星期六的中午，我和小夥伴們高高興興地在樓下玩兒。
當我們玩兒得正開心的時候，突然聽到“嘭”的一聲響，嚇了我們一大跳，原先是一輛白色轎車和一輛貨車撞上了。只見轎車被撞出了五六米遠，車燈被撞成一地碎片，車頭也凹進去了一大塊。此時聽過路的人說是因爲那輛轎車違章了，而且車速太快才撞上的。不一會，來了幾個人把車裏面的人扶出來，只見那人滿臉是血，十分嚇人。很快，120救護車來了，此時把那個人送往醫院進行救治了。
這場車禍給我們敲響了警鐘，使我明白了遵守交通規則的重要性。俗話說：寧停三分，不搶一秒。“車禍猛於虎”呀！千萬不要因爲一時的大意，釀成無法挽回的過失。我們也必須要從小養成遵守交通規則的好習慣！
故今日之責任，不在他人，而全在我少年。今天，小女子便要來論一論這校園安全。
話說X年，一小學發生了事件，頓時，舉國上下人心惶惶，就連吾出門散步，也能聽到周遭親鄰的議論之聲。至此，中國又掀開了校園安全的帷幕。
不多時，中央便委人緊急下達命令，頒佈數條校園安全的法規，這一行徑，令十分惶恐的人們平靜下來。本來，吾以爲此此事到此已將結束，誰料，同年冬，另一件事再次轟動全國。
那校車上瀰漫的笑聲仍在飄蕩，可頃刻已物是人非的；那還稍顯稚嫩的笑臉仍在眼前，可殷殷血跡卻染紅了白雪；那青澀的夢想仍被憧憬，可做夢的孩子卻已離去……曠野上的黑煙與雪地上的鮮紅，成了那年冬天最無情的畫面，而那徘徊上空久久不散的哭喊的，令多少人暗自辛酸。校車事件帶給我們的不只是驚詫，更多的是感傷與啓示：校園安全，我們做到了嗎？
話說至此，吾不禁自問，校園安全距我們還有多遠？校園安全，僅僅是幾則法規所能掌控的嗎？
不！校園安全，人人有責。古人有云：“冰凍三尺非一日之寒。”校園事件的發生，絕不只是因爲這一朝一夕之事所致，而是常年的疏忽與滿不在意。吾又不禁自問，那我們又將如何防止此類事情的再度發生呢？
吾以爲：一則，應凡事思慮周全而爲的，不論是上下樓梯，還是上下學之路都應有所秩序，切莫貪圖一時之便，卻留下終生之憾。
再則，學校片面之應負起部分責任，於小事之處多加防護，以維護學生的生命爲己任，不能絲毫馬虎、懈怠。
其三，國家衣應給予大力幫助，不只要多下發文件與法令，更應堅決到執行上，光說不做，豈能根其源邪？
論校園安全，應人人注意，人人有責，治標不治本，不可稱之爲其實。
我走到一個公園裏，見到旁邊沒人，便開始騎了起來。這是，我看到馬路上的汽車快速地飛過我的眼前，心裏想：“汽車跑得那麼快，我也要騎那麼快。”於是，我來到一條小小的馬路上，快速地騎起了單車，騎到一半，我漸漸的把兩隻手放下，就發生了接下來的事情……
當我騎到一個馬路口時，一輛黑色的小轎車向我飛快地行駛過來。還沒來得及反應的我趕緊剎車，驚慌失措中剎車剎得太急，車子往前翻，我被重重地摔倒在了地上，左手掌和右膝蓋都擦破了皮，還留出了一絲絲血跡。幸好那位小轎車司機及時剎住了車，否則後果就不是現在的一點擦傷，而是寶貴的兩條生命。
我忍着痛從地上爬起來，拿出身上帶着的紙巾，將破皮口包着，然後推着自行車往家走，剛纔的威風勁兒一掃而光。回到家，我將事情的經過告訴了爸爸媽媽，他們狠狠地批評了我一頓，並再三叮囑我以後要注意安全。
這次的事故對我來說是一個教訓，它讓我認識到：不能隨自己的心情而逞一時之快，更讓我認識到遵守交通規則的重要性，從那後我再也不到危險的地方去騎自行車了。
安全，是我們生活中要時刻注意的事，上學路上，自己走時，我們都是如何保護自己的呢？記得那次……
