自身職業發展方向。在職場上工作，我們都需要明確自己的職業發展方向，這樣才能更加正確的向着自己的目標前進奮鬥。下面爲大家分享自身職業發展方向的相關內容。
自身職業發展方向1
篇1
本人待人熱情、真誠，喜愛文藝體育，富於協調能力，能在個人活動中，將專業與愛好平衡的相得益彰。在集體活動中，能吃苦耐勞，有較強的組織能力、實際動手能力和團隊合作精神，能配合他人，充分發揮自己的才能，相輔相成，力取完美！
頭腦靈活，愛好廣泛，工作認真負責，積極主動，善於問題的鑽研，探索，從不同角度發掘開拓人生價值，追求個人價值體現的最大化。
我認爲汽車行業是非常有前途的一個職業，也是一個很容易規劃自己發展路途的職業。現實生活中，很多朋友都覺得銷售非常辛苦。是的，這是事實，確實非常辛苦。但是吃的苦中苦，方爲人上人，我不怕辛苦！我覺得只有撐着年輕，多去拼搏，多去汲取知識，才能充分實現自己的價值！爲公司謀取盈利，爲自己獲取經驗，成爲一個對社會有用的人才！
目前，我會努力學習，之後培養自己的經驗，一步一步向前走，將自己汽車行業的知識發揮到極致
篇2
指導思想：
學習和踐行科學發展觀，深化英語課堂教學改革，力求課堂教學的針對性、時效性和創新性，讓課堂教學煥發出生命的活力，面向全體學生，關注關心差生，兼顧優生優培，充分利用好密州網絡學院等平臺，學習借鑑他人的好教法好做法措施，聯繫學生實際，全面開創英語教學工作的新局面。
發展目標：
專心研究實踐教育教學，爭當課改優秀教師。爭取做一名家長滿意、領導放心、學生喜愛、社會認可的優秀教師，通過教育教學工作更好的體現自己的人生價值。
具體規劃和保障措施
（一）轉變觀念，努力實現由“教書匠”向“教育專家”的轉變。要有寬廣的視野，變輸灌式爲創設情景、啓發誘導式，不斷研究學生的身心發展規律和認知特點，在良好的氛圍中能夠自如地學習，使學生成爲主角和演員，教師是導演。
（二）學習先進的教育理論，指導教學實踐。認真學習教育學、心理學，學習和借鑑好的教學方法。既注意積累教學經驗，又要具有創新意識，要用創新的思維解決出現的新問題、新情況。
（三）持之以恆地學習英語專業知識，加強聽說讀寫基本技能的訓練和綜合運用英語交際能力的提高，收看CCTV-news和翻閱China Daily是一很好的渠道和途徑。成分利用現代資源，通過網上學習等渠道，不斷爲自己充電、補氧，全面提高自己的英語素質。珍惜各種機會，自覺地接受各種形式的培訓。
（四）充分利用好密州網絡學院等平臺學習借鑑切磋，相互交流經驗和做法，認真研究集體備課，任何事情單槍匹馬只靠自己的力量是不能做好的，同時也應具有自己獨立的思想，要有自己的教學風格。
（五）進行英語課堂教學改革，使課堂教學成爲學生充分運用英語和表現自我的主陣地。
（六）做好差生轉化工作。對後進生進行專門輔導，讓他們在小進步、小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信，儘快成長起來。
（七）積極進行教改課題的研究，每年至少寫一篇有較高價值的教育教學論文，確立並實踐好自己的教研課題，所研究的課題要有較豐碩的成果。能講幾堂較高質量的示範課。
自身職業發展方向2
一、前言
在今日這個人才競爭的時代，想要自我不被潮流的大部隊拖垮，就要儘快的對自我做出一個完善的職業發展規劃。找清楚自我的發展方向和不足之處，爲自我制定一個簡單高效的計劃是務必有幫忙的。俗話說有目標纔會有動力和方向，所謂的“知己知彼，百戰不殆”，就是在認清自我的現狀的基礎上，認真規劃一下自我的職業發展計劃。
一份有效的計劃是必須在充分正確認識自身條件與相關環境的基礎上進行的。要記得時時審視自我，認識自我，瞭解自我。制定計劃前需要弄清楚我想幹什麼，我能幹什麼，我應當幹什麼，這樣會盡快找到自我的方向正確的評價自我。
二、自我評價
我步入這個行業已有二十多年了，經過國培、自修教育後，我得到了很多方面知識的補充。我願意去付出，願意去學習，給自我一個更大的發展空間，去提高。讓我們自我制定一個未來發展計劃，一步一步地去學習。
我覺得我自身還存在許多不足，例如教育理論還不夠紮實，寫作本事需要提高;基本功在教學中的運用還不是很完善;還有在選材方面和對教材的理解還不夠透徹;教學過程環節中的銜接還不夠自然;另外和家長的溝通工作中還有很多不完善的`地方，對此我充滿許多困惑。
三、發展目標
沒有目標盲目的工作，就像無人駕駛的小舟，漫無目標的隨風飄蕩。目標對於成功有絕對的必要，正如空氣對於生命一樣。明確目標是成功的基礎，所以樹立一個目標很重要。
(一)一年目標
1、經過自修學習，不斷學習新的教育理念，提高教學專業化水平，熱愛工作，熱愛學生，爭取因材施教。加強論文寫作，平時要不斷的寫作鍛鍊，在工作上能得到領導的肯定!
