目標的重要性200字，一百個人中有兩個人清楚自己的一生要的是什麼， 並且有可行的計劃，因此我們在生活中的目標的重要性還不夠，以下分享目標的重要性200字。
人應該有目標。沒有目標的人，猶如無際大海中失去方向的航船，不知身處何方；沒有目標的人，猶如無垠草原上奔跑的羊兒，不知去處何方。
目標很重要。有時候，一個很微不足道的目標，會讓你鼓起勇氣在狹窄的小路上奔跑，會讓你鼓起鬥志在黑暗的街道走出一片星空。
小時候，我剛讀一年級時，並不怎麼用心讀書，一心只知道玩玩耍耍，回家後，書包一丟，人，不見影蹤。成績，名次，獎勵，好像種種東西都與我無關，我的生活唯留“吃，喝，玩，睡”，多簡單，多離譜。一年級下冊，我亦復如是，到了期末考試，我也只是一帶而過，期末考試過了一個星期，學習發通知要求次日到達學校開散學典禮。
不知自己何來的狗屎運，我竟然在期末考試獲得了班級第三名，這突如其來的成就讓我心慌意亂，這真的出乎我的意料，此刻校長宣佈每個年級前三名到主席臺前領取獎品——一個精緻美觀的熱水壺。
我到現在還清清楚楚地記得壺外的獎評：獎給 莊敦校同學期末考試總分第三名留念 長安小學 第一次意外獲獎，我心裏無比的歡快，瞬間覺得以前特別離譜的謊言：所有的成績，名次，獎勵都和我無關。從此，我便有了目標——衝刺前三。
時光荏苒，那時立下的`目標至今還維持着，小學從一年級下冊開始到六年級下冊，度過數個春秋的我未曾掉榜，卻不斷進步，從三年級開始我佔據了第二，從此我的目標壓力也逐步提升，但我未曾放棄，這不是驕傲，而是自信。
初中，亦復如是。這是一個微不足道的目標給我的努力，也是上天給我的運氣。人的一生，是一個奮鬥的過程，很多時候，因由太多的目標與堅持，鑄就了無堅不摧的龐船，讓你，駛向成功的彼岸。
目標真的很重要。因爲目標的存在，我成爲了今天的我，感謝目標賜予我的力量與勇氣。人不該迷茫，應時刻清醒，接受挑戰，創建一個又一個長遠而堅定的目標。
記得在我先前寫的博客裏，也有談關於時間的博文，當時還舉了幾個關於時間的成語。
我這裏爲什麼會突然想到那篇博客呢，因爲，真的感覺時間過得太快了，正像小時候學得那篇文章《匆匆》。
其實上天很公平，給我們每個人一天24小時;一小時24分鐘，我們要怎麼用好這24個小時，那就有得說了，也強調出了時間管理的重要性。
一個沒有時間管理意識的人，其實他是很難在自己的學習成長過程中走好的。
我爲什麼要這麼說呢，因爲沒有了時間管理，他就不知道或者不記得自己每天都在幹什麼，都幹了些什麼;也就很難根據自己的一段時間的工作與學習，看到自己的不足之處，也就很難調整與變更自己學習與工作情況。
其實上面所說的是我的個人感受，也是真實情況，我也相信我不是個特例。
在以前，我從來沒有制訂過特別詳細的計劃，頂多也就是給自己設定一個目標，然後向着這個目標努力、前進。
不過，我想告訴大家，這不叫做計劃，只是一個目標。
我不是在故意玩弄文字，因爲，我認爲目標固然重要，但是它是離我們很遠的.，我們要一步一個腳印地走向目標;而計劃呢，去恰恰是我們所要走和走過的每一個腳印，說到這裏，大家也就明白了計劃了重要性吧。
對，計劃是離我們很近的，是我們每天都要做，都要一點點實現的。
說到這裏想到了《勸學》裏的一句話“故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海”。
其實在開始的時候，我有這樣想過，感覺一直在做計劃，計劃很難按時完成;還有就是每天給自己制訂計劃，感覺一天本來就很短，還要花時間在制訂計劃上，還不把這點時間拿過來，用來學習呢。
過了一段時間，發現自己這樣認爲是錯誤的。
比如一天的計劃，其實那短短的十幾分鍾，起到的作用是很大的。
可能有人要問了，有多大啊?我可以肯定的說，我們如果花了十分鐘來做了計劃，那麼會提高我們一天的效率，毫不誇張地說，它可以幫我們節省一個小時甚至是更多的時間……我相信，如果大家做了，就會自己感覺到的。
因爲，我們制訂的一天的計劃，表面上看上去，就是一段文字，其實它會在我們的'意識深處時時刻刻地提醒我們“我一天的計劃是……還有多少沒有完成!完成了多少!等等”，這也算是我們學習、工作、生活的一個小動力吧!
我上面的舉例是一天的計劃，當然，計劃也可以是一週一個、兩週一個，不過，本人認爲最好不要時間太長，因爲我們會對自己完成任務的時候估計不準確。
當然，這還和每個人的愛好有關係，適當把計劃訂得長一些也可以，大家可以自己權衡。
說到這裏大家也就感受到了制訂計劃的重要性了!
我們很幸運，在我們這個信息化的年代，有很多的工具可以爲我們所用，幫助我們更好地制訂計劃，讓我們輕鬆做到get things done!
下面介紹一些這方面的軟件給大家:比如大家很熟悉的飛信定時短信功能和日程管理功能、google日曆功能、outlook的日期功能、oneNote等，我們國內也有這方面的小軟件。
近日，我校開展了一個活動，要求每一個班級的學生寫出自己的目標。二年一班學生已完成任務，把階段性目標貼到班級外牆上。
9月11日，班主任老師在家長羣裏發了一個電子稿，要求學生和家長一起擬定一個階段性目標。週一回到學校，學生與老師覈對目標有無不合理的地方。大家都積極完成了此項作業，老師也結合學生的能力、目標的合理性，經過兩輪推敲，終於把完整稿定了下來。班級爲學生打印了富有祝福的紅紙，學生們都字跡工整地謄寫了一遍，並由班級負責人貼到門外牆上。
結合家長對如何激勵孩子的困感和老師對學生成績提高的期待，學校舉行這樣一個活動，目的.是讓學生有目標並向着目標前行。鮮豔的紅紙上有學校對我們的勉勵：非學無以廣才，非志無以成學；志強智達，言信行果。左側學生可以大大寫上自己的名字，跟着“勇往直前”四個大字。目標表格貼在牆上，美觀又醒目，對學生們既是鼓勵，也是壓力，更是對我們的勉勵。
學生寫上了這份紅紙，也代表接受了對自己的挑戰。我相信，他們可以不負學校對他們的期望，可以戰勝自己，在每一次考試中取得優異的成績，同時也會收穫自信與學習的努力。