一日，我和雨新走在回家的路上，沒有大人，所以感覺很害怕。
“小妹妹”一個甜美清純的聲音向我們傳來，我們的心嚇的“咚咚”直跳，魂都要出來了的樣子。我們生怕一回頭，一刀，我們over了。充滿恐懼，我們的頭慢慢地轉了過去—————這是一個20歲左右的姐姐，衣服穿的很漂亮，頭髮卷卷的，好象一個公主。“你們知道xx地方怎麼走嗎？”我們說：“等一下，我們研究一路線。”說罷，我們回過身，悄悄說：“怎麼辦？”“這樣，帶她走一段，給她指路，讓她在前面走，走到一小半路時，我們趕快跑。”“行”，“就這樣。”“你走前面吧！”她挺爲難的：“可……”“我們說路線，帶你走”。後來，我們按原先安排好的計劃安全地回到了家。
不安全的因素在我們的生活中無處不在，再加上現在安全隱患很多，事故也不少，所以，我們要時刻注意安全保護自己。
今天，我淚流滿面，不是因爲傷心，不是因爲喜悅，而是因爲感動，爲一本名叫《小故事大感動》的書而感動，爲了這本書通過一個個小故事，傳遞着人間的種種真情。
在火災來臨的時候，媽媽盧映雪奮力把五個兒女一一託過牆頭，離開火海；而當消防人員找到她時，這位母親跪在牆角，雙手向上高高舉起，保持着託舉的姿勢。母親是用生命換取了孩子的安全。置個人安危於不顧，這完全忘我的犧牲與付出，只有偉大的母親才能做得到吧。
在20xx年重慶某煤礦發生井噴事故，鎮中心小學瘳校長在時間就是生命的情況下，首先想到的是喚醒熟睡的學生，而他自己的五名親人全部遇難；老師陳善枝在食品缺乏的情況下，讓兒子排在3000名學生隊伍的最後面。都說父愛母愛很偉大，因爲我們身體裏流淌着他們的血液；而老師們的付出，僅僅因爲他們擁有一顆無私的心。
飛機飛過一個人跡罕至的海峽時漏油了，湯姆把操縱桿交給庫爾，留下一個降落傘包，自己先跳了下去。當庫爾準備跳傘時，卻發現傘包裏全是湯姆的舊衣服，幸運的庫爾靠滑翔着陸了。半個月後，滿腔憤怒的庫爾卻得知湯姆爲了減輕飛機的重量，毅然跳進了鯊魚區……明明知道下面就是鯊魚區，明明知道跳下去必死無疑，還是義無反顧地往下跳，在危難的時刻，湯姆把生存的機會留給了朋友，他是用生命詮釋了他對友情的理解！
《小故事大感動》裏的每一個故事都讓我的心爲之戰慄，在刻骨銘心的感動中，我懂得了愛與被愛，懂得了付出與回報，懂得了珍惜與感恩……
那天，吃完晚飯，我去商場買東西。在一個十字路口的時候，我發現有一輛麪包車在不許左拐的狀況下進行左拐。雖然警察沒有發現，但是這已經違反了交通規則；還容易被直行、拐彎的車撞到，這樣就會出現交通事故，尤其是在路口，會造成交通堵塞，十分危險。這次麪包車僥倖沒有出現事故，而下次再這樣的話可能就出事故了。
我們回家的過程中由於路口很堵，所以有一輛車的司機爲了不出車禍，連續兩個綠燈都沒有開車，這樣一向到另一條馬路沒有車，他纔開始開車。與我們去的時候違反交通規則的司機完全相反。從這個事件看出，如果警察不在路口或沒有看見這種行爲的話，違反交通規則也是很危險的。所以，我們必須要好好遵守交通規則，做一個守法的好市民。
看到“安全”這熟悉的字眼，你會想到些什麼？是交通規則？是安全措施？是各種各樣的注意事項？……我相信，許多人能多多少少講出一些有關安全方面的知識：上下樓梯靠右行、走路要走人行橫道、不能酒後駕車……但事實又是怎樣的呢？存在僥倖心理有之，明知故犯有之，熟視無睹有之。例如：很多的車上都標有“先下後上”、“一人平安，全家幸福”等等的標語......
