如何正面引導孩子的行爲，成長過程中的問題才能更好培養孩子的能力，家長們應該與孩子共同解決問題，一同成爲更好的人。如何正面引導孩子的行爲，教你如何教育孩子。
如何正面引導孩子的行爲1
方法一：家長要言而有信。
想讓孩子能有正面的引導，那麼父母的一言一行是非常重要的，父母所說的話如果被孩子所模仿或者學習，這對孩子的影響是非常大的。家長只有做好自己，在孩子面前言而有信，說到做到，那麼孩子也會向你學習，久而久之就能學會做人做事。
方法二：孝敬父母。
孩子的很多行爲都是在模仿父母的，如果起到一個不好的榜樣的話，那麼孩子也會效仿，想讓自己老了有人贍養，那麼就需自己在這個時候好好地孝敬自己的父母，邊做邊引導教會孩子，這樣孩子也能從點滴的生活中慢慢來學習。
方法三：相處和睦。
無論是與親人相處還是和其他人打交道，都要以和爲貴，都要掌握一些相處的技巧，能幫助別人的時候伸出手來，這樣才能讓孩子慢慢學習，他們最能夠從父母的言行中來學習的，也能因此而學到很多做人做事的道理。
方法四：以微笑待人。
你以如何的姿態來對待別人，別人也會反之的。想正面地引導孩子來學習做人，那麼就得以微笑來對待別人，當一個很開心地和你交談的時候，反之你也會以微笑來對待，雙方都是很開心的，孩子也會從你待人的方式來學習。
方法五：養成好習慣。
父母如果有好的習慣的話，那麼孩子也會跟着你學習，孩子最容易受父母的影響去學習去做事情，孩子的一言一行都是父母的縮影，想讓孩子做得好受到好的引導，父母最爲關鍵，父母做好自己的時候也是對孩子的一個最好的教育。
方法六：有計劃有目標。
想讓孩子能成龍成鳳，那麼就需要讓孩子自己給自己制定好的計劃，能夠跟得上時代的步伐，能有計劃有目標，父母就要以身作則，自己做好了以後才能讓孩子也跟着學習，這是最好的引導方式了。
如何正面引導孩子的行爲2
技巧一：學會逆向的正面思考
當孩子不聽話的時候，不要重複孩子的錯誤，甚至不要用孩子的錯誤來控訴孩子，我們要學會逆向的正面思考：把孩子的錯誤想成孩子受到挫折時，他做的有問題時你希望孩子用委婉的詞語，冷靜地告訴你這件事情的經過，以及他當時的想法。然後我們要學會強調正面的方式方法，學會鼓勵孩子按照你的方式養成你所期待的行爲規範，這種方法要比指責孩子簡單的多。比起通過處罰或其他負面方式來消滅你所討厭的行爲，也許這樣肯定正確的行爲更容易讓孩子接受和發自內心的改變。
技巧二：強化正面行爲，弱化負面行爲
在我們教育孩子的過程中，不要總強調什麼是不能做的，什麼是不對的，也許我們應該在孩子心裏強化的是什麼是對的，什麼是正確的'，也就是說我們要不斷對一項行爲給予嘉獎“強化正面行爲”，這也許纔是最基本而有力的教育工具之一。當你所希望的行爲和相關行爲出現之後，應該儘可能立刻強化這種正面行爲，而且要持續不斷地進行。譬如說，你希望孩子在你第一次要求他做某件事情時就把它放在心上，那麼每次他能一開始就記住這件事，你應該給予注意、讚美、特別待遇或送他紀念品。然而獎勵還不足以成爲永久改變行爲的方法，所以在生活中唯有不斷的強化正確的，引導孩子往正確的方向去努力，才能讓孩子養成良好的行爲規範。
原則三：加強練習
鞏固和加強強化是養成你所期望的行爲的最佳方法，加強”表示在孩子表現這項行爲時，你應該用正面強化的方式給予注意及獎勵。“練習”表示孩子有許多重複的機會去正確實踐這項行爲，並且因此受到獎勵。在生活中，我們面對孩子的時候你一定要明確告訴孩子你獎勵和讚美他的哪種行爲，越明確越詳細越好。只有這樣孩子纔會有意識的注意自己應該如何去做，如何做纔是對的。
原則四：不要講道理，對孩子的要求具體化
在教育孩子的過程中，我們都會進入到一個誤區當中，就是給孩子講道理，也許我們會期待孩子能夠從我們講的道理中領悟我們的要求，但是我只能說您高估了孩子的能力，對於孩子來說，真正有效的教育不是給孩子講述道理讓孩子自己領悟，而是要求孩子怎麼做，將做法細分到每一個步驟，具體實施要求。沒錯，當你細分後在教育孩子的時候孩子或許能完全正確地做出你所期待的行爲，不過你必須調整你的期待，在他表現出你所期待的行爲只達到部分、不完全、有缺點的程度時，也應該給予獎勵。只有這樣孩子纔會慢慢形成良好的自信心，有信心通過自己的努力完成自己的任務！
