初中生做黑板報秒變“靈堂風”，黑板報是班級裏的宣傳陣地，也是一道靚麗的風景線，隨着學生藝術水平的不斷提升，班級裏的黑板報也變得越來越多姿多彩，初中生做黑板報秒變“靈堂風”。
初中生做黑板報秒變“靈堂風”1
近日，在浙江杭州，一初中生正在教室裏面做黑板報，老師過來查看學生們的進度如何。但看到黑板報的畫風以後老師當場崩潰了，這確定是初中生應該有的審美嗎？怎麼這個黑板報的畫風看起來這麼像是“靈堂風”呢？更讓人沒有想到的是，學生們看到老師過來以後非常的興奮。
還表示要把老師的照片給放到中間，因爲這次黑板報的主題是名人小故事，把老師的照片貼上去會更加生動。隨後老師表示，其實學生們的出發點還是很不錯的，他們的想法是把這個黑板報佈置成婚紗。但可能審美出了問題，佈置出來以後有點奇怪。不過放照片的話也不是不行，只要不放成黑白的就可以。要不然那就真成一個“靈堂”了。
看到這一幕的網友們也是哭笑不得。
“現在初中生的審美究竟是怎麼回事，想法是佈置成婚紗，結果卻佈置成了靈堂。難怪老師會害怕。”
“這個黑板報的畫風的確是很一言難盡，下次畫黑板報的時候換一批同學吧。不知道的還以爲你們班究竟在幹什麼呢？”
“就算是換成彩色照片，我覺得看起來也挺奇怪的，出發點是好的，就是中間可能走歪了，實在不行擦了重新畫。”
其實小編覺得，學生們的想法是好的，但是這個設計風格的確是有點奇怪。如果覺得中間有什麼不滿意的地方老師可以指導一下，把整體的風格更換一下。要不然這個黑板報的確是有點奇怪，一眼看過去總感覺說不上來。大家對於這個黑板報的設計畫風怎麼看待呢？
初中生做黑板報秒變“靈堂風”2
黑板報是班級裏的宣傳陣地，也是一道靚麗的風景線，一般會有文藝委員組織班級學生進行設計，雖然會佔用學生一些學習時間，但是有助於學生們鍛鍊特長，提升觀察和組織能力。
隨着學生藝術水平的不斷提升，班級裏的黑板報也變得越來越多姿多彩，有的字體寫得如同印刷體，有的繪畫讓人感覺身臨其境，而這個班級的黑板報卻讓人大跌眼鏡，看後直打哆嗦。
學生布置的黑板報像“靈堂”，還要掛老師的照片
某中學的黑板報被傳到網上，發表人聲稱：學生布置的黑板報像“靈堂”，還要掛老師的照片。這引發網友的熱議，有網友猜測：這是學生在趁此機會報復老師嗎？
從圖片中我們能看出，上方是用黃色的簾子做成的殿堂造型，而在簾子非常顯眼的位置上被設計了兩隻仙鶴，在簾子的中上方則是一個黃色銅錢的擺飾，而在簾子的下方則是黑色的黑板報佈景。
我們常用駕鶴西去形容人去世，又常會在靈堂裏設計這樣的簾子，銅錢也是靈堂裏必不可少的東西，再加上這黑色的背景從遠處看還挺像是一口大棺材，所以還真的挺像“靈堂”的。
不過事實的真相併不是網友所猜測的那樣，當事人也就是要被放照片的這位老師迴應來了。老師表示自己看到這樣的黑板報時也是哭笑不得，但是學生的解釋亮了，讓他覺得很暖心。
學生解釋說，這是一個婚紗的造型，主題是名人小故事，想要放老師的照片是覺得老師值得他們學習。最後這位老師表示，爲了不辜負學生這份沉重的愛，只要不放黑白照片就好。
不過由於也有其他學生調侃，要是放一炷香就更像靈堂了，所以老師的照片最終並沒有放上去，同時老師也表示，小孩子們的想法是很好的，鼓勵他們繼續擴展思維，尋找與衆不同的設計方案。
學生的心靈是純真的，他們對老師並不會有惡意