報紙、電視新聞天天有報道車禍事件，提醒人們就應注意安全，但是人們就是不引起重視，那天我就目睹了一件交通事故。我乘着爸爸開的摩托車去買書，就在半路上，一位叔叔開着一輛嶄新的摩托車，從後面超過了我們，那個速度真能夠用風馳電掣來形容，敞開的衣服在他身後展開，猶如飄帶，只一會兒工夫，就在我的視線中消失了。我在心中默默地想：新車就是不一樣，那位叔叔真酷。就在一個轉彎的地方，我們發現圍了一羣人，爸爸就把車停下打探消息，我也擠了進去湊熱鬧。只見地上有一灘血跡，顏色還是鮮紅的，不遠處倒着一輛已經變了形的摩托車。“怎樣了？”爸爸驚訝地問。據周圍的目睹者說，摩托車司機的車速太快，當前面的一輛大卡車急剎車的時候，他剎車不及，一頭撞在卡車的尾部，受傷嚴重，如果能保住一條命已是萬幸了。“那不是剛纔超過我們的那輛車嗎？可惜了這輛新車，成了一推廢鐵。”爸爸轉身對我說，“你在上學放學的路上，要寧停十分鐘，不搶一秒鐘。”
因而安全知識要掌握，更重要的是在現實的生活中，加強安全意識，安全之弦要時刻緊繃。
我國古代的“望火樓”，最早出現在宋代，當時望火樓下駐紮有隊伍，專門負責城中的救火工作，被稱爲“潛火隊”。一旦城中發生了火災，望火樓上專門負責瞭望的人立刻向樓下報警，隊伍就立即出動滅火。
當時南宋的都城臨安就有20餘處望火樓；甚至在一些村鎮都建有望火樓。
望火樓到了清朝又叫“警鐘樓”。1908年，上海的救火聯合會集資興建了當時我國最高的一座警鐘樓，高約爲35米。除了建警鐘樓外，許多城鎮還利用城門樓、鐘鼓樓來了望火警。這些城樓、鐘鼓樓大多建得很高，站在上面，可以把全城看的清清楚楚。
在武漢市漢口中山大道上有一座1909年建成的濟水塔，當時是武漢最高的建築，頂層用作了望火警。這“警鐘樓”上有口鐘，是專門用來報火警的。這鐘可不能亂敲！城裏依照街巷的分佈劃分了9個區域，發現哪裏失火，首先要先敲鐘30下，然後，再按那個失火地區的編號敲幾下，通知人們前去那裏救火。
除了敲鐘外，塔頂還要掛紅旗，通告人們發生了火災。當然，晚上就必須掛紅燈籠了。
“警鐘樓”是當時最實用的火災報警方式。直到電話出現，才爲及時報告火警和受理火警提供了極大的方便。
小明和媽媽去商場玩，媽媽出發前問：出去玩的時候要怎麼辦呢？ “手拉手。”來到商場裏，小明看見前面有許多好玩的東西，於是掙脫媽媽的手，跑走了。過了一會，小明看不見媽媽，開始找媽媽了，可是到處都不見，小明做在地上開始哭了起來。這時候，有個阿姨過來了，說：小朋友，我給你吃糖，我帶你去找媽媽吧。你覺得小明應該去嗎？那應該怎麼辦？對了，我們不能跟陌生人走，打110讓警察叔叔帶你找媽媽。
不可否認，網絡是把雙刃劍。在當今社會，網絡安全不得不引起了很多人的重視。網絡對當今社會的影響還是很大的。網絡究竟是利大於弊，還是弊大於利呢？這是一個引人深思的問題。
首先，網絡確實爲人們帶來了許多的便利。人們跨越不出門但卻跨越知天下大小事。還可以在網上購物、網上聊天、聽歌等等。由於網絡的發達，一個個棘手的問題接踵而來。例如有一些人因沉迷於網絡而無法自拔。在現實社會中，青少年狙猝死宇網吧的案例數不甚數，它引起了人們對網絡安全的高度重視。
