職業與興趣議論文，大家都接觸過作文，特別是佔有重要地位的議論文，議論文是一種剖析事物、論述事理、發表意見、提出主張的文體。很多人不知道如何寫議論文，以下是職業與興趣議論文
職業與興趣議論文1
作爲傑出的科學家，愛因斯坦以科學研究爲主業的同時也鍾情音樂；我國化學家張子高也以藏墨爲業餘愛好。發展業餘興趣以提升工作能力，將工作中的專業知識實踐在興趣中，職業與興趣應協同調和，相得益彰。這樣，我們的人生將會有更顯著的建設，並由此產生長遠的幸福感。（簡單概括材料，論點中包含愛好與工作的兩者關係及其作用意義。）
俗話說“玩物喪志”，意思是沉迷於業餘興趣，將工作拋諸腦後，迷失了志向。興趣總被視作使人意志分散、工作效率降低的罪魁禍首。但其實只要合理分配花在工作與興趣兩者上的精力，有意識地進行兩者的銜接與聯繫，興趣非但不會影響人們工作，充實人們的休息時間，放鬆身心，甚至還能起到對工作事業的幫助作用。愛因斯坦在業餘時間常用小提琴演奏樂曲，這使得他通過音樂提高了自己的藝術素養，也豐富了自己的想象力。在以豐富的想象力爲心理背景這一點上，藝術與科學是互通的。沒有如詩人般的想象力，即使是天資過人的愛因斯坦，想必也無法創造相對論這樣一個如此宏大的體系，在理論物理領域做出巨大貢獻。（玩物喪志作爲一個辯證的反面切入角度，在簡單否定過後，迅速進入正題，引出“玩物並不喪志”這個分論點，並通過對愛因斯坦的材料分析後，照應開頭。）
然而，作爲兩件相對獨立又部分相通的事物，職業與興趣的關係中，並不是只有興趣影響職業，職業也能爲興趣提供發展的動力。張子高用膠體化學的知識讀懂墨水背後的奧祕，藏墨這一愛好就這樣受益於他的職業。將工作中的專業知識在興趣愛好、生活中實踐，能讓興趣更加充實。（建議補充更多事例，如馬斯克的火星計劃：前段時間SpaceX的星際飛船原型機接連遭到幾次失利，SN8-SN11四款均未能完成測試，甚至還出現爆炸的情況，在此之後，SpaceX對原型機進行了重大改動，直接推出了SN15機型，最終成功高空飛行測試，並順利着陸。
SN15測試的成功，也是星際飛船探索的里程碑事件，這也證明馬斯克距離送人上火星的夢想更進了一步。馬斯克此前在採訪中表示，火星探索將會是一場極其危險的旅程，就像當年薩克裏頓（Shackleton）作爲先驅探索南極那樣，一路上充滿危險、充滿不適、路途遙遠，而且，可能不會活着回來。馬斯克也曾透露了自己的一個願望，那就是希望未來能死在火星上，他計劃兩三年後親自進入太空，並表示生於地球葬於火星將會是一件非常酷的事。）
職業與興趣的協同促進了人生的幸福感。興趣的協助下，事業得以成就，實現在專業領域有所建設，能實現人的自我價值，帶來長遠的幸福感；而只有將工作盡善盡美地完成，才能以充沛的精力和專業的知識去享受興趣愛好給自己帶來的閒適與愉悅。
在資本社會爲主流的社會背景下，人們越來越注重效率，追求物質，拒絕興趣去搶佔工作的時間，越來越多的“996”讓業餘愛好的發展空間被不斷擠壓。羅素在《我們爲什麼要工作》一文中提到：“工作首先是作爲一種解除煩悶的手段而爲人稱道的。”人生漫漫，單純將整天的時間用於玩樂消遣，只會產生短暫、空虛的快樂，只有在事業上的建設能給人帶來充實的滿足感，產生自我價值實現的那種長遠的幸福。所以工作作爲一種消磨時間解除煩悶的手段，其目的不應被認作單調的生產，也應結合興趣給人帶來快樂。
青年人選擇職業時，應採用長遠的目光，選擇自己感興趣的領域就業，如從大學專業開始着手與興趣有關，有過一定了解的專業，而不是盲從潮流，不經思考就選擇一些時下熱門專業。也切勿“玩物喪志”，興趣愛好佔用的精力與時間不能超過自己的本職所佔用的。年輕人應放慢腳步，調整職業與興趣的關係，使兩者互惠互利，相得益彰。
不要將自己視作社會的一顆螺絲釘，認清工作的最終目的是實現自己的幸福，將職業與興趣結合，人生纔會更加豐富而充實。
職業與興趣議論文2
皮亞傑說過：“一切有成效的工作都是以某種興趣爲先決條件的'。”生活中，當你遇見一些自己感興趣的事，你就會去嘗試，不斷地去做，不辭勞苦。最後這個這段回憶，是很刻苦銘心的，很投入很忘我，讓你永生難忘。
多姿多彩的人生離不開情趣。沒有興趣，何談情趣呢？情趣是以興趣爲基礎而產生的，並通過興趣表達出來。高雅的情趣使一個人對生活追求美好，對生活持以樂觀的態度，健康的心理。他們往往從日常生活中的平常小事中發現樂趣，從而體驗情趣。
