家庭教育促進法的實行時間，日前，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過家庭教育促進法，這讓“父母要依法帶娃”成爲近期熱點。家庭教育促進法的實行時間。
家庭教育促進法的實行時間1
從明年1月1日起，你如果給孩子增加過多的學習負擔，沒有合理安排孩子的學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，或者因性別、身體狀況、智力等歧視孩子，可能就是違法了。近日，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過了《家庭教育促進法》。
家庭教育有法可依
父母的責任更大了
家庭教育有專門的法律了，很多家長感到新鮮，特別是“雙減”政策落地後，從社會層面給孩子減負。大部分家長表示支持：教育乃立國之本，家庭教育又是教育最爲關鍵的一環，非常欣喜看到國家對家庭教育的重視。對“家庭教育是一切的基礎，基礎打不好，學校教育將無能爲力”這句話非常認同。今後父母的責任更大了，想要管好孩子，還得看違法不違法。
也有不少家長表示非常贊同家長是第一任老師的規定，認爲家長應該與孩子一同成長：盼望已久，全文通讀，大快人心！爭做家庭教育的模範，與孩子和家人共成長；父母應該給孩子做一個好榜樣，因爲榜樣的力量是無窮的，身教勝於言教；作爲普通家庭孩子的父母，做不到滿腹經綸，起碼身體力行要給孩子做個好榜樣，三觀正、是非觀清晰、情緒穩定、開朗、健康，都是我們最大的期盼；家庭教育決定孩子的未來；父母要言傳身教，知行合一，與孩子一起學習、一起成長……
也有家長認爲，要有處罰措施纔有用，比如家長擅自給孩子加作業應罰款，更要工作單位配合實施，如下班後非緊急情況禁止單位用微信、釘釘等形式向員工佈置任務，保證家長有時間陪伴孩子成長。
家庭教育是
父母的必修課
和孩子一起成長
“隨着孩子身心的成長，父母也要不斷成長，可以說家庭教育也是父母的必修課。”溫州大學教育學院教育系書記、副教授周奇認爲，《家庭教育促進法》在當前教育背景下出臺很及時、很必要，從法律的角度，規範了政府、家庭、社會各公共服務機構爲家庭教育提供服務的職責，跟當前的“雙減“緊密結合，讓整個社會都來關注家庭教育，關注孩子全方面發展，並對實現學校教育與家庭教育的有機配合有非常大的意義。
都說家庭幸福社會纔會和諧穩定，未成年人的道德品質、身體素質、生活技能、文化修養、生活習慣等都需要父母去教導與指點，所以作爲父母責任重大，《家庭教育促進法》從宏觀角度規定了家長最起碼要做的事情。有了這個基本原理和原則，家長們再通過不斷學習與自我約束，及時更新自己的教育理念，讓家庭教育質量得到提升，營造和諧的家庭環境，讓孩子健康快樂成長。
家庭教育促進法的實行時間2
最好的教育
從來都是身教大於言傳
而父母不僅是孩子的第一任老師
還是孩子最好的老師
“家庭教育促進法”出臺後
爲父母如何教育孩子提出了許多具體的要求
但在以往的生活中
一些家長似乎弄錯了自己的定位
有的家長面對孩子的時候，往往把自己設定成一個說教者，他們強硬的要求孩子怎樣做事，還有一部分家長在孩子成長中甘願充當一個服務者，他們認爲只要照顧好孩子的飲食起居就足夠了。
父母對自身這樣的定位，是否合理呢？父母所做的一切都會深深地影響着孩子，家長在孩子的教育中究竟該扮演怎樣的角色，這應該是每位家長都要思考的問題。那麼，家長在日常生活中該如何發揮榜樣的作用，以身作則呢？
一、規範自己的言行
孩子模仿能力很好，家長不能在孩子面前爆粗口、做不雅的動作，也不看暴力電影，要行得正坐得端，時時注意自己的言行，不隨意而爲
二、要尊老愛幼，樂於助人
對待長輩要孝敬，對待小輩要愛護關照，而不是苛刻或者打罵、嫌棄，孩子把家長平時的`行爲看進去了才知道以後會孝敬長輩。平時還要樂於伸出援手幫助有困難的人，幫助孩子養成樂於助人的好品德。
三、說到做到，別輕易承諾