2、根據所在學校的情景，制定貼合所在班級兒童年齡特點的合理的教學計劃。
3、在原有的計算機應用的基礎上，進一步學習多媒體課件製作，並嘗試運用到教學當中。
(二)二年目標
1、進一步提高自我的基本功，比如繪畫，普通話練習等等方面。
2、在所在學校裏多上幾次公開課，經過教師間的交流，不斷提高自我的教學水平。
3、繼續進行自修學習，在專業理論上進一步完善自我，提高論文寫作本事。
4、登陸網站，觀看優秀教學視頻和教學設計，提高自我的教學水平，平時再多和經驗豐富的教師交流，溝通，研討，總結出和家長之間，和兒童之間溝通的有效方法。
(三)三年目標
1、在“班級管理”方面能與同行們經常交流、切磋各自的心得，明白教師的職業價值，逐步樹立現代教育觀念，構成自我的一套教學設計、教法和學法指導等教學方式。
2、多練習語言本事，使口語表達規範、清晰、準確，指導兒童的語言簡練、恰當。並在生活中注重普通話的使用。
3、進取的參加體育活動，鍛鍊身體，有助於身心健康把進取的生活情緒帶入到工作教學中。
4、學會時時刻刻的反思和鞏固，在不斷的反思和鞏固中成熟，在不斷的反思和鞏固中完善自我的教學理念。學會反思和及時鞏固的人才會在各種各樣的活動中獲得提高。
四、個人總結
對於一個教師，想要儘快的成長起來，在工作中必須要擁有堅持到底的意志。行百里半九十的人，不可能取得成功。而真正的成功者是堅持走完的十里路的人。我明白在成長的過程中難免會有磕磕碰碰，但我相信我會努力去克服那些困難，在任何時候都會堅持自我的原則和夢想不放棄。我相信自我最終必須能走向成功的道路。
自身職業發展方向3
個人職業發展規劃書
一、自我分析
結合人才測評報告等分析方法，我對自己進行了全方位、多角度的的分析。
我的人才素質測評報告中，職業興趣前四項是社會型(8分)、企業型、現實型、研究型(7分)。
報告分析顯示，社會型的人喜愛訓練人、治療、教育人的活動。他們具有教育能力和善於與人相處等人際關係方面的能力，這種類型的人適合於做教員、諮詢、社會工作者等以與人接觸爲中心的社會服務性工作，其人格特徵是社交的、愛幫助人和善解人意的。
在我自己看來：我的社交能力一般，並不能在與陌生人的交往中佔據主導地位;性格上具有內外向的雙重特點並傾於外向但有時有點情緒化。關心他人不知道方法，易與他人發生摩擦，而自己卻不知道，而且不善於表達自己的情感。但我對生活和對待他人總是充滿熱度，有着主動樂觀的態度。總的來說，我的性格相對較符合社會型的特徵。
二、職業分析
參考人才素質測評報告建議等途徑方法，我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較爲系統的分析。
1、家庭環境分析
經濟狀況：父親是公務員,總體經濟情況較好、
家人期望：我的體質不算很好，所以父母都希望我通過對中藥的學習來調養自己以及家人的身體。
家庭文化及影響：我的家人對傳統醫學都非常信賴，小姨是學習中藥學的，外祖父舅舅母親也對養生方面很有研究，這使我對中藥學和傳統醫學有着極高的熱度。
2、學校環境分析
學校特色：我們大學的校名就是“湖南中醫藥大學”，而中藥學又是其中開辦歷史最久最有經驗也是在各類中醫藥學校中的專業。
專業學習：中藥學是醫藥學同中國傳統文化的統一，發展空間大發展潛力大，社會需求量大市場廣闊。
實踐經驗：我校擁有1、4億元實驗器材，8所省內知名的附屬醫院，創建了具備二級甲等中醫醫院臨牀基本診療技能訓練條件的“模擬醫院”，爲我們的實踐提供了優良的物質基礎。
3、社會環境分析
就業形勢：中藥學本科就業方向大致分爲如下幾種：
從政：政府機關部門，如到各級藥監局，中醫藥管理局作公務員;
學術：教科研單位，如到中醫藥類大中專院校作教師、科研院所作實驗研究人員;
基層：醫院、藥店、藥廠，如到各級醫院藥房、製劑室作藥劑師、各醫藥企業內部或其下屬藥店作管理人員、各藥廠作技術員等;
經商：醫藥公司作銷售代表。
就業政策：在現階段中國的藥品市場西藥略佔主導，但中國傳統醫藥正呈上升趨勢。國家已放寬對中醫藥的政策，並加大對中藥科研的投資。
競爭對手：競爭對手主要爲同專業以及相關專業如藥學、製藥工程、藥物製劑學科的人才。
4、職業環境分析
行業分析
