爲了確保事情或工作有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。那麼我們該怎麼去寫方案呢？下面是小編收集整理的健康知識宣傳活動方案，歡迎大家分享。
爲了全面貫徹落實區委區政府關於創建文明衛生城市的文件精神，根據教育局對創衛工作的具體部署，大力加強學校文明衛生工作宣傳力度，努力提高中學生健康教育知識水平，實現創建一個文明衛生、安全和諧的育人環境這一目標，特舉辦本次健康教育知識競賽，制定本活動方案。
一、活動時間
10月27日
二、活動地點
多媒體教室
三、參加人員
1、主持人：柯春生
2、評審：謝海炎謝晚勝
3、參賽者：每班三名參賽選手，由各班自己推薦
四、比賽方法
1、比賽分三輪進行：第一輪，必答題，每人一道，抽籤進行。答對加10分，答錯不加分、不減分;第二輪，搶答題，小組其他成員不可提示，否則按答錯處理。答對加15分，答錯扣15分;第三輪，小組必答題，抽籤進行，小組可以共同討論答案，由小組推薦一人回答問題。答對加20分，答錯不加分、不減分。
2、積分以小組爲單位，計班級總分，不計個人得分。
3、本次比賽評選出一、二、三等獎的班級各一名，集體頒發獎狀，個人頒發獎品。獎品由團委用結餘團費購買。
五、幾點要求
1、提高認識，加強領導。各班任要高度認識創衛工作的意義和重要性，從關係到我們每個人的切身利益的角度出發，加強對這次比賽的領導和組織，聽從學校的統一部署和指揮。
2、大力宣傳，營造氛圍。所有教師都要積極參與到創衛這項工作中來，出力獻策，對學生進行健康知識和創衛工作的目的、意義等宣傳教育，營造健康知識教育的良好氛圍。
3、創衛工作領導小組爲本次大賽活動領導小組(兼)。
一、活動目的
爲了響應學院“關注大學生心理健康問題”的號召，天藍心理健康協會特別籌劃了“趣味心理健康知識競賽”活動，通過這次競賽來增加同學們的心理知識儲備，讓同學瞭解心理健康的重要性。提高其整體心理健康知識水平，同時有利於同學們將理論付諸於實踐，將其所學的心理健康知識應用於解決自身出現的心理問題，從而達到教學相長的目的`。
二、活動主題
愛生命，愛自己
三、活動時間
5月24日晚上7點整
四、活動地點
A棟215
五、主辦單位
心理健康協會
六、負責人
xxx
七、經費來源
1會費支出
2商家對本協會的贊助
八、贊助方式
撥款或準備獎品等方式對本次活動給予贊助。
九、活動細則
1、活動對象：全校師生
2、宣傳方式：
1)給本校每個學院團學聯以電子稿的形式發出邀請函，邀請各團學聯派儲代表隊積極參加本次比賽。
2)宣傳部負責出宣傳板面向全校進行宣傳，各同學可以組隊的形式參加比賽。
3)心協內部會員組隊參加
3、邀請嘉賓：網站負責人以及學校社團聯合會及全校各社團負責人
4、活動所需材料：宣傳部負責準備以下材料：卡紙20張彩筆12支剪刀一把，KT版10張
5、到廣播臺裏邀請一名主持人，本協會負責出一名主持人(暫定主持人張xx，孔xx)。
6、攝影人員：借到相機一部到活動現場攝影，做爲我們心協活動的`憑證，併發佈網站。
7、獎項設置：
選手獎：2名
集體獎：一等獎，二等獎，三等獎，各一名。
人氣獎：1名
8、活動結束後，祕書處安排人手清理現場，各幹事做好工作總結。
9、邀請神祕嘉賓進行暖場表演。帶會起場的高潮。
10、祕書處安排評分人員，和維持現場秩序人員名單。
11、領導和嘉賓座位前在他們到場前擺放好礦泉水。
12、比賽當天在PPT上或宣傳單上寫明贊助單位。
十、比賽規則和注意事項
競賽題目分爲三部分：
1)必答題：各代表隊任意抽取一張答題卡，並須在規定時間內完成。答對1題加10分，不對不加分。
2)能力題：該部分分爲兩個環節——心理測試及心理問題場景表演。心理測試環節中，每個代表隊抽取一組心理測試題目，並在規定時間內完成;場景表演環節中，兩個代表隊將同時抽取各自的場景表演題，在三分鐘的準備時間後，代表隊一開始表演，其分數將於代表隊二表演完畢後公佈。(評分規定：本題需嘉賓們進行評分，他們根據參賽者的創新思想，搞笑氛圍，符合題意等規定進行評分。本題總分爲100，嘉賓根據評分規則爲選手打分。去掉一個分和一個最低分，把選手的最後得分加入總分。)
