家長如何處理孩子在校被欺負

家長如何處理孩子在校被欺負，都說校園是一個小型社會，這話可一點都不假。因爲當孩子進入校園之後，他們所要面對的，是各種複雜的人際關係，現在教你家長如何處理孩子在校被欺負？

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1、保持冷靜，瞭解情況

憤怒與衝動是魔鬼，容易讓人失去理智，尤其是面對自己的寶貝孩子被人欺負的時候，容易怒火中燒，做出一些容易無法挽回的悲劇。保持冷靜不僅僅能讓我們能更加智慧地解決這個問題，也是在孩子面前樹立榜樣，讓孩子親眼目睹父母面對重大事情的時候是如何沉着冷靜地處理，同時也給孩子體驗下父母內心是如何的強大。

冷靜之後，讓孩子詳細描述下事情的來龍去脈，把事情的前因後果整明白，做到心裏有數之後，先安撫好孩子的情緒，甚至可以讓孩子先找個方式發泄下自己的情緒。

2、聯繫家長，覈實情況

聽一家之言，難免有失偏頗，自己孩子講完，家長接下來的工作就是要及時主動聯繫對方家長，讓對方家長詳細瞭解下事情的過程，兩方信息對比，再加上客觀而理性的判斷，基本上就能得出個是非曲直了。覈實完真實情況後，家長一定要秉持就事論事的原則，針對本事件進行妥善處理。

3、與家長協商處理方式

覈實完真實情況後，及時與對方家長進行協商處理。這一步相當重要，如果家長能配合處理，基本上可以解決很多後顧之憂。一是給了那個犯錯孩子一次改正的機會；

二也給了家長足夠的面子，畢竟沒有鬧的人盡皆知，沒有傷孩子的自尊心，報復心理就基本可以避免。該道歉道歉，該賠償賠償，該寫保證寫保證，一是可以安慰自家孩子，二也可以讓犯錯的孩子明白欺負別人也是要付出代價的。

4、請學校出面處理

如果對方家長不配合，傲慢無禮，袒護自己家孩子。那這個時候就得找老師或者學校領導出面調解，一是給對方家長施加些壓力，讓他們要汲取深刻的教訓，孩子犯了錯就要得到懲戒；二是給自己的孩子掙迴心理平衡，讓孩子感覺到正義的存在。

5、報警處理

學校也無法妥善處理的時候，最後一道王牌就是報警。面對校園暴力，警察應該是不會姑息的，鬧到這個地步，家長就一定要注意收集相關證據，積極配合警方，爭取獲得好的處理結果，一是給對方孩子及家長一個嚴厲的警告；二是給自己孩子贏得自信。

6、不責備孩子

孩子被欺負回來，家長千萬不要去責備孩子，無論孩子出手爭鬥過程中失敗了，還是戰勝了對手，還是懦弱地不敢回擊，都不要立刻責備孩子的行爲。我們首先要讚揚孩子臨場的應對行爲，等孩子冷靜後，然後一條一條分析臨場應對的利弊，這是一次特別難得的現身教育的機會。通過這次教育，孩子會更加從容應對以後的這種危機。

7、不暴力回擊

孩子吃虧了，不建議暴力回擊。家長朋友們一定要三思而後行，暴力回擊的後果一定是雙輸，無論對孩子還是父母，都將是越吃越大的.虧。作爲家長，不能爲了一時的泄憤，斷送了整個家庭的命運，這是非常不值得。

8、心理輔導

孩子被欺負後果比較嚴重的話，家長就要特別注意了，有些孩子心理繞不過這個坎，會把仇恨深深埋在心底，甚至會走火入魔，伺機找機會報復，而這種報復有可能就是致命的。也有可能孩子心理很脆弱，產生心理陰影，走不出來。這個時候家長就要及時帶孩子去看心理醫生，讓孩子儘快調整心態，畢竟未來的人生路還很長。

9、威懾教育

被欺負以後，作爲家長，一定要及時給孩子進行威懾教育。威懾教育給對方是一個下馬威，讓他們以後不敢再找孩子的麻煩，同時也告訴孩子，在面對暴力威脅的時候，也需要用更加強硬的態度和巧妙的手段給對方進行威懾。俗語說，你強他就軟，你軟他更強，狠一次，給自己立威，也是必要手段。

10、遠離垃圾人

這個世界上總有一些垃圾人的存在，但是我們仔細觀察和分析，你會發現其實垃圾人有一個共同的特點，就是他們有自己的圈子和活動範圍。

家長要教育孩子甄別垃圾人喜歡去的地方、學會甄別垃圾人所在的圈子，儘量遠離他們。你不主動闖入他們的圈子，他們也不太敢主動來找你麻煩。還的教育孩子，多剋制點，對於垃圾人，一旦無意冒犯，稍微“認點慫”，與垃圾人論輸贏不值當。

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第一：在孩子被人欺負後，父母要第一時間帶孩子找老師

當孩子告知父母，自己在學校被人欺負的事情。或者，父母發現，自家孩子好像有被人欺負的徵兆。那麼，父母就要第一時間帶孩子去找老師，讓老師幫忙還原真相，查看孩子被人欺負的原因和程度，再要求老師根據情況進行積極處理。

如果老師不處理，就要想辦法爲孩子做主，先跟校方好好溝通，不行的話再通過法律和媒體的方式，逼欺負自己孩子的人跟自家娃道歉！

這能起到一定的震懾作用，讓孩子不懼怕欺負人的孩子。這樣做一次，下次就不會有人再輕易欺負孩子了，欺負人的孩子會考慮下後果，有所忌憚。

第二件事：儘早對孩子進行反霸凌教育，強健孩子的身心

小孩子沒有反霸凌意識，這肯定不行。有的`孩子在被人嘲諷，被人辱罵時，都不懂這是自己被人給欺負了。所以，家長要趁早對孩子進行反霸凌教育，比如，在孩子2-8歲時，可以通過繪本故事的方式，來解讀這類容易發生在孩子身邊的霸凌行爲。

我就特別重視這個教育，所以在孩子剛進幼兒園就買了《兒童反霸凌啓蒙繪本》，所以兩個孩子在幼兒園過得很開心，沒受過人欺負。

當我給孩子講《我不喜歡被嘲笑》時，孩子就會懂，被同學起綽號，就屬於隱性的語言霸凌了。如果孩子感覺到痛苦不舒服，心情很糟糕，孩子該及時尋求幫助，找媽媽訴說被欺負的情況，或找老師幫忙。孩子有了反抗意識，就能避免被人欺負的時候只有情緒痛苦，能防止孩子深度自我傷害。