海豚是國家保護動物。
1、海豚是保護動物。
2、海豚而是哺乳類動物，屬於體型較小的鯨類。海豚記憶力良好，有着溫和友善、活潑好動的性格受到世界人民的喜愛。海豚還是象徵和平與友好的重要標誌。
3、海豚哺乳動物的特徵：海豚是恆溫動物。具有完善的血液循環系統和恆溫系統。海豚是胎生哺乳。從而使後代有較高的成活率。海豚有高度發達的神經系統和感官。
生活習性
編輯播報
海豚不像其他鯨類那樣長時間深度潛水。遊速快並帶有雜耍特徵。海豚好羣棲，常幾隻到幾百只成羣活動，羣遊海面，追逐船隻，活動敏捷，眷戀性強。或對魚類進行結羣圍食；
“豚泳”是海豚科動物獨有的.游泳方式，整個身體以小角度躍離水面再以小角度入水，這是區別海豚和其他鯨類動物的方法之一（鼠海豚科和其他鯨類動物一般情況下都不會採用這種方式游泳）。
海豚遊速迅捷，通常最快速度在每小時30－40km左右，個別種類的海豚時速可以超過55km/h，並能維持很長時間，是海洋中的長距離游泳冠軍。
有些海豚是高度社會化物種，生活在大羣體中（有時超過10萬頭個體組成），呈現出許多有趣的集體行爲。羣內成員間有多種合作方式，一個例子是，集羣的海豚有時會攻擊鯊魚，通過撞擊殺死它們。
成員間也會協作救助受傷或生病的個體。海豚羣經常追隨船隻乘浪前行，時而雜技般的躍水騰空，景象蔚爲壯觀。
多以小魚、小蝦、烏賊、蟹等爲食。其中虎鯨也捕食其他鯨豚類和鰭足類。像其他齒鯨一樣，海豚依賴回聲定位進行捕食，甚至可以用高聲強擊暈獵物。
中華白海豚是唯一以“中華”名字命名的海洋豚類，也是中國海洋鯨豚中唯一的國家一級保護動物，是一種沿岸定居性的小型齒鯨類，屬海洋哺乳動物，是世界上80餘種鯨類之一，因其珍稀被稱爲“海上大熊貓”“海上國寶”。
沿海漁民以海上女神媽祖婆的名字，譽稱它爲“媽祖魚”。1997年香港迴歸祖國，中華白海豚更被定爲香港的“迴歸吉祥物”。
中華白海豚主要分佈於西太平洋和印度洋的沿岸水域，屬暖水性種類。我國的中華白海豚主要棲息在福建的廈門灣、東山灣、臺灣島的西部海域、廣東的韓江口、珠江口、漠陽江口、雷州半島東部海域、海南三亞附近海域以及廣西北部灣等。
目前，廣東省中華白海豚數量超過2000頭，是全國分佈最密集的區域。
中華白海豚的身體似紡錘狀。吻突狹長而側扁，眼小呈橢圓形，外耳位於眼的後下方，呼吸孔呈新月形裂隙，背鰭略呈三角形，鰭肢短而寬，外緣弧形，內緣凸出。中華白海豚的皮膚會隨着年齡增長而逐漸變成粉紅色，因此又被人們稱爲“粉紅海豚”。剛出生至1歲左右，體色呈純灰黑色，1-3歲體色逐漸變淡呈淺灰色，年齡增長，灰色慢慢褪去變成了渾身密密麻麻的斑點，青年期身上的斑點褪到約佔身體半成左右，性已開始成熟，成年期身上僅剩少量的斑點，渾身純白或粉紅色。
中華白海豚不集成大羣，常3~5只在一起，或者單獨活動，偶見二十幾只的`大羣，羣體成員相對固定。由於生活水域中的獵物較爲分散，中華白海豚經常要分頭覓食。
近年來，我省高度重視中華白海豚的保護工作，先後建立了珠江口中華白海豚國家級自然保護區、江門中華白海豚省級自然保護區等管護機構，制訂並實施相關保護計劃，開展調查監測和科學研究，加強交流合作等，深入推進中華白海豚保護。
各保護區圍繞中華白海豚救護、資源監測、巡航監管、科研合作、科普宣教等開展了大量工作,有效地保護了白海豚物種和棲息地環境，在白海豚保護工作中發揮了重要作用。此外，我省還建立了協同救護機制，覆蓋全省的鯨豚救護網絡，
不僅成功救護了中華白海豚，也救護了其它鯨豚類保護動物。
更值得一提的是，從1995年開始，廣東與香港漁農自然護理署和澳門民政總署建立了密切交流合作關係，將白海豚保護列爲長期合作事項。目前正在籌建中華白海豚粵港澳保護聯盟。
保護中華白海豚對於維護海洋生物多樣性、實現人與自然和諧發展、建設海洋生態文明具有重要意義。廣東省林業局希望通過努力，提高社會公衆的保護意識，爲海洋生態文明和美麗中國建設貢獻力量。
海豚是與鯨和鼠海豚密切相關的水生哺乳動物，大約於1千萬年前的中新世進化而成，廣泛生活在大陸架附近的淺海里，偶見於淡水之中。主要以魚類和軟體動物爲食。
豚泳是海豚科動物獨有的游泳方式，整個身體以小角度躍離水面再以小角度入水，這是區別海豚和其他鯨目動物的方法之一。
主要棲息於熱帶的溫暖海域，但也有一些比如露脊海豚更喜歡寒冷水域。通常生活在淺水或至少停留在海面附近。
海豚是一種非常聰明的生物。研究人員曾經對海豚的智慧做過研究。從腦重量來看，它們的腦重量跟人類的腦重量是差不多的，而這個重量遠遠大於猩猩的腦重量。
從IQ來看，海豚的IQ指數高達100多。另外，它們腦部的溝回以及褶皺也是比較多的，這也說明它們的.腦部十分發達，非常聰明。
分佈於中國的齒鯨亞目、海豚科所有物種，共13屬18種，都列入了中國《國家重點保護野生動物名錄》。其中中華白海豚爲國家一級保護動物，其他海豚爲國家二級保護動物。
一場海豚解剖課在威海常春藤外國語學校舉行。
來自威海各個中學的近200名學生和家長現場觀摩
同時有《魚和海豚的區別 身體結構和習性的對比》《測試海水PH值及污染分析》和《海豚的知識》三堂與海豚海洋有關的課程。
生動的生物解剖課和環保課不僅普及了海洋生物和海洋保護知識，也讓大家瞭解海水污染對於海洋生物的嚴重傷害，以及人類活動對江豚生活環境的破壞。
通過這樣的活動，希望能夠構建起孩子對海洋生物的保護，對海洋環境的保護 。
