孩子隨着年齡的增長，會越來越獨立和懂事。對於處於學齡前兒童屬於發育比較重要的時期。在這個階段動作語言、生活習慣等都基本形成了一定的模式。所以各位家長們對學齡前兒童教育需要從心理智力發育特點出發,並且及時做到了解學齡前兒童的發展特徵，這樣更有利於對學齡前兒童的教育和培養。
說到學齡前兒童教育問題，在學齡前的孩子的數學學習是很多家長的頭疼事，尤其是孩子正式進入到小學學習，如果想讓孩子今後的數學學習能夠輕鬆進行，那麼各位家長們就要在學齡前打好學齡前兒童數學的基礎了。
學齡前兒童學數學
培養學齡前兒童學會觀察。
這是一個長時間的練習過程，觀察看似是一件最簡單的事，但是它在數學中的作用卻是巨大的，在寶寶的日常生活中，家長就要注意引導孩子進行觀察，比如，教孩子觀察一件事物中存在的形狀有哪些、分別是什麼顏色等，這些會對孩子今後的數學學習產生作用。
培養學齡前兒童學會比較。
比如比較大小，比較高低等等。比較是在數學學習中，最常使用的一個概念，這種比較的概念，孩子在學齡前就一定要掌握，常見的方法，就是藉助實物進行比較，比如，孩子在吃東西的時候，注意讓孩子比較數量的變化，掌握了這種概念，孩子今後的數學學習就會舉一反三對數量的變化和比較很敏感。
有意識的培養學齡前兒童的空間想象能力。
空間想象能力對孩子的數學學習來講，也是很有幫助的，所以家長們要注意引導孩子，有針對性的增加孩子對空間想象力這個方面的鍛鍊，最常見的就是讓孩子多接觸立體圖形，然後根據立體圖形給孩子講解相關的知識。
另外，家長們也可以多多鼓勵和支持幼兒發現、嘗試解決日常生活中需要用到數學的問題，體會數學的用處。如：比賽跳繩、跳遠、拍球、沙包時，可通過數數、測量的方法確定名次。
其實對於學齡前兒童的教育，數學學習並不是一朝一夕就能解決的事情，是一個長期的過程，要想打好孩子數學學習的基礎，家長的耐心細心很重要，希望大家重視孩子的這些方面的教育，讓自己的寶寶成爲一名德智體全面發展的孩子。
