教育孩子四種巧妙暗示法，如果孩子做錯了事也不要急着處罰，掃清成長路上的障礙有利於孩子更好地成長，家長不能一味地去責罵孩子，下面小編分享教育孩子四種巧妙暗示法方法。
教育孩子四種巧妙暗示法1
1、眼神暗示
吃過晚飯，爸爸給東東講故事。講着講着，東東的雙手搞起了小動作。爸爸沒有停下來，不過他用眼睛緊盯着兒子的小手。不一會兒，東東“醒”了過來，雙手安靜了。
解析：眼神是一種無聲的語言，比語言能更細膩更清晰地表達感情。眼神暗示就是用眼睛把要說的話，所要表示的態度暗示出來。
2、表情暗示
家裏來了客人，瓜瓜有了小夥伴高興得忘乎所以，發起了“人來瘋”。他一會狂笑，一會尖叫，連爸爸的眼神也視而不見。於是爸爸猛地皺起了眉頭。這下，瓜瓜總算看到了，聲音也降低了不少。
解析：表情比眼神表現得更明確，人的表情能傳達多種信息，比如肯定、同意、可以、不能、不該等等，形成刺激，使暗示對象作出反應。孩子做了好事，你對他讚許地點一點頭。孩子經過努力，解開了一道題，你對他會心地笑笑，都是一種最好的激勵。
3、言語暗示
浩浩早上起牀後從不疊被，媽媽提醒過幾次，但效果不理想。一次，媽媽告訴浩浩，今天遇到樓下亮亮的媽媽說亮亮真乖，每天總是自己把牀被打理的整整齊齊。浩好聽後表面上不以爲然，但漸漸地自己動手學會了疊被。
解析：既然是“暗示”，就是不用言語直接表態。當要表揚或批評時，而採取一種迂迴的方法，用講故事、打比喻、作比較等把自己的觀點巧妙的“點”出來，讓孩子心領神會，在一種柔和的氣氛中接受教育。
4、動作暗示
週末，晚上9點多了，小飛還坐在電視機前。媽媽一言不發，卻站起來把孩子牀上的被子鋪開，自己也停下手中的工作，上牀休息。無聲的語言提醒了孩子，小飛馬上走進了自己的房間。
解析：動作暗示就是用體態語言把自己的想法表露出來，從而教育孩子。家長輔導孩子做作業時，發現孩子坐姿不正，可以面對孩子做幾個挺胸的動作，並書寫一兩個字，讓孩子接受這些暗號，他就會學着做出反應。小孩子需要大人的愛和注意，特別是父母常常口頭上讚許他的好行爲，或親親他、拍拍他、摟摟他，這些點點滴滴表達了對他的感情和鼓勵，從而建立他的自信。
教育孩子四種巧妙暗示法2
1、經驗談——我以前多厲害！
爸爸媽媽很希望孩子能夠走向正確的、快捷的成功路上，所以，有時難免會向孩子嘮叨一下自己曾經輝煌的經歷、自己曾經走過的彎路，只是，這些經驗談若是與孩子成長環境差異過大，那麼他們聽到的只是虛擬的場景，完全與自己的生活不相關。若是長期嘮叨，孩子可能接收到“只有按照我這種說法，你才能成功”的信息，而選擇放棄自己的`想法；孩子也可能會產生逆反心理，離你越來越遠。在我們繪畫心理樂園中，孩子們完全按着自己的心意去做，老師們不會輕易的插手孩子感興趣的事情，多試一試，或許他還會找到更快樂、更簡單的方法呢！
2、做不到——爸媽都做不到，你就別費力氣了！
常常聽爸爸媽媽抱怨自己的孩子：“我都告訴他了，這事兒他做不到，他就是不聽，我們大人都不會，他怎麼可能會做成功呢？！”只是，大人們做不到的，孩子就真的做不到嗎？我們可以把自己失敗的原因告訴孩子，作爲提醒與告誡足矣，成爲阻礙孩子前進的絆腳石就得不償失了。樂園中，孩子們總是能夠做出很多出乎意料的作品來，所以，請讓孩子試一試，不做就永遠做不到！
3、別的孩子的錯——我家孩子絕對沒錯！
是孩子都會有犯錯的時候，在不斷犯錯、不斷改正的過程中，慢慢成長。孩子之間有矛盾、有衝突也是常有的事，這時的孩子之間並不會產生“深仇大恨”，但若是雙方父母加入其中，看不得自家孩子受到任何一點委屈，把責任全部推到他人身上，會發生什麼？且不說兩個家庭可能不再交往，孩子也是會學會這樣的處事方式的！遇事把責任推向他人、認爲自己總是對的、受到欺負會有父母替自己解決，這樣的孩子會得到社會的接納嗎？所以，還是讓孩子自己處理吧，我們適度的給孩子客觀的評價就好！
4、別人家孩子——你怎麼這麼差？
無論哪一個年代的父母都很喜歡拿這句話說事：你看人家XX，學習多好？你看人家XX多勤勞！你看人家……父母本意是爲孩子尋找一個榜樣，激勵孩子向別人家孩子學習，只是，常用這一種方式，會讓孩子感受到，父母的愛是有條件的，只有我學習好、勤勞了，他們纔會愛我，這樣的觀念一旦形成，孩子跟父母的距離就會漸漸拉大。繪畫心理樂園中，老師們不會拿孩子進行比較，只會讓孩子進行自我評價，看到自己的進步，確定自己的價值。所以，不妨放下那個“別人家的孩子”吧！
可憐天下父母心，望子成龍、望女成鳳的家長們，看看你們在教育孩子的過程中，是否犯了這些忌諱，如果有的話，那就請及時改正吧！
