學歷是敲門磚，學當今社會文憑化已經越來越普遍，在此背景下學歷則成了步入社會的敲門磚。是金門、銀門還是木門，這取決於我們手裏的那一張文憑是什麼學歷，下面看看學歷是敲門磚。
學歷，即學習的經歷，對知識底蘊的認可過程，而能力則是社會技能。
首先，學歷是進入職場的通行證，敲門磚。當今社會會給予高學歷的人更多的社會資源。在現今， “學歷社會”已經悄然生成，“學歷”在現代社會中扮演着越來越重要的角色
發揮着越來越獨特的功能。學歷由於密切了社會、教育、個人之間的關係，進而深刻地影響着社會的發展和人們的生活。學歷是顯性的，而能力則是隱形的。
面試時，能力較高學歷較低的人在向面試官闡述自己能力時，面試官一定會疑惑地問：“你說你有能力，我怎麼看得到呢？”
實際能力是需要長時間來證明的，而能力的高低又沒有固定的標準。在許多社會活動開始時，我們並沒有足夠多的時間去證明自己，可能由於學歷原因，
喪失許多理想的工作機會，當今社會 ，通常學歷越高工作機會越多，發展速度越快。在這條起跑線上，高學歷的人就已經大大贏了高能力的人，
他們所得到的可用資源就更多，得到的'展示機會也更多，有了學歷，就等於有了一個自我發展的平臺，就有了施展抱負的機會。所以，學歷比能力更重要。
其次，請大家來和我思考一個問題，爲什麼現任的內地31位省級地方行政首長中 31人均具有大學以上學歷，爲什麼其中23人具有研究生以上學歷，爲什麼還有4位博士呢？
原因就是大家都認同學歷的重要性，需要學歷的保證。對於個人而言，薪資的增長，職稱的評定，資格證的考試，出國留學的機會，
幹部的提拔都與學歷有關。就連談戀愛，都會考慮學歷，相親節目的參加者在自我介紹是都會介紹自己的學歷。學歷可以幫助自己把握到一個又一個的良好機會，可以幫助個人的提高。
對社會而言，當你有了知識的積累之後，可以更好的應用自己的能力。學歷就好比作家的基礎知識，而能力就像偶來的靈感，只有基礎知識學好了，才能把靈感發揮出來，
寫出好的文章，否則空有靈感，並不懂得運用寫作的基本方法，是成不了文章的。學歷高，就代表擁有更廣闊的知識面和文化底蘊，可以在社會提供的平臺上擁有更大的發展空間，能力可以爲學歷錦上添花。因此，學歷比能力更重要。
最後，請大家站在國家，教育者的立場上思考一下，爲什麼要提倡學習與知識積累的重要性呢？試想一下，如果能力比學歷重要，
學生都放棄學習而去社會上進行能力的鍛鍊，那麼中華五千年博大精深的知識交給誰去傳承呢？這個社會固然需要能力與學歷兼得的人才，
但魚與熊往往掌難以兼得，當你有了學歷，有了知識的積累，就擁有了更廣闊的舞臺去發揮自己的能力，當能力型人才在等待得到認可的機會時，學歷型人才已經在擁有的平臺上發揮自己的能力，縱使他的能力不夠高
但也擁有了發揮的空間，爲社會做出了奉獻，更有利於促進學歷與能力相結合人才的形成。沒有原始知識的積累，能力無異於空中樓閣，縱使再有百般解數也斷然攀不上社會金字塔頂峯，更何談自我價值的實現與推動社會的和諧發展。
能力雖然說也重要，但是能力這個東西，是內在的東西，從外表看不出來的，所以 爲什麼那麼多企業要看學歷，也是沒辦法的事情。
你說你有能力，我怎麼相信啊，你怎麼讓我相信啊，能力是靠工作實踐中看出來的， 現在有個工作機會我給誰呢？你會說，給有能力的人啊。
但是誰有能力呢？我僅從一面之緣，看不出來啊，不得已，我只能把工作機會給有可能有能力的人(而不是一定有能力的人，因爲能力我無法判斷）。。。
因此，造成了現在的事實，找工作看學歷，看教育背景了。 因爲我不能直接一下子就判斷出誰有能力，而擁有良好教育背景的人，有能力的可 能性大，當然不那麼絕對。
我們經常看到有同學再上了大學之後就沉迷玩樂、荒廢學業，他們往往認爲一個本科學歷可以使自己在求職路上暢通無阻，讓自己過上想要的生活。
可2 022年的本科畢業人數已經多於四十二萬人，社會上的好的職位就那麼多，卻要和四十多萬人競爭。有人在渾渾噩噩的度日，而有的人就已經考研上岸，將自己的學歷又提升了一個層次，爲自己的就業增添了一塊敲門磚。
學習是沒有止境的，我們之所以要提升自己的學歷是因爲我們想要將機會緊緊的握在自己的手中，讓我們在遇到自己喜歡的工作
遇到喜歡的人或事物時有能力拿下，不給自己留遺憾。趁着年輕去努力、去奮鬥，爲自己的青春添上濃墨重彩的一筆，爲自己的生活增添一些保障何樂而不爲呢？
我身邊也有人認爲學歷不重要，學習也沒用。他們喜歡將比爾蓋茨的'事蹟掛在嘴邊，於是他們早早放棄了學業選擇自己去闖出一番天地。
結果是毋庸置疑，他們現在沒幾個過得很好的。人生成功的路有很多種，而學習是最輕鬆的一條路。不管是高考復讀、專升本還是考研
只要肯努力並選擇一個好的培訓機構，我們都能成爲更好的自己。朋友向我推薦了他選擇的山東魯師教育信息諮詢有限公司，他就是在這個成立二十多年的培訓中心實現自己提升學歷的願望的。
