如何引導一年級的孩子，孩子是媽媽們的心尖，一年級的孩子需要家長及時的引導教育，這樣我們的孩子才能更加的優秀。那麼下面分享如何引導一年級的孩子的相關內容。
如何引導一年級的孩子1
必須要有按時吃早餐的習慣
爲什麼提到了這個習慣呢？因爲曾經有一位家長跟我談到過他的一個困惑，他家小孩已上幼兒園大班的下學期，但是他有一個非常不好的習慣，就是早上不吃早餐，她不知道怎麼辦？若是小孩有這方面的不良習慣，我們必須要去糾正他，因爲不吃早餐就去上學，一個上午4節課他是扛不住的，可能到中途就餓了，那麼接下來他就無心思聽課了，只想快點放學。所以這一點家長一定要重視。
給小孩樹立良好的時間觀念
很多小孩在上幼兒園的時候是毫無時間觀念的，那麼到了上一年級的時候，家長朋友們一定要自己率先作出榜樣，比如早上起牀的時候，一般父母比小孩要早起一點，那麼在這個時候可以跟孩子說，以後我們設兩個鬧鐘時間，第一次響的那個時間是爸爸媽媽起牀的時間，第二次響的那個時間就是小孩起牀的時間，並且讓彼此之間進行監督，完成的好有什麼樣的獎勵，沒按照時間點起牀的'又要接受什麼樣的懲罰。在這裏我只是舉一個小例子，類似的方法還有很多，大家可以開動自己的腦經多多的想一想，如何讓小孩有很好的時間觀念，這會爲他以後會成一個做事很有規劃的人奠定非常好的基礎。
規範自己小孩的行爲習慣
平時在家裏的時候，家長都可以看到，那麼對於學校的部分可能就看不到了，所以在這個時候一定要跟老師及時的溝通，瞭解小孩在校的一些表現，以便及時發現問題解決問題，這就要求我們的父母一定要細心。
提高小孩與人相處的能力
除了看小孩的行爲規範，還要了解小孩在校與同學的相處情況，是否能夠與同學和睦相處，懂不懂得顧及別人，當自己的正當利益受到侵害時，會不會自我保護，等等這些都非常重要。
一定要有良好的學習習慣
1、會記課堂筆記嗎？2、會簡單的看圖作文嗎？並且有記錄的習慣嗎？3、會主動跟父母溝通在學校的情況嗎？4、做作業是否自覺？會不會拖拉？5、上課是否注意力集中？6、讓小孩養成錯題更正的習慣，這個習慣對於他未來的小升初/中考/高考都非常有用，並且他成人之後也可以用到工作當中去。
端正小孩正確的寫字習慣
字是一個人的門面，見字如見人，所以在小孩小時候一定要讓他把字練好！處於一年級階段的小孩的字寫的工不工整會直接導致他未來考試的卷面扣分與否。
如何引導一年級的孩子2
如何正確引導孩子學習
父母是孩子的第一任老師，可以看出家長對孩子的學習還有做人有多大的影響，引導不好的會對孩子的成長有重要的影響。其實並不是說孩子到了學習的年齡，只要把孩子交到學校就可以了，由老師管着，除了老師之外我們作爲父母的責任也是很重大的。
身爲孩子家長需要同孩子一起學習，坐下來討論。平時要給孩子問問題，促進孩子思考。在孩子不學習的時候，大人要坐下來學習，甚至有些人可以裝樣子學習，給孩子造成學習的氣氛等等。大人平時要是沒有學習的樣子，孩子不容易有學習的習慣的。
引導孩子學習的方法有哪些
1、培養孩子的學習興趣
對學習產生興趣這點是非常重要的，有了興趣，孩子纔會對學習更深入的去探索，去追求，父母們平時應該多帶孩子去圖書館，然後給孩子多講講書籍裏的一些小故事，讓孩子從書籍當中感受到快樂，慢慢的引導孩子主動去學習。
2、引導孩子養成良好的學習習慣
作爲家長的要給孩子正確的幫助和引導，對於孩子平時的書包還有書籍之類的，給孩子自己去整理和收拾，在去學校之前，給孩子自己檢查自己的書包的放好了沒有，上課需要用的鉛筆還有橡皮擦之類的文具用品都準備好了沒有。
3、要在孩子面前多表揚孩子
孩子的智力是需要我們家長去引導去挖掘的，面對孩子的成功，我們作爲父母的應該多表揚自己的孩子，多鼓勵鼓勵孩子，讓孩子享受到了學習帶給她們的快樂，滿足孩子的心裏需求，促進孩子對學習積極主動性。
想要讓孩子愛上學習，不能一味的只靠老師，既然說家長是孩子的第一任老師，那麼家長就應該給孩子做榜樣，這樣孩子也會向家長看齊的。想要孩子對於學習產生上進心，家長不能打擊孩子，在平時要多鼓勵它去學習東西，久而久之就會愛上學習的。
如何引導一年級的孩子3
如何引導孩子做事有始有終
1、做事有始有終分兩個方面，一個是形式上的有始有終，比如一個遊戲玩過之後，把相關的玩具收起來再開始其他的活動：另一個是活動內容上的有始有終，如一張畫畫完也是有始有終的體現，但這張畫可能不是一次就能完成的。孩子小時候，家長可在形式上要求得多些。隨着孩子長大，家長要注意針對活動內容上的把握，但方法耍靈活，同時要給孩子留出一定空間。有始有終的習慣是需要培養的：父母首先要有始有終地關心和指導孩子做事。例如，安排好孩子開始一個活動後，父母不要樂得偷閒，而要留心觀察孩子做事的進程，時常加以肯定和指導。
2、家長還應該掌握好事情的難度和時間要求，不能任憑家長興之所至就要求孩子完成某件事情。如果要求孩子堅持某種活動的時間過長，或難度過大，都容易讓孩子半途而廢。
3、事前與孩子交流、協商，制定合理的目標，當孩子不肯完成時不能輕率遷就，應仔細分析孩子想要放棄的原因，如果並不是因爲難度過大而難以完成，就要態度溫和地督促孩子做好。但是如果孩子對一件事情產生畏難情緒，而且難度的確較大，父母也可以適時地讓孩子鬆一口氣，然後在低難度水平讓孩子看到自己努力的效果，鼓勵他繼續努力。父母切忌批評嘮叨，更不要諷刺、挖苦，這樣做很容易使孩子產生逆反心理。
4、細心觀察孩子做事的速度和進步，當他遇到困難時予以適當的幫助，對於他的點滴進步及時予以鼓勵、表揚，使他快樂而自信地堅持完成任務。
5、讓孩子做事有始有終其實也是對其自制能力的培養。由於孩子年齡小，注意力不穩定、自制力較差，做事往往有頭無尾，可以從孩子的生活習慣方面入手，先提出小的要求，安排一些不大費力就能完成的任務，久而久之，孩子就會逐步地學會控制、約束自己的行爲，去完整地做好每一件事情。
6、多鍛鍊孩子承擔一些責任。父母可以把一些事情鄭重地作爲一個任務交給他，比如家裏養了小動物，要求孩子給它餵食，讓孩子去取牛奶等。讓孩子意識到自己的責任，有利於孩子增加克服各種困難的勇氣和堅定自己努力把事情做好的決心。
