如何培養寶寶的自控能力，寶寶在成長過程中是需要父母的教育和引導的，其中寶寶的自控能力在生活中是很重要的，因爲做事情不能太衝動，下面分享如何培養寶寶的自控能力。
如何培養寶寶的自控能力1
1、解釋結果
向你的孩子解釋結果會是什麼，如果他們無法控制自己的不良行爲或者是不好的態度。你的解釋應該是簡單明確的，同時你需要給孩子清晰簡明的指令，這能夠分解成簡單、易於遵循的行動計劃。
2、獎勵和懲罰
爲孩子設置自控能力的行爲規則前，也要準備好對好的行爲的獎勵，以及對於不好的行爲的懲罰。好的獎勵措施能夠激勵孩子表現更好的行爲，如果你想讓孩子表現出更多良好的自我控制的.行爲，那麼就需要設置合適的獎勵。
例如，如果孩子每次都能夠按時起牀，可以每週獎勵他一次多玩電子遊戲的時間。這不僅能夠幫助孩子養成好的起牀習慣，這也是自制力訓練的一小部分。
3、自我冷靜
當孩子犯錯誤時，你需要用一個清晰的和平靜的聲音告訴孩子，讓他自己在某個地方單獨待一會。你可以讓他坐在餐桌的凳子上，或者單獨待在沙發上幾分鐘，這樣你還可以對他進行必要的監督。
幾分鐘內，不允許孩子出現其他行爲，直到他們能夠控制自己的情緒或者行爲，再結束單獨待着的懲罰。
4、事後教育
懲罰結束並不意味着事情的結束，引導孩子發展自我控制力過程中，至關重要的是讓他們瞭解自己行爲的錯誤以及下次會做哪些改正。如果孩子並不清楚，你需要冷靜、平靜的解釋。同時需要注意的是，不要用懲罰來“威脅”孩子，要讓孩子真正意識到自己行爲的失控。
5、保持一致
讓孩子擁有自我控制能力並不是一朝一夕就能夠完成的，你需要每天甚至每一次都要執行必要的規則。這樣堅持一段時間，你會發現孩子能夠自我保持冷靜，減少了很多的失控行爲，這就代表你的教育是有效果的了。
如何培養寶寶的自控能力2
如何培養寶寶的自控能力
1、對孩子要特別關愛，還要尊重。
孩子出生的時候，心理學家說，父母對孩子特別敏感，孩子的問題行爲就少。而父母比較冷漠，哭了尿了也不關注，這樣的孩子以後的問題行爲很多。所以我們培養孩子，就要對他特別地敏感，特別地關愛，這種敏感和關愛不是特別地溺愛，就是我能夠知道、瞭解到、注意到孩子的一舉一動，孩子的喜怒哀樂、情感，我能夠了解孩子的身體狀況，而不是無限制地給他很多的東西順從他。
2、培養孩子的自控能力，要做到令行禁止，說到做到。
實際上這也是家長最容易犯的一個問題，比如說家長說孩子，說一遍孩子不聽，說兩遍不聽，說十遍還不聽，問題在哪兒，我們家長往往是說到了做不了。小孩兒實際上是特別會看臉色，特別能夠找到大人的軟肋，哪一個地方最薄弱從哪裏下手。比如說有的孩子就會這樣：爸爸比較好說話，要買什麼東西都找爸爸，不找媽媽。所以首先我們要調整自己的狀態，不能沒完沒了地一遍一遍地說。
我們要求孩子晚上某個時間睡覺，不能夠看電視，就不要講條件。有的家長容易講條件，孩子說，我再看五分鐘，我再看十分鐘，媽媽說行再看十分鐘，十分鐘以後馬上上牀睡覺。這樣不行，說不能看，馬上就不能看，他開始肯定會有反抗，會哭會鬧，當他第一次反抗覺得沒有效果，第二次反抗也沒有效果，第三次也就不反抗了。原則的問題你要做到令行禁止，比如說不好好吃飯，大人追着喂，不行，你不好好吃就不吃了，你餓了也不給吃，必須到吃飯的時候再吃。這對矯正孩子的某一些問題非常有效，叫令行禁止，說到做到。但是不要什麼事情都這樣，不要到最後讓孩子覺得像老鼠見貓似的。
3、強化。讓孩子的好行爲得到好的結果，這就是強化。
當做一個好的行爲，你認同的行爲，你要給他一個好的結果。表揚，必要的時候給一點小獎勵。物質獎勵其實也不是那麼重要，精神獎勵更重要。比如說給一些小紅花，一些什麼方法，這些對孩子的良好行爲非常有作用，非常好用。比如說孩子不好好吃飯這個問題，是很多家長遇到的問題。大人追着跑着，給他吃飯。不好好吃，怎麼辦，又擔心不吃飯營養不良，追着喂，尤其是老人，更是那樣的。不要這樣子，你可以跟他說，你今天好好吃飯，我給你獎勵一個小紅花，當你有五個紅花的時候，我帶你去哪裏玩或者是怎麼樣。你就根據孩子設立不同的獎勵的東西，或者是獎勵的方式，這就是強化。
大一點的孩子可以養成良好的勞動習慣，比如說你打掃衛生了，倒垃圾了，我給你一個小紅花，好好寫作業了，給你幾個小紅花。比如孩子說媽媽我想買一個什麼，比如說買一個棒棒糖，那要用兩個小紅花。出去玩用幾個小紅花，晚上晚睡一會兒，看一會兒電視，要用三個小紅花，這是強化。強化也可以培養孩子的自控能力。實際怎麼樣?好好吃飯也是自控了，不想吃，但是要按照規矩，在大家所規定的時間內吃飯，要控制他自己這種不想吃的情況。還有不想睡覺，要控制自己的情緒，我不想睡覺，我想要一個東西，我要控制自己。
強化可以和削弱配合使用。忽視孩子的不良行爲，剛纔說過，對一些比較內向的孩子，見人不打招呼，不喜歡打招呼，家長有的時候就是說怎麼見了人不打招呼，這樣子不好，媽媽不喜歡你了，不要這樣子。這樣他會越來越膽小，越來越害羞，越來越不敢出去見人。這時候你忽視孩子的這種行爲，如果他見人不打招呼，你發現了這種問題，比較內向、比較害羞，你忽視他，然後鼓勵他說，你要見了面打招呼，有禮貌。當他比如說見着誰打招呼了，見了一個小朋友，或者是見一個小動物打招呼的時候，你說，今天表現真好。這種削弱和強化的配合使用，說表現真好，你今天見到阿姨打招呼了，媽媽怎麼樣怎麼樣，這樣子來，她不打招呼的時候不去關注他，把這個行爲忽視掉，忽略掉，當出現跟你所期望的行爲的時候，你去表揚他，強化他。