但不得不說，計算機是一項偉大的發明，因爲在網上幾乎能查到自己想找的資料。但也由於它的發達，會死很多人在玩的時候興奮過度而永遠長眠於地下。所以說，網絡也是恐怖的。
網絡安全成了很多人關心的問題，很多人發出由衷的疑問：“怎樣使用網絡才安全呢？”我認爲：者何人的自制力有很大的關係。因爲疲累過後適當的聽一下歌曲可以使人放鬆。但有的人卻無節制的玩，這不僅不能起到效果，反而還會使人更加頹獸，這不違背了自己最終的意願了嗎？
有些商家爲了個人利益，發明出血腥場面的遊戲，但卻能吸引大批的青少年。他們僅僅是爲了尋求刺激。但這卻使他們的身心健康受到了影響，心靈開始扭曲，放佛自己身臨其境，從而分不清虛實。所以說網絡是虛構的也不夠如此罷了。
我認爲我們應該利用網絡來學習知識，遠離那些不堪入眼的資料。但在我們查閱資料時常會彈出一些無聊的廣告，這對我們的影響也是極大的，因爲處於青春期的我們迷茫，好奇。但這往往會使我們掉下懸崖。當這是，我們應該向老師、家長以及自己信任的人求助。
不過網絡也是精彩的，看的就是我們怎樣去利它。例如，我們可以發郵件與異國的人聊天，我們不用擔心語言不通而無法聊天，因爲網上有翻譯軟件的，這樣我們還可以學習異國文化。
但也有的人不務正業，在網上發許多不良信息來誤導別人的思想。所以網絡是把雙刃劍，可以成全一個人，但也可以毀掉一個人，看的就是我們怎樣使用。
有很多人的網絡安全意識弱，隨便將自己的號碼和地址給網上認識的陌生人，從而讓犯罪分子有了犯罪的機會，殊不知，這給自己的安全帶來隱患。
還有的人將別人的照片經過處理（醜化）發到網上去，這不僅犯了當事人的肖像權，還打擊別人的人格，但我們也可以通過網絡找到這個人並去告他維護自己的利益。網絡各種各樣的軟件給我們帶來方便，同時還帶來了不利的影響。
網絡安全還是具有很大的影響。我們應該重視網絡安全方面的問題。應該查閱資料，讓自己得到更好的保護。科技發展的好處，同時也帶來了不爲人知的壞處。網絡安全的影響對我們身心健康的發展很重要，我們應當重視。
讓我們進一步探索網絡安全的影響。創造跟美好、更文明的世界，使祖國更強大。
有座土地廟，裏面的牆壁是用樹枝綁紮成的，外面塗上泥巴，看起來也不錯。老鼠卻乘機在裏面打洞做窩，生兒育女。人們非常痛恨這些害人的東西，很想把它們消滅掉。但是，如果用火薰，害怕燒着了裏面的樹枝；如果用水澆灌，又擔心澆壞了外面的泥巴。真是左右爲難。
這些老鼠之所以能夠生存下來，是因爲土地廟保護了它們呀！
安全啓示：
“廟裏的'老鼠”有了生存的環境，才能夠生存。生產過程中的安全隱患，包括人的不安全行爲、物的不安全狀態和管理缺陷，都是因爲有了生存環境纔會出現。因此，消除隱患就必須消除滋生隱患的環境，形成人人查隱患、人人反隱患、人人自覺消除隱患的安全環境。
從前，趙國有個人家裏老鼠多得成災，他就到中山國去要貓，中山國的人給了他一隻貓。這隻貓不僅善於捕捉老鼠，也善於吃雞。一個多月後，他家的老鼠被捉乾淨了，雞也被吃了個精光。他的兒子不解：“爲什麼不把這隻饞貓趕走呢？”
父親告訴他：“我們的禍患是老鼠，而不是雞。假如家裏有老鼠，它就會偷吃我們的糧食，毀壞我們的衣物，打穿我們的牆壁，損壞我們的傢俱，我們就要忍飢受凍了。這不是比沒有雞更有害嗎？”
安全啓示：