3)搶答題：本階段包括選擇題和判斷題，每對派出一名坐在前面的隊員爲舉手搶答人員，並要求參賽選手在競賽規則下快速答題。答對一題加20分，錯則倒扣10分。
一、活動主題
陽光心理 相伴十年
二、活動目標
1.總結十屆大學生心理健康知識宣傳月的成果、表揚優秀集體、個人；
2.完善各學院心理健康課外教育活動平臺；
3.廣泛宣傳心理健康知識，營造陽光心理氛圍。
三、活動時間
4月15日——6月20日
四、校級層面活動
1. 長沙理工大學第五屆大學生心理健康知識搶答賽。以學生自願報名，競賽搶答的形式，普及心理健康知識。預賽由各學院自行組織，形式自定；學校層面組織複賽和決賽。
2. 心理健康知識宣傳月十年回顧。展示心理健康教育月的十年活動歷程、心理健康教育隊伍的風采並表揚先進單位、個人，進一步促進我校心理健康教育工作的深入開展。
3. 十屆心理健康知識宣傳月活動成果展。5月20日—5月25日以廣場宣傳的形式對十屆心理健康知識宣傳月的活動成果進行展覽，激發同學們參與心理健康教育活動的熱情。
4. 十屆心理健康知識宣傳月校報專版。充分利用校報的宣傳功能，全面展現十年活動開展情況，吸引廣大學生關注心理健康知識，參與心理健康教育活動。
五、學院活動要求
1. 各學院要充分發揮心理健康知識宣傳月在大學生心理健康教育中的積極作用，圍繞活動主題，結合學院實際，制定具體活動方案，並於4月27日前報學生工作部(處)心理健康教育中心。
2. 學院要有一項主體活動應輻射全校，學生工作部(處)將廣泛宣傳，調動廣大學生參與的積極性，擴大活動的參與面與受益面。
3. 學院要根據不同年級、不同學生羣體的心理特點設計心理健康教育活動，提高活動的針對性、有效性。XX級新生的心理健康活動應與“陽光啓航計劃”相結合。
4. 學院要進一步完善院級心理健康課外教育平臺，同時發揮心理成長輔導室的作用，促進大學生的心理成長和發展。
5. 各學院要充分利用各類媒體包括網站、博客、手機短信等平臺加大宣傳力度，提高活動的知曉度。
6. 6月20日前請各學院將本屆活動總結報學生工作部(處)學生心理健康教育中心。總結材料包括：紙質版及電子版總結1份、活動照片、第十屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表。
附件：第十屆心理健康知識宣傳月活動開展情況一覽表
學生工作部(處)
XX年4月23日
一、活動名稱：全省大學生心理健康知識競賽
二、活動目的：宣揚大學生心理健康知識，養成良好的心理風氣
三、競賽原則：公平、公證、公開原則，自願原則。
四、主辦單位：廣州中醫藥大學團委
協辦單位：廣州中醫藥大學學生心理髮展促進會
五、活動時間：5月25日下午2：00~4：20
六、活動地點：待定
七、活動流程：
14：00~14：10介紹參加本次活動評委
14：10~15：00必答題，搶答題環節
15：00~15：20心促會表演手語
觀衆互動——抽取幸運觀衆五名，答對題贈送紀念品。
15：20~16：00選答題環節
16：00~16：15評委總結
16：15~16：20宣佈比賽結果，頒發獎品
八、工作安排：
1、由外聯部負責聯繫大學城各高校的心理協會，邀請他們參加本協會的心理健康知識競賽。
2、由諮詢部和編輯部的成員5.18之前擬定知識競賽的題目，並經過老師的審定。
3、祕書部申請活動地點，購買所需獎品，飲用水及會場佈置物品。
4、通過團委邀請本校甚至是各高校的心理老師作爲大學生心理健康知識競賽的評委。
5、活動當天，外聯部負責接待各高校同學。
6、活動當天，宣傳部、祕書部負責場地佈置，協助活動開展。
7、活動當前，表演組負責當天的手語表演
九、比賽流程：
第一環節：必答題。
每隊回答7道題，客觀題每題5分，主觀題每題10分。
題型：客觀題（5題）、主觀題（2題）
第二環節：搶答題。
在主持人唸完題，“開始”話語響起後，開始搶答，此環節20題，搶答題中每題五分，錯了一題扣三分。
第三環節：選答題。
代表隊按第一環節分數先後順序選擇題版答題。共設三種分值不同的題庫3個，分值分別爲20分，10分，5分。每個題庫有n個題版（題版數目有參賽隊伍數決定）
十、活動預算：紙張印刷所需費用10元
評委飲用水20元
現場佈置20元
獎品：
第一名，獎品80元
第二名，獎品50元
第三名，獎品30元
觀衆禮品5份，各10元
