小孩從幾歲開始教育比較好，因爲寶寶們發展存在一些個體差異,他們的身心發展規律和速度都是不同的。所以對於寶寶的早教要根據本班的基礎來進行，小孩從幾歲開始教育比較好？
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1、1歲後，
需要注重心理髮展，人生下來需要很長的一段時間來發育腦部，一些動物一生下來就可以行走和找食物，而人類需要用一年的時間才能做到行走和覓食。在一歲之內的時間裏，豐富多彩的刺激可以讓人變得聰明起來，也開始萌發自我意識，所以在這段時間內父母儘量讓寶寶的環境豐富多彩一些。
2、2歲時需要注重語言教育，這個時期寶寶開始學習語言，寶寶的語言成長尤其重要。我女兒現在馬上要兩歲了，能簡單地說一些字。如果啓蒙教育較好那麼寶寶在學習語言的能力上會大有長進。尤其是想要好好培養寶寶英語能力的家長更加不能錯過這段時間，讓孩子適量多說話，多聽各種語言。
3、3歲應該注重運動能力，寶寶的運動能力和四肢協調能力都會影響寶寶以後的行爲，在3歲左右可以多陪孩子做運動，可以適當到大自然的環境中，讓孩子認識更多的植物。
小朋友其實在他能夠稍微聽得懂大人講話的時候，我覺得應該可以適當的給予相關的教育了，我家寶寶大概是一歲左右的時候就能夠簡單的聽得懂我們講什麼了，我們總是會默默的去用自己的行動去影響到他，
然後多帶他去人比較多的地方去社交，然後帶到超市裏面去認識一些他感興趣的事物，還有帶他去博物館啊，還有展覽館去參觀學習，還有旅遊，一切所有能夠帶上他的地方，我都會認真帶她去看聽學，
現在三歲多了，他能夠很好的聽明白我們講什麼，而且當他做錯事情的時候我們會認真的給他講道理，他都會認真地聽，然後認真的的去做，並且會認真地承認自己的錯誤，在同齡人中算是比較好帶，而且比較懂禮貌的小朋友。
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一、從孩子出生之後就可以對孩子進行語言啓蒙教育
啓蒙教育的種類也是比較多的，其中有一種便是語言教育，孩子學習說話也是非常重要的，如果讓孩子早一點接受語言形容的話，他們也能夠更早的學習說話也會讓家長非常的省心，所以在孩子出生之後父母和孩子待在一起時都可以慢慢的給孩子做一些語言方面的啓蒙，每天要對着孩子說話或者做一些行爲，
雖然孩子現在不能說，也不明白是什麼意思，但是孩子會慢慢熟悉這種環境，他們聽的就比較多，所以在學習說話的時候就會有一些語言基礎，因爲聽的比較多，所以腦袋裏存儲的詞語以及句子的數量也比較多，那麼在和別人交流的時候，就能夠將這些句子慢慢的說出來。
當帶着孩子一起外出時，也可以向孩子介紹周圍的環境，告訴孩子這些東西的名稱，家長最好要堅持每天進行，讓孩子每天都能夠得到一些語言方面的啓蒙教育。
二、藝術啓蒙在孩子三歲開始
有些家長不僅重視孩子的學習方面也會重視孩子藝術方面的教育，平常也會給孩子一些藝術啓蒙教育，例如在孩子三歲的時候，家長就可以帶着孩子一起去玩鋼琴或者玩一些樂器，帶着孩子一起跳舞，這些都是非常不錯的，能夠激發孩子的藝術細胞，讓他們對這些藝術非常感興趣，那麼孩子在長大之後也能夠根據他們的喜好選擇一項或者兩項藝術來培養。
點點滴滴，事無鉅細。作爲父母，對孩子的教育肩負重任，由此引發出來的問題是，父母需要多抽出時間來陪伴孩子。因爲在與孩子相處中，父母就會不由自主對孩子進行各式各樣的教育。第一次弄錯了，決不能借第二次第三次去補救，他們的影響是終身洗刷不掉的，我們幼小時所得的印象，哪怕極微極小小的幾乎覺察不出，都有極重大極長久的影響。‘’
孩子出生後，父母輕柔的交談和歌聲能夠促進孩子聽力的發育。孩子熟悉了某種語言之後，1歲左右就會說這種語言了。往往反映出來的就是他的父母親的綜合素質。我們可以透過孩子身上的很多細節，去看他所受到的是怎樣的家庭教育。所以，父母親的影響是循序漸進的過程，是需要我們花時間花心思的。
