，過了好半晌了明白這是怎麼樣一回事。我嚇到了：《侏羅紀龍鳥》已經幾乎溼得連封面也浸壞了！我下意識地想要站起來，這時我才發現，我的腿已經隨腳指頭沒有半點知覺了！我一手撐着地，另一隻滿是汗的手靠着牆壁，努力站起來。
但是，事故狀況連連地發生了：我的頭又撞在牆角，鼻血也流出來了。我只感覺整個世界想強行把我甩出去，我又過了好長時間纔回過神來。
我只能爬進客廳，趁着黑暗的掩護抽出垃圾袋，用手把它扯開，雖然膝蓋生疼，但也不得不爬回廁所，把書夾出來。
我心疼地看着這本書：它的封面已經有了十幾處摺痕，像極了佈滿皺紋的老太太的臉。中間已經被水整得死去活來，一滴一滴地在滴水。我的心也同樣在滴血……
我五歲生日的時候，爸爸給我買了一套國學小叢書作爲禮物。從那以後，只要一有時間，爸爸、媽媽就會給我講讀，教我背誦。其中的《三字經》是我最早學習、也是我最喜歡的一本國學經典。
由於《三字經》裏的句子較短，而且讀起來很順口，我很樂意學，每晚臨睡前，都會學上幾句。
於是你能想象到這樣一幅畫面：好幾個大人圍着個五六歲的小男孩，在聽他津津有味地揹着“人之初，性本善……”由於吐字不清，常惹得人們哈哈大笑。
聽着人們稱讚的話語，我感覺像是吃了蜜，學得更起勁了。在入小學前，我已能夠熟悉的.背出《三字經》的全文了。
去年五一放假，我們一家去參觀了我向往已久的魯迅故居。在三味書屋，我真的看到了一位身穿長衫的“私塾”老先生。只見他手拿一把戒尺，嚴肅地說：“能背出《三字經》的有獎勵，小朋友們你們願意比賽嗎？”我一聽，心裏美極了，背《三字經》可是我最拿手的呀！
許多小朋友都爭着背，可是他們中背幾句，就沒下文了。終於輪到我上場了，面對這麼多人，我有點緊張。剛開始聲音較小，爸爸在一旁對我說：“別緊張，你行的。”有了爸爸的鼓勵，我的聲音越來越響亮了，在背到“犬守夜，雞司晨”時，掌場響起來了。老先生示意我停下來，笑眯眯地撫摸着我的頭，在衆人的掌聲中，獎給我一本刻有“三味書屋”字樣的紀念冊，我懷着異常激動的心情離開了魯迅先生小時候學習過的地方……
這次在魯迅故居背《三字經》的事情讓我記憶深刻，我深深地意識到：經典是先輩留下來的寶貴文化遺產，我們要讓經典得以傳承並且發揚光大，這是我們小學生的光榮使命，讓我們一起背誦吧！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我，一個帶着眼鏡的普通小女孩，卻和書結下了不解之緣。
聽同學說《世界100名人成長紀錄》這本書很好看：內容既豐富又精彩。放了學，我風風火火地回到家，懇求媽媽，可媽媽斬釘截鐵的說：“我不會買。”在心灰意冷了兩天過後，我決定賣報掙錢買書。烈日炎炎的夏天，可以醒目地看見一個小女孩一邊用稚嫩的童聲賣報，一邊不時擦擦汗。就這樣，7天后，我得到夢寐以求的書，對它愛不釋手，竟忘了吃飯。那一年，我才9歲。
“書不可一日不讀。”是啊!書是知識的寶庫，書能幫你解決問題。作文課，陳老師笑容滿面地告訴我們，要寫《家鄉的風景》。回到家，我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。家裏沒資料呀!心急如焚的我不知道如何是好。突然，我好像想起了什麼。對呀!我無聲的夥伴—書!我急忙翻箱倒櫃地找，終於找到了一本《家鄉風景名勝簡介》的書，我喜上眉梢，高興的一蹦三尺高!在經過精心刪選，我的一篇作文終於誕生了啦!我心想：書真是好啊!它雖然不會說話，卻對我有那麼大幫助，我以後一定要廣泛預覽書刊，增長知識，擴大知識面。
書也讓我懂得了一些道理，讓我做一個愛心，富有同情心，樂於助人，熱愛大自然的小學生。
我與書的故事不計其數。哎呀，讀書時間到了，想聽的話，下次再給你介紹吧，我去看書啦!
