孩子在幼兒園裏的注意事項有哪些？孩子上幼兒園之後，家長不能時常在身邊照看着，擔心自己的孩子出現問題，所以會提前給孩子做好功課，下面講講孩子在幼兒園裏的注意事項有哪些？
孩子在幼兒園裏的注意事項有哪些1
憋尿
孩子憋尿是最不容忽視的問題，畢竟關乎到身體健康，可孩子們是不瞭解這些。比如一些害羞的孩子，在園裏想尿尿了，不好意思去找老師，直接尿褲子又很丟人，就直接憋着，最後是憋着憋着就尿褲子了。
幼兒園裏孩子那麼多，有時候老師難免會照顧不周些，孩子想上廁所老師自然會很周全的照顧到，但是孩子不說，老師有時也很難留意到這個孩子到底什麼時候上的廁所，現在該不該上了等問題。
因此家長每天回家後可以問問孩子在園裏的上廁所情況，或者發現尿褲子了也容易得知，另外告知孩子憋尿的壞處，鼓勵孩子積極的尋求老師的幫助。
受欺負
幼兒園的孩子雖然個個都還是天真懵懂時期，但是園內欺凌霸弱的事情並不少，有的孩子在幼兒園受欺負了，也不敢告老師，也不會和父母說，就自己一個人默默的忍受。孩子要是身上沒有傷，家長也無法得知。
在幼兒園老師不是萬能的，想要孩子徹底的避免這種事情，家長還是要從孩子入手，把孩子變的強大些或者活潑些，鼓勵孩子有問題就說出來，有危險就告訴父母和老師。
吃飯問題
吃飯問題一直是家長所擔心的，孩子在園裏吃飽沒有？會不會不吃飯？吃飯時是不是又吊兒郎當的？孩子正處於長身體的階段，吃飯就成了家長所擔心的頭等大事，每次孩子回家後都狼吐虎咽的，家長都以爲孩子在園裏受虐待了。
其實不然，在幼兒園每天中午都有一定的進餐時間，先讓孩子們吃，最後那些吃飯慢的或者不吃的孩子，老師會去餵飯，但是有些孩子就是不愛好好的吃飯，可能嫌棄飯菜可能習慣使然。
針對孩子的吃飯習慣，關鍵還在於父母從小對孩子飲食習慣的培養，習慣是長久形成的，家長從一開始就要注意了。
孩子在幼兒園裏的注意事項有哪些2
一、孩子上幼兒園後的注意事項
一忌“甜水等待”
我們常常看到，家長在接孩子時拿着一瓶甜飲料，惟恐孩子在幼兒園喝水不夠。其實，每天都有“甜水等待”，反而會影響孩子在幼兒園的正常飲水，而且長此下去，會影響兒童的健康。
倡導孩子喝白開水，因爲白開水中含有飲料不具備而人體非常需要的微量元素。
二忌“刨根問底”
孩子離開一整天，家人的惦念是可以理解的，但接孩子回家後，全家人圍着孩子問這問那，不僅使孩子厭煩，還會強化孩子入園的“不適應”。因爲孩子的情緒是受客觀環境影響的，成人的緊張和反常表現會直接影響孩子，使孩子產生焦慮情緒。
三忌“遷就放縱”
孩子心裏不愉快時，常常會莫名其妙地發脾氣。剛入園的孩子，有時也會出現“撒嬌”或“耍賴”的現象。這個時候，家長不要以同情的態度對待他，可以用轉移的方法排解孩子心中的不快，切忌“遷就放縱”孩子。
四忌“零食補償”
一些家長惟恐孩子在幼兒園吃不飽，回到家中，各種零食擺在孩子面前任其挑選。其實這樣做的結果會促使孩子更不好好地吃晚飯，因爲每天都有零食做補充，孩子會在幼兒園吃晚飯的時候“留有餘地”，時間長了，也會影響孩子的健康。
五忌“偏聽偏信”
家長對剛剛入園的孩子有些不放心，會向孩子提出很多問題。由於這一階段的孩子常常把想像與現實相混淆，他們會說出與事實不符的答案。如，孩子之間發生不愉快的事情時，他往往會說“某某小朋友打我了”，遇到這種情況家長不要“偏聽偏信”。