很多家長總是將此混淆。教育有廣義和狹義之分，狹義教育指學校教育；廣義教育指任何有目的地對人施加影響的行爲都叫教育，網上有多種解釋，自己參照即可。如果孩子沒有進行過胎教，也可以在孩子小時候多給孩子讀書，和孩子讀繪本，我和孩子就是每天在一起讀繪本，所以孩子語言表達能力相比較同齡孩子要好一些。
胎兒的聽覺系統已經開始發育，可以給胎兒唱兒歌，放胎教音樂。到孕七八個月時，準爸爸媽媽就可以和胎兒互動。譬如，爸爸趴在媽媽肚子上，給胎兒輕輕唱兒歌，撫摸胎兒，感知胎動等。
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有些人認爲等孩子上學了再教育也不遲，有些人覺得寶寶一出生就想給予孩子一定的早期教育，從而爲寶寶的一生打下良好的基礎。
在這裏首先我們需要明確的是，所謂的早期教育並不是指傳統意義上的給孩子傳授一些專業知識，而是通過如繪本、音樂、圖片、益智玩具及家人的互動交流等的早期啓蒙來發掘寶寶的各項潛能，從而促進寶寶的智力發育、情商發育、英語語感及對音樂的韻律感、好習慣和好性格的養成等等。
那麼早期教育的最佳時間是什麼時候？我個人比較認同寶寶出生後就可以給予一定的啓蒙教育。
1、對於一週歲以內的寶寶，該如何進行早期教育？
1、對於一週歲以內的寶寶，我們可以多給他播放一些韻律簡單、節奏歡快的音樂來培養寶寶的樂感，還可以通過經常給寶寶播放世界名曲來薰陶寶寶的藝術細胞。
2、現在的家長也比較重視寶寶的英語啓蒙，如果想要培養寶寶的英語語感，最好的方式就是母語式英語教學法，讓寶寶在接觸中文語言環境的同時接觸英語的語言環境，這樣對寶寶來說，學英語是最有效也是最易接受的方式。
我們可以在寶寶一週歲以內經常給寶寶播放原聲版英語兒歌，簡短的英語小故事，讀一些英語啓蒙繪本等等，適當的給寶寶創造良好的英語語言的學習環境，等到寶寶開始學習說話的時候，就會比較容易進行英語輸出了。
2、對於一週歲以上的寶寶，該如何進行早期教育？
一週歲以上的寶寶，大多數已經逐漸開始進行語言學習了，過了一週歲，有一些說話比較早的寶寶，可能已經可以說出一些簡單的詞彙甚至是跟爸爸媽媽進行簡單的'互動交流了。
那麼對於一週歲以上、會說話、能跑會跳的寶寶，該如何進行早期教育呢？
1、首先我個人比較提倡家長給寶寶多讀繪本，如一些探索類繪本、好習慣養成系列繪本、情商培養和情緒管理類的繪本等。好的繪本不僅能夠激發寶寶的探索欲和好奇心，幫助寶寶養成良好的的行爲習慣、閱讀習慣，還可以培養寶寶良好的情商和性格。高情商和好的性格會讓寶寶一生受益。
2、對於一週歲以上的寶寶，英語啓蒙也可以嘗試着進入新的階段，不再是單純的給寶寶輸入英語兒歌，也不再是單純的給寶寶讀英語繪本了。
家長可以嘗試着讓寶寶學習一些簡單的英語單詞、英語兒歌，也可以嘗試着跟寶寶進行簡單的英語對話。當然了，在教寶寶之前，家長肯定是要保證自己的英語發音沒有問題，如果這方面的能力有限，藉助一些早教機構或者其他英語啓蒙的早教平臺也是可以的。
3、對於一週歲以上的寶寶，個人覺得讓寶寶接觸一些國學啓蒙也是不錯的，如聲律啓蒙、三字經、百家姓、弟子規、千字文和唐詩三百首等，家長可以通過一些早教機給寶寶播放，也可以自己讀給寶寶聽，一遍一遍的教寶寶背，讓寶寶接受一些中華文化的薰陶，也是非常有必要的。
4、另外一點，個人也比較提倡給寶寶做一些思維訓練，適當的提升寶寶的邏輯思維能力，促進寶寶的大腦發育，培養寶寶的邏輯思維能力、動手動腦能力、觀察力和判斷力等，也是很好的。
5、除此之外，早期教育並不一定全部是學習上的教育，家長也要適當的培養寶寶的獨立自理能力，在寶寶上幼兒園之前，讓寶寶養成良好的行爲習慣和生活習慣，如獨立吃飯、獨立上廁所、獨立穿衣穿鞋、獨立洗手洗臉刷牙等，教會寶寶做一個獨立且懂禮貌的好孩子。
總之，身爲孩子的父母，既然我們把他帶到這個世界上，在孩子有獨立承擔自己人生的能力之前，一定要爲孩子的人生負責。父母之愛子，則爲之計深遠。對於寶寶的早期教育，相信只要你願意開始，一切都來得及。
