孩子性格一欄怎麼填，應該首先寫清楚孩子的性別，年齡,以及孩子的性格特點,愛好興趣等。可以看孩子自身喜歡什麼興趣愛好，再稍加培養，就可以選擇一種性格填寫上去。具體看看孩子性格一欄怎麼填。
1、求知慾強。愛問這問那，有各種各樣的興趣，注意力比較穩定，善於把開始的事一直做到底。
2、愛動手勞動。兒童活潑好動，自主能力強，穿衣、吃飯都要求自己做，主動幫成人做事。
3、富於友愛感。愛和其它小朋友一起玩，玩時能友好相處，善於把自己的願望與集體相結合。
4、富有同情心。關心老人，願意幫助他人，不欺侮比自己小的孩子。
5、缺乏自信、模仿能力強。孩子很喜歡模範別人的動作和行爲，父母要樹立好榜樣，潛移默化帶給孩子正面影響。
兒童的性格特點怎麼寫
1、實事求是評價對於孩子的性格特點描述，幼兒園老師應該做到真實反映孩子的性格特點，公平公正地全面看待孩子性格特點。
2、直接讚美優點對於孩子優秀的性格特點，特別是一些大家公認的優秀性格特點，老師在評價孩子的時候，可以直接進行讚美。
3、含蓄指出問題寫到孩子不好的性格特點時，要委婉含蓄一點，不能太過於直接，要考慮到孩子和家長的感受。
4、發現孩子閃光點一定要找出孩子的閃光點，不能全說孩子的性格缺點，因爲再不濟的學生也會有自身的.優點，老師要有發現美的眼睛。
5、用詞要恰當準確老師在寫孩子的性格特點時候，一定要注意用詞，保證用詞造句恰當、合適，不能給孩子和家長難看。
6、列舉事例佐證評價孩子的性格特點時，最好可以列舉一些孩子日常的生活和學習表現，加以佐證老師的性格判斷，增加描述的說服力。
孩子幾大性格特徵總結
E型(表現型)——性格活潑、開朗、愛說好動的孩子，這種性格特點的孩子思維活躍、反應靈敏，自我表現欲和交往能力強，口語表達能力也很好;但是，自制力差，做事沒耐性，容易東張西望。
方法：對這類性格的孩子要多點讚美和嘉獎，同時標準不要過高，否則不但無效果，反而適得其反。作爲老師和父母需要做的是，告訴他不做這件事會有什麼痛苦，做好了會有什麼快樂。
T型(思考型)——性格溫柔、聽話、善於思考的孩子，像這種性格特點的孩子自尊心強、有主見，凡事心中有數，做事有條理，有耐心、認真。但是很愛面子，做錯了事，不能當面批評，否則會傷他們的自尊心。
方法：對這類孩子的教育比較容易，見效快，多采取準確性的表揚、少批評的方法，細心觀察孩子的變化，讓其解釋自己的`新發現，從一滴一點着手培養孩子的'探索意識和創造意識。
D型(指導型)——性格調皮、專橫、喜歡搗蛋的孩子，這種性格特點的孩子適應能力強，敢說敢做，富有創造性和個性，但“義氣”十足，愛打愛鬧，不能和同伴友好相處，規則意識較差。一般號稱孩子王的孩子基本就是這類性格。
方法：對這類性格的孩子不要採取直接批評的方式，要多鼓勵,必要時給予選擇權，因爲這類性格孩子天性渴望控制一切。同時，對這類性格的孩子要進行“愛心”培養，創造與同伴分享快樂的氛圍，使他體驗到同伴間友誼的樂趣。
A型(親切型)——性格孤僻、膽小、不愛講話的孩子，像這種性格特點的孩子比較穩當，做事不易出差錯，專注力強、很聽話。但是，他們喜歡獨自做事，不愛交往，自我表現欲不強，從不把自己的想法告訴別人。
方法：對這類性格的號召應採用欣賞和理解的方法，多親近孩子，多點擁抱，創造他們與別人交往、在集體場合說話的機會。
可以從以下幾點來描寫孩子的性格：
1、專注：專心注意。
2、聰明：智力發達，記憶和理解能力強。
3、勇敢：不怕危險和困難有膽量：勇敢作戰。
4、倔強：性情固執，強硬。
5、熱情：熱烈的感情：熱情奔放。
6、善良 ：心地純潔，沒有惡意：心地善良。
7、活潑：生動自然不呆板：天真活潑的孩子。
8、開朗：（思想、心胸、性格等）樂觀、暢快，不陰鬱低沉：胸懷開朗，精神煥發。
9、幽默：有趣或可笑而意味深長：言辭幽默。
10、隨和：和氣而不固執己見：他脾氣隨和，跟誰都合得來。
怎麼寫孩子性格
活潑、調皮、積極性、樂天派、大大咧咧、貪玩、愛哭愛鬧、文靜、靦腆、勇敢、團結小朋友、有組織能力、有領導能力、領袖氣質、自我、樂於助人、不太愛說話、自閉等等
1、活潑好動，經常聽一些父母講，我的孩子只要睜開眼就沒有閒着的時候。 這就是幼兒的特徵，他們總是做各種各樣的動作，改變動作方式。 一般來說，對幼兒來說，活動不是引起他們的疲勞，而是單調乏味的活動引起厭倦。
2、模仿性強，沒有自信。 幼兒模仿性很強，很喜歡模仿別人的動作和行爲。 幼兒期辨別是非的`能力很低，所以父母多以正教育爲主，不能對孩子說反語。 因爲不這樣做會導致不好的結果。
3、有好奇心，好問。 經常和父母去玩，看到問長問短的孩子，這是因爲他們缺乏知識經驗，對很多東西都很新奇，父母必須抓住它。 歸咎於勢利主義。