另外，孩子在回答問題時往往會將問題的結尾作爲答案，如成人問：“你今天尿褲子了嗎？”孩子回答：“尿褲子了。”問：“你吃沒吃飽？”答：“沒吃飽。”據此，建議家長多與老師溝通，從而客觀地瞭解孩子在園的情況，以免產生不必要的誤會。
二、孩子入園前的準備工作，一般包括三大部分， 即物質方面的、生活自理能力方面的、心理方面的準備。
（一）物質方面的準備。
物資準備應根據幼兒園的具體情況、 要求而定，一般包括窗上用品、生活用品、學習用品、 甚至玩具的準備。
（二）生活自理能力方面的準備。
在幼兒園裏，老師要求孩子們“ 自己的事情自己做”，這些事情包括刷牙、洗臉、吃飯、穿脫衣服、 穿脫鞋襪、上牀睡覺、上廁所，等等。 如果你的孩子在進園之前沒有具備一定的生活自理能力， 這對孩子適應幼兒園的新環境是十分不利的。
因爲來到一個新的環境，孩子已經感到陌生了， 有時甚至會感到有點害怕，如果再碰到好多事情不會做， 特別是看到別人會做，而且很快就做好，而自己卻怎麼也做不好時， 他就會產生挫折感。
這種挫折感強烈時，他就會產生退縮心理， 他就會不願意上幼兒園了。道理很簡單， 因爲上幼兒園並沒有使他感到愉快。
當然，對於剛進幼兒園的孩子， 老師會教給他們一些生活自理的技能， 會一步步地加強對孩子生活自理能力的培養，對於能力較差的孩子， 老師也會給予幫助。
但如果在孩子入園之前就教給孩子基本的生活自理技能， 讓他具備一定的自理能力，那麼， 他在幼兒園裏跟大家一起學的時候會學得更快、更順利， 相信這會讓他感到高興，也會增加他的自信心的。 這對幫助孩子儘快適應幼兒園是有好處的。
（三）心理的準備。
這裏所說的'心理準備不僅指孩子要準備， 還包括家長。 孩子的心理準備，主要是讓孩子願意並喜歡上幼兒園。 要做到這點並不容易，需要做很多工作， 家長的幫助和引導非常重要。
1、讓孩子知道爲什麼要上幼兒園。
這需要你平時對孩子多進行教育，並注意引導。例如，告訴孩子：“ 上幼兒園是因爲你已經長大了，要上學學習知識、學本領”“ 乖的孩子、聰明的孩子都上幼兒園的。”你千萬不能這樣對他說：“ 我們太忙了，沒時間管你，你必須上幼兒園。”
或嚇唬孩子說；“ 你不乖，我就把你送到幼兒園去！”聽了這樣的話， 孩子不怕上幼兒園纔怪呢！
2、給孩子講自己小時侯上幼兒園的趣事。
父母是孩子最信賴、 最親近的人，父母的一言一行都會對孩子產生很大的影響。 如果你認爲孩子上幼兒園是一件值得高興和自豪的事情， 那這個觀念也會植根在孩子心中，他會強烈地企盼着上幼兒園。
3、帶孩子參觀幼兒園的環境。
帶孩子參觀幼兒園， 可以讓孩子對自己將要在其中生活、學習的新環境有更多的認識。 越熟悉，孩子越能適應新環境。他不會因爲陌生而害怕， 不會因爲害怕而不願上幼兒園。
4、讓孩子一起做入園前的物資準備。
你在爲孩子準備各種入園物品是，不妨讓孩子也參與其中。 這樣能加強孩子入園的企盼心理， 對自己快要上幼兒園感到自豪和興奮。 同時也讓孩子感到自己已經長大了， 可以參與決定並做一些自己的事情了， 同時也有利於提高孩子的獨立性。
5、要告訴孩子上幼兒園的接送時間。
這主要是爲了消除和減輕孩子的焦慮心理。 如果把孩子送到日託的幼兒園，就告訴他：每天爸爸媽媽要上班， 你就上幼兒園。下班後，我們就到幼兒園來接你一起回家。