在面對中考和高考的時候，人們緊張，應該覺得每天都應該在複習，考試而準備。但是，要知道，如果一天覆習的時間中還不忘抽出一小時運動，做感興趣做的事比一天都在複習學習的效率高。學習與娛樂的勞逸結合，體現出了生活的情趣。當我們學習累了的時候，我們會通過一些自己感興趣的東西，而緩解學習壓力。要我們在覺得學習困難的同時，也放鬆自己，讓自己看到生活中的美，而不讓自己累垮，讓自己壓力重重。
養成高雅的情緒，有益於身心健康，使人養成活潑、自信、樂觀的健康心理，讓人更加熱愛生活。如果人的生活情緒低級庸俗就不利於青少年的身心發展，甚至損害身心健康。
“人生有趣心常樂，不羨王侯食萬錢。”“凡事有生活的地方就會有快樂和寶藏。”高雅的情趣源自於對生活的熱愛，對生活善於觀察。有的人覺得，生活沒有情趣，無聊多了，其實只是他們沒有發現生活，是多麼的有趣。只要我們仔細觀察生活，就會發現生活的每一處都情趣。
處於現在青少年時期的我們總，是對事物感到好奇，覺得新穎，總想要探索自己所感興趣的東西，這時我們應該要把好奇心轉化爲興趣，從而發現情趣。
現在有個流行的網絡語言叫“逗b”，生活中我們也應該保持這樣的精神，要用於開玩笑，樂觀的面對一切，用幽默的是心態面對生活中的困難，培養出高雅的情趣。讓我們努力成爲一個逗b的人吧。
但是，同時我們也要根據自己的判斷能力，學會鑑別、選擇，不要從衆、盲目的去和一些人蔘加無益於身心健康的東西。這樣，會使我們的情趣變得庸俗而低級。
追求高雅的生活情趣，我們可以豐富自己的文化生活，陶冶自己的情操。正確的對待科學文化知識學習，不只是簡單的理解，課堂上所老師所教的東西，還要感悟老師所說的道理，提升自己的境界。不只是僅僅的片面追求與課本的知識，課下要認真探索自己感興趣的對書本知識未知的東西，培養高雅的情趣，使我們的生命放出光芒。
職業與興趣議論文3
我們都時常談論、讚揚或是歌頌某位偉人、名人，誇讚他們的優點，稱讚他們的成就，但不管這些名人有多美、多帥、成就多大、造詣多深，他們的一切都起源於或者說建立在他們的興趣之上。
興趣就是追求，小孩追求玩具和糖果，叫對玩具、糖果的興趣；學生追求書本，叫對知識的興趣；歌手追求旋律，叫對音樂的興趣；科學家追求事實和嚴謹的實驗，叫對科學的興趣……。興趣是各種各樣的，是因人而異的，而不同的興趣則會引領我們走上不同的道路。一個人的生命中，有了興趣纔能有未來，如果沒有了興趣或是失去了興趣，那恐怕只能度過一個渾渾噩噩、不知所以的生活，如是這樣，生活也就失去了它理應的意義和光彩。過一種無色無味、沒有意義的生活又有什麼意思呢？
生物學告訴我們“基因決定性格和外貌。”與之相反，興趣決定着未來。歌德從小對文學感興趣， 在他的追求下，他成爲了詩人和作家；伽利略非常熱愛天文學，不懈地努力使他最終成爲了一位天文學家。只有擁有了興趣，我們纔有資本、有目標地去投資我們的未來，不是說，你只要努力就可以在人生的戰鬥中立穩腳跟。沒有方向和目標的努力是算不上真正的努力的，只能看作是無頭小蠅嗡嗡亂撞的行爲。但若是想要找到方向和目標，擁有屬於自己的興趣是個好辦法，它能如黑暗中的燭光一般，在閃亮的一瞬間給你溫暖、光明以及靈感。但是，在找尋自己的興趣時，不少人與之擦肩而過，因而迷失在無趣的生活裏。這都是因爲沒把握住機會。只有看準時機，才能捕捉自己靈光一現的興趣，如是木然以對，只能錯失良機，落得個花自飄零水自流。
擁有了興趣，還要學會培養。只有澆灌和施肥，才能育出美麗的花。這道理同樣適用於論興趣上：只有不斷引導和教育，伽利略的天文學才得以被世人稱讚，老舍的文學造詣才能俘獲衆心，法布爾的《昆蟲記》才能面世。說白了，培養興趣的過程就好比雨後春筍，只要一點水，就能躥起幾尺高！
擁有了興趣，得到了培養，不一定就代表成功，還需要把這種興趣轉變、演化爲一種責任。法布爾打小就十分喜愛昆蟲。一次，他發現了一隻白色的小甲蟲，十分欣喜，想要把這隻小蟲捉回去觀察，只是雙手都拿着裝昆蟲的罐子，沒有辦法拿，於是他只好將那隻小甲蟲含入嘴裏，哪承想那隻小甲蟲突然噴射出一股辛辣的液體，辣得法布爾“哇”地一叫，吐出了小甲蟲，還打碎了手中的玻璃罐，雖說此時法布爾還處於一種對昆蟲朦朧的興趣和愛好，但是由此開始，他展開了對昆蟲學一生的研究，在不懈的努力下，終成大器，著得鉅作《昆蟲記》。
論興趣，總的說來就是種瓜得瓜的一個歷程，它需要有像瓜苗萌芽那樣萌發希望、擁有興趣的開端；像瓜苗在風雨中的歷練中，在肥料和水露的滋養中那樣接受培養的成長；像幼瓜初結那樣頗有紀念意義的喜悅；像炎夏收瓜時的那樣品嚐豐收的喜悅。
