如何引導幼兒，家庭是孩子塑造性格的搖籃，幼兒期是心理發展迅速的時期，可塑性很強，這個時期的引導教育十分關鍵，家長們應當儘量參與孩子的生活，以下分享如何引導幼兒。
如何引導幼兒1
一、根據生活實物進行想象
家長可以畫出一個圖形，問幼兒、“你看看，這像你見過的生活中的什麼東西啊?”家長可以先進行示範，舉例說出一個實物，讓幼兒繼續想象。
二、利用遊戲和玩具培養想象力
“過家家”、“當警察”、“扮老師”、“打電話”等各種遊戲都可以培養寶寶的想象力;各種幾何圖形的結構玩具可以促使寶寶自由想象，組成自己喜愛的各種“物體”，而寶寶通過自己的設想、創造，構成的形象更符合其想象的需要。沙子可以使寶寶在玩的過程中隨意想象和創造，任意構築各種物體，這許許多多形象的物體又豐富了寶寶的想象。不要忽視寶寶的信手塗鴉，這蘊育着寶寶的智慧和想象，應鼓勵並加以引導。
三、根據已有經驗進行想象
當幼兒積累了一定的知識經驗之後，家長可以鼓勵幼兒根據已有的經驗進行想象，加強知識的遷移，學習新知識。
四、觀察自然現象進行想象
家長引導幼兒散步，觀察自然現象，發現各種事物之間的聯繫，進行想象。
五、通過同伴討論進行想象
家長可以創造條件，鼓勵幼兒聚會玩耍，拋出問題，激發幼兒們思索。通過同伴們討論交流，各抒己見，激發思維的火花，必然會有力地促進幼兒想象力的發展。
六、通過問題進行想象
家長要鼓勵寶寶提問和探索，尤其不要對寶寶提出的“古怪問題”潑冷水，要鼓勵寶寶的異想天開。家長在與寶寶溝通時，要少用限制式提問，多用開放式提問，不要提出只有一種答案的問題。啓發寶寶對一個問題做多種回答，以鍛鍊他的發散性思維、比如讓寶寶回答“筷子可以用來做什麼?”“手絹的用途有哪些?”“水有什麼用途?”等。
七、根據故事進行想象
豐富的想象力往往來自於聯想，寶寶在父母講到一個事物時能聯想到多個與此有關的事物，從而產生豐富的想象。可以拿着圖與寶寶一起看圖說話，或者讓寶寶續編簡單的小故事。
八、給寶寶創造一個豐富多彩的學習環境
家長應讓寶寶從小盡可能地接觸自然、社會，以使寶寶對儘可能多的事物產生基本的認識，在未來的想象活動中，使寶寶擁有更多的事物形象參與思維過程。
想象力是靈活思維的一個重要指標，是創造力的.基礎與來源，所以家長必須高度重視幼兒想象力的開發。通過觀察、討論，根據知識經驗進行想象，培養一個樂於想象、擅長想象的幼兒是完全有可能的!
如何引導幼兒2
一、樹立榜樣、榜樣是以別人的好思想好行爲來影響和教育子女的重要方式。如同學、鄰居、教師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是子女學習、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的，對子女都有十分深刻的影響。因此，家長在日常生活中應時時刻刻、處處檢點自己的言行。
二、環境薰陶、家長要有意識地創造良好的生活環境，使子女受到感染和薰陶。家庭是子女生活的主要場所，家長要組織好生活，處理好成員之間的關係，堅持正確的道德行爲爲準則，形成團結和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
三、批評懲罰、批評和懲罰都是對子女不良思想行爲的否定，不過後者是對嚴重不良思想行爲的一種教育手段。批評懲罰時，首先要全面瞭解情況，掌握不良思想行爲的具體情節和嚴重程度，從錯誤的實際出發，批評是指出危害、思想根源，否定其思想行爲，使之感到羞愧和痛楚，進而產生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺，不要奚落，不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是侮辱人格和摧殘身心。
四、指導安排生活秩序、良好的生活秩序是培養子女良好習慣的有效方法。指導子女安排生活起居，佈置好生活環境，教給子女學習安排和利用時間，使之有條不紊。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點。
五、說服教育、說服教育的具體做法、一是談話，家長根據子女的思想實際，擺事實，講道理，使子女明白一定的道理，談話要有針對性、靈活性，態度要和氣，不要板着面孔，居高臨下地訓斥、挖苦。二是討論，家長與子女共同討論。討論時要尊重孩子，耐心傾聽其意見，有不正確的觀點，也要耐心地講道理，使子女明辨是非。家長觀點不正確要勇於承認。
如何引導幼兒3
如何正確教育幼兒
一、尊重孩子的人格、尊嚴讓孩子獨立思考，自由選擇，把孩子視爲家庭的平等成員。這裏的自由選擇並不是說父母放手不管，而是父母合理的進行引導和分析，只是最終的選擇權在孩子手裏。如果孩子選擇錯了，就要讓他自己來承擔責任，這樣他才能夠記住很快改正。但是如果是你幫她做的選擇，即使對了，她也不一定會做的很好；要是錯了，反而給他逃避責任的機會，把責任推到家長的身上。
二、對孩子的意見要認真耐心的傾聽，爭取與孩子做朋友，家長不可只是自己說了算，完全不聽孩子的建議。尤其是遇到孩子有關的事情，家長一定要與孩子商量，聽取孩子的意見，給予孩子肯定，如果有不對的地方要給他解釋。當家長就家裏的某件事做出決定時，也應徵求孩子的意見，這對孩子的健康成長是有益的，孩子會感到自己是家裏平等的一員，孩子長大後會更有自信，也會更多的爲家裏考慮。
三、爭取理解孩子，瞭解孩子的內心和願望，尊重孩子的選擇，對孩子的正當要求要同意。同時在心理上不要遠離孩子，也讓孩子瞭解父母的思想，感受父母的喜怒哀樂，爭取孩子的信任和理解。這可以幫助對家長和孩子成爲真正的朋友，而且對家長更好的引導孩子成長有幫助。
四、教育孩子的時候要用擺實事、講道理的方法。不要輕易對孩子的行爲做出評價、發指令，要儘量引導孩子去思考。要多關心孩子的思想和行爲，對於問題，應通過談話、協商，取得相互間的溝通和理解，最後讓孩子真正認識到自己的錯誤。
五、與孩子成爲朋友，並不是自己沒有原則，對孩子溺愛。發展孩子的興趣愛好的自由，但並非對孩子的放任。家長要把握好尺度。如果孩子做錯了，就不能袒護，要嚴格的指出，並給孩子解釋清楚，以免下次重犯。如果是自己錯了就敢於向孩子承認。要用自己的言行、作風給孩子做出表率，培養和引導孩子形成良好的人格品質。
六、多與孩子溝通主動和孩子交流想法。這樣做的目的是拉近家長與孩子之間心靈的距離。其實只是做到這點是不夠的，因爲那只是單向性的，目的只是讓孩子瞭解父母，要求孩子能做到父母所期望的。但是很多父母卻忽略了一點，他們只要求自己瞭解孩子，而孩子並不瞭解父母。
而這裏指的溝通要求父母與孩子要互相瞭解，父母要主動表達自己的內心想法，多傾聽孩子的心聲，互相傾聽，互相瞭解。這樣才能與孩子心與心的進行溝通，教育孩子就成功的一大步，孩子今後也會更喜歡與家長交流自己的想法。