技巧五：消滅不當行爲於無形之中
在我們教育孩子的時候，經常會出現，如果你不能把自己的玩具整理好，那麼我要沒收你的玩具。這樣的方式是處罰的方法，是對孩子不能完成獨自整理玩具行爲的一種處罰形式。其實，規矩只需要說一次，當孩子沒有按要求做的時候，我們只需要付諸行動就可以了，沒有必要總是在孩子面前重複，這樣顯得我們很嘮叨還起不到應有的效果。
技巧六：教導孩子三步曲ABC(Antecedents，Behaviors，consequences)
A前事——出現在行爲之前的每件事，包括示範給孩子的模範行爲、你給的指示、激勵與引導孩子的話、培養某項行爲的條件。
B行爲——當你認同逆向的正面思考，並把行爲分成幾個可行的步驟，以便使該項行爲具體化、當你給孩子重複並正確進行某件事的機會，就是在努力設法達成這種行爲。
C結果——這項行爲出現之後發生的事，例如讚美、關注，以及其他形式的強化。
當你把以上ABC法則合併運用——正確的前事、多給孩子表現該項行爲的機會，然後傳達出可信賴的結果。當你看到孩子的行爲受到影響，顯然是這種過程發揮了神奇效果。
如何正面引導孩子的行爲3
1、理想的教育方法是給孩子的愛要適量，不能過分溺愛，也不能冷默無情；不單純以孩子爲中心，讓孩子懂得家庭的愛是相互的，自己只是平等的家庭成員之一。
2、家長對孩子的錯誤有要正確的認識，要放平心態，孩子有錯，錯必定在家長，不在孩子。
3、學會先做人，後做事。不管孩子犯了什麼錯，要先給予孩子安慰，再來給孩子講道理，這樣能解決很多問題。
4、衝動的時候要先讓自己冷靜下來。比如，先去廚房倒杯水喝，冷靜之後再來教育孩子。
5、尊重孩子，要讓孩子有發表意見的權力。連囚犯都有發言權和申訴權，您的孩子沒有，這能叫尊重孩子嗎？
6、要採用“描述性表揚”的方法來表揚孩子，切忌使用“很好，很棒”這些詞語來應付孩子。“描述性表揚”分爲三步：描述——感受——總結。當孩子做得很不錯時，要先描述一下孩子做這件事的過程或做的情況，然後談自己的感受，然後再總結做得怎樣。這樣做，孩子很容易明白您爲什麼表揚他，他到底什麼地方做得好。如果僅僅是“很好，很棒”之類的話，孩子很難分清自己到底是哪裏做得好。
7、與孩子進行情感交流。小孩子不懂事，故意搗蛋，或許是因爲您沒有給孩子充裕的時間與您進行情感交流，孩子通過故意搗蛋來引起您的注意。因此，要讓孩子感受到您對他的愛，孩子纔會和您用心去交流。這是雙向的，不是任何說教可以替代的。
8、孩子良好行爲習慣的養成父母必須參與其中，而不是指揮孩子如何去做。比如當您讓孩子收拾玩具時，孩子不一定明白該怎樣收拾，是先把桶拿過來放進去呢，還是把玩具搬過去放到桶裏？是先收拾一部分玩具呢，還是把所有的玩具都收拾好？幾個簡單的字，做起來卻很複雜。聰明的父母會陪着孩子一起來收拾玩具，做一次、做兩次，孩子慢慢就知道什麼是“收拾玩具”了。
9、孩子也有情緒不好的時候，需要給孩子一個獨立的空間。比如，可以給孩子做一個“請勿打擾”的牌子，告訴孩子，如果寶寶不想父母打擾他，就掛上這個牌子，否則，父母就可以進去。這樣會給孩子一個自我發泄情緒的空間，或許孩子發泄完了就沒有事了。
10、家庭角色要有明確的分工，誰唱紅臉，誰唱白臉要有合作。不能一個人訓，全家人都訓，這樣，孩子徹底沒有申訴的機會了。也不能一個人訓，另一個人護，這樣的教育往往是無效的，是徒勞的。正確的方法是一個人教育孩子，另一個在旁邊默不作聲，等教育完了，另一個人再與孩子溝通，讓孩子說明事情的原因和經過，是哪裏做得不對了，應該怎樣做。這樣做，既不會過於傷害孩子的自尊心，也便於孩子從內心接受教育，改正錯誤。