其實舌頭還會碰到牙齒了，所以學生和老師之間出現摩擦是很正常的事情，特別是對於一些調皮搗蛋的學生，每當老師對他們進行批評教育時，難免會讓他們有一些逆反的小情緒。
不過學生的心靈是純真的，他們頂多會背地裏說一些老師的壞話，並且很快就會記起老師們的好，然後在愉快的環境下接受老師的教育，並不會用設計靈堂這種方式去對老師表達惡意。
對老師和學生來說，最好的相處關係就是：時而是朋友，時而是師長，時而嚴厲教訓，時而會護犢子。而學生對老師則應該是：尊敬、愛戴、理解、支持、可以偶爾吐槽但絕不會謾罵。
初中生做黑板報秒變“靈堂風”3
在這些興趣班中美術是一個比較受歡迎的門類，因爲相對其他藝術課來說，在低年齡段學這門課只需要有筆和紙就夠了，費用相對低些。美術雖然在正規學校課堂裏不大受重視，但這也是應該從孩子階段就開始抓起的一門課。有一初中生創做的“黑板報”就能驚豔衆人了，畫面逼真的黑板報，讓美術老師看了都要豎起大拇指。
提倡素質教育
有一些藝術天賦的人在生活中會顯得更爲出彩，具有繪畫的.天賦本身就是一種優勢。只不過因爲在當前的教育制度下，還是更要求學生以掌握文化課爲先。因爲文化課的成績關乎着升學，這也導致教育成爲一種應試教育，對於其他方面的素質要求就放低了。我國的教育一直以來提倡的也是要德智體美勞全面發展，但在現實中的表現卻不盡理想，很多情況下還是變成了唯分數論。
學生的成績提升了，但學生的自身綜合素質卻未必跟着提高。學生只專注文化課的話，那麼他的發展就始終存在着空白。比如他們會缺少一定的藝術教育，有些學生連基本的藝術常識都不具備。爲了改變這種趨勢，也爲了落實素質教育，相關部門開始進行教育改革，將中考內容加上美術和音樂提上了日程。
這樣一來，學生們也更能意識到藝術課的重要性，從而提高學習的積極性。其實從國內外的研究來看，一般家長在孩子幼兒階段還是會注重這方面的培養，但隨着學生的年歲漸長，家長的重視程度就會越來越低，而將大部分的精力用在了督促孩子學習考試相關內容。
如果人只是爲了考試纔去學習，那這樣的教育也就沒有意義。所以如果提高藝術特長生的地位，也能讓這部分家長和學生改變原來的想法。這樣當發現一個孩子有藝術上的天賦時，也敢於放手讓他去走這條道路。
因爲天賦是一項巨大的恩賜，與其費力不討好地去學習自己不擅長的東西，還不如充分發揮自己的所長。就連簡單地臨摹這件事，如果能做到常人所不能達到的地步，那也是一項優勢。有一初中生用粉筆就能繪畫出逼真的圖案，畫面逼真到美術老師都會看呆。
令人驚歎的黑板報
這位初中生在給時事政治的黑板報上畫上了古風的插畫，難得的是用粉筆繪畫也能做到栩栩如生真，整幅畫細節滿滿，人物形象惟妙惟肖，讓人簡直不敢相信用粉筆就能做出這樣的作品。黑板版是學生時代大家都會進行創作的，但像這位學生能做到大膽創新還是很難得的。
繪畫的內容採用的是學生喜愛的“二次元”內容，既展現了一種興趣愛好，又能見出一種開發包容的心態。這樣的黑板報更貼近學生的世界，自然也就會更受歡迎。
課堂裏的黑板報是常常需要更新的，每次都要展現不同的主題。這名初中生能運用國粹——戲劇的元素，很好地展現出一種文化的傳承。在另一幅作品中，學生還運用了鮮豔的紅色，表現愛國主題。
雖然粉筆的色彩有限，但這名學生還是很準確地運用了切合主題的色彩，在小小的黑板上揮灑“筆墨”，同樣製造出了一種震撼的效果。看到這樣與衆不同的黑板報，沒有人不會讚歎於創作者的才能。可見只要有天賦、有熱愛，即使是在尋常的黑板報上也能展現出才華。
