中小學教師職業道德規範心得體會，教師是教育活動的組織者、領導者，在教育活動中起主導作用，要默默無聞，無私奉賢，熱愛自己的崗位。下面來看看中小學教師職業道德規範心得體會。
一、熱愛教育事業
教師是爲國家輸送人才的階梯。然而，教師又是很平凡的。把自己的全部心血奉獻給自己所從事的教育事業。我的信念就是幹一行，愛一行。象陶行知所說的那樣：“捧着一顆心來，不帶半根草去”，因爲我們職業的'特殊性決定了，只有愛的付出，纔有愛的收穫。因此，作爲一名教師的我，一直堅信以愛爲本，用愛來感化學生，來淨化幼兒的心靈。無論何時，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業，我終生無悔。忠誠教育事業是教師職業道德培養的靈魂。
二、關愛每一位學生
教育是一門藝術，只有走進幼兒心靈的教育才是真教育。愛是教育的原動力，教師關愛的目光就是幼兒心靈的陽光。教師要有完美人格，讓他的一言一行使學幼兒的成長耳濡目染、潛移默化。所以教師要有崇高師德，不管是教書，還是育人，都能讓他的學生全盤接受，永記於心。教育是藝術，是愛的共鳴，是心和心的呼應。教師只有熱愛學生，才能教育好孩子，才能使教育發揮最大限度的作用。可以說，熱愛孩子是教師職業道德的根本。對孩子冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。
三、爲人師表
幼兒教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個孩子的一生。作爲教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重於言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。，“爲人師表”是教師最崇高的榮譽，也是教師的神聖天職。這就要求我們要時時處處以身作則，爲人師表，凡要求幼兒做的自己必須先做到做好。要求幼兒文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯；要求幼兒遵守行爲規則，教師應自覺遵守教師守則。否則，光要求幼兒，而自己又不身體力行，反而胡作非爲，幼兒就認爲這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。總之，我們教師時時刻刻都要嚴格要求自己，不斷學習，加強修養，讓自己成爲一個具有高尚師德的人，才能適應素質教育的呼喚，更好地培養“四有”新人，纔不辜負黨和人民賦予我們教師的光榮使命。
新教師職業道德規範一、愛國守法。
熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
二、愛崗敬業。
忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘爲人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。
三、關愛學生。
關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
四、教書育人。
遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作爲評價學生的唯一標準。
五、爲人師表。
堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣着得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。
六、終身學習。
崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