在我的親人裏，我最愛的是媽媽。我跟媽媽的感情可好啦，因爲這個，爸爸還常常嫉妒呢，哈哈。我就來說說我和媽媽的故事吧。
我的媽媽很溫柔。小時候，每天晚上睡覺前是媽媽講故事的時間，講到小紅帽，她的語氣快樂得像小孩子，講到大灰狼，她又裝成惡狠狠的樣子，每天晚上媽媽帶我走進一個個童話世界。現在我能自己讀書了，有時候我還講故事給媽媽聽呢。
我的媽媽很能幹。她做飯可好吃啦，那些肉呀菜呀，到了她手裏就像變魔術一樣，不一會就飄出誘人的香味，太神奇了。紅燒牛肉、糖醋里脊、餡餅，真是一想就流口水呀！媽媽工作很認真，她有時晚上加班到很晚，我問媽媽，你不累嗎？媽媽說很累。我還不太理解媽媽這麼累爲什麼還要工作，不過當我寫作業或是練舞蹈遇到困難時，也會像媽媽一樣，克服困難，再堅持一下。
我的媽媽也很嚴厲。有一次我不愛寫作業，老師留作業時我就故意少抄幾條，這回寫作業快多了。可是沒過多久，這事被媽媽發現了，她狠狠地批評了我，我從沒見過她這麼嚴肅的樣子……媽媽說：“說謊，是最壞的缺點。不愛寫作業可以理解，成績不好也可以原諒，可是如果養成不誠實的壞習慣，哪怕再聰明，也成不了優秀的人。”我明白自己錯了，以後再也沒說過謊。
我喜歡拉着媽媽的手說：“媽媽我愛你，媽媽我想你。”可是媽媽呢，總是淡淡一笑。我多希望她也像我一樣每天說“寶貝我愛你”呀。
前幾天，我讀了大兔子和小兔子的故事……
該睡覺了，小兔子對大兔子說：“想你。”“我不就在你身邊嗎。”大兔子說。“可我還是想你。”小兔子閉上眼睛，“我每做一個夢都要想你一遍，所以，每個夢都是那麼溫暖，哪怕夢裏出現妖怪我都不會害怕。”小兔子睡着了，大兔子輕輕親吻小兔子的額頭說：“每天每天，每分每秒，我都在想你，悄悄地想。”
讀到這裏，我已經滿眼淚花。原來媽媽在無聲地愛我，雖然她沒有天天把“我愛你”這三個字掛在嘴邊……
書籍是知識的寶庫。書籍，是人類進步的階梯；書籍，是全世界的營養品。是它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來了無限的歡樂和希望。
當我還在呀呀學語的時候，媽媽常常在牀邊給我講故事。《醜小鴨》讓我知道了當人碰到困難受到譏笑的時候，要勇往直前。《海的女兒》讓我知道了爲了實現理想而不惜犧牲自己的精神。《尼爾斯》讓我知道了他的驚險之旅
上了小學，我掌握了拼音，學會了。我的書也增多了不少，《四庫全書》，《成語故事》，《優秀作文選》還有許多的卡通漫畫書，都成了我最要好的朋友。
現在我每次寫作文，都會想到書中的好詞好句，並巧妙地把它運用到我的作文裏。老師常常把我的作文當作範文來念，尤其對那些佳句更是又圈又點。這些都讓我對寫作的興趣越來越大。特別是當我的文章第一次邊成鉛字，刊登在校園的《江南新蕾報》的時候，我更是欣喜若狂。
通過書，我學到了很多的寫作技巧，而且更好的學會了如何遣詞造句；通過書，我明白了作文光借鑑別人的是不行的，要想有更多的內涵，需要把眼光放遠一些。
書陪伴我走過了12年的歲月，它似一闕跳躍着的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我帶進知識的大門，自始至終地陪着我，去攀登那知識的高峯。我和它的故事永遠不會畫上休止符，只會隨着我的成長而變得越來越豐富。