(1)行業現狀：隨着經濟的發展，人們對健康的重視，醫藥行業的發展前景可觀。隨着中國文化在國際上的風靡，中國傳統醫學在世界醫學界也越來越被重視。目前，中國已經具備了比較雄厚的醫藥工業物質基礎，醫藥工業總產值佔gdp的比重爲2、7%。
(2)發展趨向：傳統醫學地位的提升自然帶動中藥的發展，學習中藥學的人才也越來越受到社會的重視，但“以藥養醫”這樣影響醫藥產業發展的體制仍然不能消除。
(3)人業匹配：中藥地位的提升使各企業、藥廠對掌握此技術的人才更爲看重，在國有大中型企業、國內私營企業及外資企業對這類人才的薪酬待遇都十分優厚。這也帶動了中藥學的發展，爲企業和人才及廣大人民帶來實惠。
職業分析
(1)工作內容：
指導和參加藥品調配、製劑工作，認真執行各項規章制度技術操作規程，嚴防差錯事故。
負責藥品檢驗鑑定和藥檢儀器的使用保養，保證藥品質量符合藥典規定。
參加科學研究和技術革新，配合臨牀研究，製作新藥及中草藥提純，瞭解使用效果，徵求意見，改進劑型，並經常向各科室介紹新藥知識。
解釋和配製處方，進行藥物的服用指示、分配、標籤、妥善的處理;爲病人選擇並提供基本用藥的指導。按照處方爲顧客配藥，並且向顧客說明如何服用等相關事項。
向購買者提供藥品用途、禁忌、不良反應等信息，回答病人和其他專業醫務人員的諮詢。
從事研究、開發，並參與醫藥產品的生產製作，負責新藥產品的醫效實驗，對新藥進行生產質量監控等一系列工作。
(2)工作要求：掌握大量理論知識，掌握實踐操作技能，細心謹慎盡職盡責。
(3)發展前景：醫藥業是世界貿易增長最快的朝陽產業之一。現階段，在城市裏，藥店星羅棋佈，據調查顯示，目前我國有近1/3的患者自行到藥店買藥服用。《藥品管理法》規定每家醫藥零售店中都配有一至二名執業藥劑師，於是藥劑師的缺口凸顯。國家藥監局提供的數據表明，我國的執業藥劑師只有一萬多人，遠遠不能滿足這一新生的社會需求。有鑑於此，可以預見在未來的五至十年中，我國的藥劑師人數將會大量的增加。
三、職業定位
內部環境因素
優勢因素(s)
我的優勢在於我的觀察力很好並且好奇心旺盛。在熟悉的人面前非常活躍。我能夠經常反思自己，哪些對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，並以己推人，己所不欲勿施於人。
弱勢因素(w)
我的缺點是興趣雖廣，但沒有專長的一面;有時不大喜歡喧譁的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處於被動狀態;不大能主動參加主動性高的活動。缺乏毅力、恆心，學習是“三天打魚，兩天曬網”。有時多愁善感，喜歡隨遇而安，缺乏進取心。對自己的一些方面缺乏信心。
外部環境因素
機會因素(o)
當今社會大家在溫飽之餘更關注身體健康，我所學的中藥學正是廣大人民一直信賴的傳統醫藥學，這就決定了我們專業畢業後就業不會困難;這一類的人才的需求量大並且需要的範圍廣，無論是政府部門(藥監局)、醫院、藥房、製藥企業都需要。
威脅因素(t)
中藥行業對專業知識的要求較高，而大學本科生在基礎理論方面就缺乏競爭力;相關工作單位在進行招聘時，有時需要應聘者持有執業藥師證，考取執業藥師證又需要本科學歷加三年相關工作經驗，我們在大學畢業時較難達到這一要求;目前大學畢業生的就業形勢相當嚴峻，有許多藥學相關專業的畢業生仍然未能就業，因而，這一崗位的競爭也會相當的大，並且也有許多在其他的崗位積累了一些工作經驗的畢業生加入到這一崗位的競爭中來，就業壓力就更加巨大。
結論：
職業目標：將來從事藥劑師職業
職業發展策略：進入醫院藥房
職業發展路徑：技術與管理相結合的路線
具體路徑：藥劑員——藥劑師——藥劑科室副主任——藥劑科室主任——業務副院長——院長
四、計劃實施
短期計劃(大學計劃)
時間跨度：__——__
總目標：大學畢業時要拿到英語六級證、計算機國家二級證及相關的各項專業資格證書。學習成績名列前茅，各科成績優秀並累積相關工作經驗。
分目標及計劃內容：
大一期間，認真學習高等數學、無機化學、有機化學、物理學等基礎的專業知識。通過計算機國家二級考試，期末考試綜合成績均在優良以上。擔任班團幹部以培養自己的組織管理能力。