在雞與貓的處理上，父親很理智，他權衡利弊，爲了維護大局，犧牲局部利益。生產與安全的關係就好比雞與貓，沒有安全的生產不能產生良好的經濟效益和社會效益，在生產與安全發生矛盾和衝突時，應當捨得放棄，少一點產值和效益，多一點人身安全和財產安全。
一聽見車禍，就會覺得不幸，可車禍卻發生在我身上！
昨日，我與爸爸媽媽去桂州醫院，因爲爸爸的手掉皮，要去看病。爸爸正在繳費時，他叫我與姐姐去花溪公園玩。我一高興，就跑得飛快，可誰知剛跑到馬路中間，“叭”得一聲我就什麼都不明白了。等我醒來，才發現自我的頭、手、腿都傷了，我站起來昏天暗地的，發現姐姐把爸爸媽媽已經叫來了。爸爸問我是誰撞的，我迷迷糊糊的什麼也不明白。撞我的人以爲沒她的事了，就悄悄地跑了。但有一個好心人，把她的車牌號記下來了，那個人告訴了我媽媽，我們都很感謝他。媽媽就給110打電話，讓他們查一下撞我的人是誰。
我們就去醫院看，讓醫生照了一下我的頭，看看有沒有問題。醫生看了ct光片說：“沒事，放心吧！”醫生又叫我們去打消炎針。我們來到打消炎釘的地方，醫生叫我坐在椅子上，把褲子脫了。只見一個針頭向我打來，嚇得我提心吊膽，但我還是忍住了。在110的幫忙下，我們總算找到了撞我的人，向他索要了600元的醫療費。我發覺頭還是有點暈，爸爸又把我送到醫院。醫生說：“沒什麼，只是撞了車又照過ct光片，可能有點輕微的腦震盪。”
我們便放心地回家了。
我暗暗地告誡自我，以後過馬路必須要留意。
校園是個美麗的地方,有嬌豔的花兒綻開笑臉,有翠綠的大樹迎接我們到來.校園也是個充滿智慧的地方,讓我們知道我們不知道奧祕.校園還是個快樂的地方,我們跟小夥伴們玩笑嬉戲,校園裏到處都洋溢着我們的歡樂。雖然校園給我們帶來歡笑，但也給我們帶來小意外。
記得我的朋友說，有一次，她去巡查，來到籃球場,看到有許多朋友在玩遊戲：有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球,有的在打羽毛球……每個朋友臉上都露出了笑臉,都顯得十分高興。突然有一個朋友,不知他是興奮過頭,還是想大出風頭，竟然用手抓住籃球杆上面橫着的那條杆,身子甩來甩去,就像一隻靈活的猴子.霎時，朋友們都向他投去羨慕的目光，他看見了，就越甩越起勁。甩了十幾次後，可能是他太累了，也可能是他手滑，突然重重地摔了下來.那位朋友用他的一隻手拿起他的另一隻手,痛苦地喊：“好痛啊！好痛啊！”老師們立即送他去醫院檢查，一看，原來是手斷了。
經過這件事後，校長馬上通知所有學生到籃球場集合，告許朋友們着件事，並警告朋友們不要做爬欄杆等危險的事，還加強了記律呢！
所以，我們不要做危險的事。因爲我們只想要一個給我們帶來歡笑的校園，並不想要一個給我們帶來小意外的校園！
一座廟裏住着兩隻蜘蛛，一隻在屋檐下，一隻在佛龕上。一天，舊廟的屋頂塌掉了，它們依然在自己的地盤上織網。此後佛龕上的蜘蛛網總被弄破，害得它修理半天。如此反覆，佛龕上的蜘蛛向鄰居求助，屋檐下的蜘蛛反問：“你只顧埋頭補網，難道就沒有發現頭上的屋頂已經沒有了嗎？”
安全啓示：
這則故事告訴我們：修網固然重要，但瞭解網破的原因更重要。面對接連發生的事故，不願靜下心來考慮事故的根源，尋求根除的策略，而是每到問題出現後再匆匆補救，頭疼醫頭，腳疼醫腳，那就只能像佛龕上的那隻蜘蛛一樣，忙碌的只是些無用功而已。