對於承諾孩子的話，要說到做到，不能認爲孩子年齡還小、忘性大，睡一覺就忘了，恰恰相反，孩子對一件事執着的時候會時刻記着，如果家長沒做到，孩子容易對你失去信任，以後就很難對孩子管教了。孩子哭鬧時別爲了哄孩子而輕易承諾，也別承諾不可能完成的事，這樣容易讓孩子有錯誤的觀念，以爲通過哭鬧就可以得到自己想要的。
家庭教育促進法的實行時間3
日前，十三屆全國人大常委會第三十一次會議表決通過家庭教育促進法，這讓“父母要依法帶娃”成爲近期熱點。家庭教育促進法要求，父母或者其他監護人要樹立家庭是第一個課堂、家長是第一任老師的責任意識，承擔實施家庭教育的主體責任，用正確思想、方法和行爲教育未成年人養成良好思想、品行和習慣。
“家庭教育促進法旨在喚醒家長的家庭教育自覺。”首都師範大學教育學院副教授、家庭教育立法專家顧問羅爽在接受中國婦女報全媒體記者採訪時說，貫徹落實家庭教育促進法，家長要做到“七個自覺”，即自覺承擔實施家庭教育的主體責任；自覺落實家庭教育立德樹人的根本任務；自覺重視家庭建設，爲孩子成長營造良好的家庭環境；自覺掌握和踐行家庭教育的正確方法；自覺提高家庭教育的能力；自覺與學校、社會相互配合，共同促進孩子的成長；自覺尊重和保護孩子的權利。
除了總則中的規定，家庭教育促進法第二章“家庭責任”，用10個條文爲家長如何承擔實施家庭教育主體責任作出了細緻的指引，同時明確了禁止性行爲。
按照法律規定，父母或者其他監護人實施家庭教育的責任包括：一是遵循未成年人成長規律，樹立正確的家庭教育理念；二是應當與中小學校、幼兒園嬰幼兒照護服務機構、社區密切配合，積極參加家庭教育指導和實踐活動；三是父母分居或者離異，應當相互配合履行家庭教育責任，任何一方不得拒絕或者怠於履行；四是依法委託他人照護未成年人，應當定期瞭解未成年人學習、生活情況和心理狀況，與被委託人共同履行家庭教育責任；五是合理安排未成年人的學習、休息、娛樂和體育鍛煉時間等。
在羅爽看來，一方面，父母不能隨意放棄家庭教育的責任，委託他人照護孩子時，應與被委託人共同履行家庭教育責任；另一方面，父母不能推諉家庭教育責任，需要與學校、社會共同配合。
關於家庭教育的內容、方式，法律第十六條、第十七條分別列舉了六項指引性規定和九種方式。羅爽認爲，家長要格外重視“言傳身教”和“相互促進”。家長必須時刻以身作則、謹言慎行，爲孩子做好道德榜樣和行爲楷模。在以文化反哺爲最基本特徵的後喻時代，要向孩子學習，與孩子共同成長。遇到困難，可以尋求學校、社區、其他社會組織的幫助。
“家長應將家庭建設作爲家庭教育的重要原則和方法，培育積極健康的家庭文化，樹立和傳承優良家風，弘揚中華民族家庭美德，構建文明、和睦的家庭關係。”羅爽說，特別要重視弘揚優良家風，踐行忠誠相愛、親情陪伴、終身學習、綠色生態等現代家庭理念。
羅爽說，家長要認識到家校社協同育人的重要意義，主動參與家校社協同教育，尊重教師，理性表達訴求，積極溝通合作；同時科學合理利用社會各種教育資源，爲孩子創造社會實踐機會。
家庭教育促進法積極迴應“雙減”政策。羅爽認爲，家長要重點保護孩子的休息權，合理安排未成年人學習、休息、娛樂和體育鍛煉的時間，避免加重未成年人學習負擔。要加強指導孩子在家時間的合理使用，如引導孩子放學回家後完成剩餘書面作業，進行必要的課業學習；督促孩子按時就寢；適度安排家務勞動，加強體育鍛煉，開展親子閱讀；及時發現、制止和矯正孩子網絡沉迷行爲。此外，不得實施侵犯孩子權利的行爲，不得因性別、身體狀況、智力等歧視未成年人，不得實施家庭暴力，不得脅迫、引誘、教唆、縱容、利用未成年人從事違反法律法規和社會公德的活動。其中，不得實施家庭暴力並不等於不得實施教育懲戒，而是不得以毆打、捆綁、殘害、限制人身自由以及經常性謾罵、恐嚇等方式實施對孩子身體、精神的侵害行爲，對孩子的生命健康權和人格尊嚴造成損害。此外，不得利用孩子炒作“網紅兒童”和運作“小網紅”利益鏈等。
反家庭暴力法早就規定“未成年人的監護人應當以文明的方式進行家庭教育，依法履行監護和教育職責，不得實施家庭暴力。”
按照家庭教育促進法的規定，如果父母或者其他監護人拒絕、怠於履行家庭教育責任，或者非法阻礙其他監護人實施家庭教育的，將承擔不利後果，會被批評教育、勸誡制止，必要時會被要求接受家庭教育指導。
