兒童成長的八個階段，對於孩子的成長髮育問題，家長們最關心應該是孩子們的成長階段相關的問題,這也是每個家長都應該去特別關注的，只有這樣才能讓寶寶健康成長,下面是兒童成長的八個階段。
兒童成長的八個階段1
什麼是人生成長八階段
八個階段分爲嬰兒期（0-2歲）、幼年期（2-3歲）、學齡前期（3-6歲）、學齡期（6-12歲）、青春期（13-19歲）、成人早期（20-39歲）、成人中期（40-64歲）、老年期（65歲之後），而每個階段所面臨的心理問題危機、父母的角色作用、需要處理的社會關係等都各不相同。
而父母與家庭佔據絕大部分重心的階段正處於0-12歲，這個時期我們就是孩子的整個世界，而我們的教育也將決定孩子一生的認知、性格、和習慣。
關鍵的成長期0-12歲
第一階段：嬰兒期（0～2歲）。本階段發展問題爲：基本信任和不信任的衝突。如果成功解決了本階段的發展危機，兒童的人格中便形成了希望的品質，這種兒童敢於冒險，不怕挫折和失敗，容易成爲易於信賴和滿足的人。如果危機不能成功解決，兒童的人格中便形成了恐懼的特質，這種兒童膽小懦弱，易成爲不信任他人、苛刻無度的人。
第二階段：兒童早期（2～3歲）。本階段的發展問題爲：自主與害羞的衝突。此時的兒童控制自己的大小便，反覆使用“我”、“我的”等字眼，凡事想親歷親爲，表現出強烈自主的意願。
明智的父母對兒童的態度應當掌握好分寸，既要給兒童足夠的自主空間，又要在不傷害兒童自尊心的前提下給予其必要的節制。本階段危機的成功解決，將會在兒童的人格中形成意志品質。如果不能成功解決危機，則形成自我懷疑的人格特徵。
第三階段：學前期或遊戲期（3～6歲）。本階段發展問題爲：主動對內疚的衝突。在這一時期如果幼兒表現出的主動探究行爲受到鼓勵，幼兒就會形成主動性，這爲他將來成爲一個有責任感、有創造力的人奠定了基礎。如果成人譏笑幼兒的獨創行爲和想象力，那麼幼兒就會逐漸失去自信心，這使他們更傾向於生活在別人爲他們安排好的狹窄圈子裏，缺乏自己開創幸福生活的主動性。
第四階段：學齡期（6～12歲）。在本階段的發展問題爲：勤奮對自卑的衝突。這一階段的兒童都應在學校接受教育。學校是訓練兒童適應社會、掌握今後生活所必需的知識和技能的地方。如果他們能順利地完成學習課程，他們就會獲得勤奮感，這使他們在今後的獨立生活和承擔工作任務中充滿信心。反之，就會產生自卑。
兒童成長的八個階段2
兒童成長的注意事項
1、家長要注意保證兒童的營養，特別要補充身體所需的鈣，避免營養不良和矮小。
2、家長要注意給孩子最好的原汁原味，不要使用食物添加劑，可以吸收孩子的食物。
一、萌芽階段：當孩子出生時到一年零六個月左右，這個階段的父母必須要時刻陪在孩子身邊，讓寶寶對你產生最良好的信任感和依賴感，這樣新生兒纔會對這個世界帶有正面的看法；
二、初長階段：到孩子三歲之前，他們會接觸很多新事物，所以他們對任何人和事都不敢直接觸碰，持有一種防備心理，因此父母們要鼓勵他們大膽地去接受新事物，不要過度保護。
三、學前階段：三到七歲的的學前期兒童，開始意識到自我的意識，一切都會以“我”爲中心，在這個階段，父母要讓孩子多與外界的人交流，多參加幼兒園的活動，才能夠讓他們認識到自我的重要性。
四、學齡階段：六到十二歲是上小學的年齡，這是孩子們學習能力最強的時期，所以一定要雙向教育，家庭教育和義務教育，父母要有意識地培養孩子的獨立型人格，學校要注重孩子的全面發展。
五、成長階段：當孩子處於十二到十八歲這個階段，是孩子身體和智力生長的巔峯期，會對自身的定位產生迷茫，因此也叫這個階段爲青春叛逆期，他們會有自己的想法和行動，更想要追求自由，在這個階段的父母應當持容錯的態度，給孩子自由的空間，也要與孩子像朋友一樣相處，多加溝通。
六、成熟階段：十八歲之後的孩子將步入大學和社會，開始漸漸脫離家庭，這是他們的人格已基本成型，父母們也應該放開她們的手，讓他們獨自去承擔應景的責任與義務。
兒童成長的八個階段3
1歲：培養安全感不可錯過的一年
孩子一歲時，父母該做的，其實是多陪孩子玩就好，這勝過任何生硬的知識。
因爲他在這裏已經學到了更寶貴的東西——他知道自己有人疼愛，知道自己是父母最珍貴的寶貝，知道有人會幫助他，還知道這個世界的一切都那麼美好。
嬰幼兒時期的孩子，每天都經歷着挫折和困難，小小年紀，要千方百計地做自己力量所不能達到的事情。
他們特別喜歡有人在他們身邊，注意他們的舉動，逗他們開心，和他們說話，以及用一切最自然的方式跟他玩鬧，纔會有安全感，成長起來也會更順利。
我們最應該做的， 是耐心地包容孩子，培養起他一生的信賴感和幸福感。
2歲：培養幽默感不可錯失的一年
“幽默感”是彰顯人格魅力的重要組成部分。
兩歲半，則到了培養孩子幽默感的最佳時期。他離開自我的`圈子，融入了人羣中，別人笑的時候，他也會跟着笑。
當他和成人及小朋友們在一起時，他仍會主動向成人微笑，以此作爲和成人交流的方式，當他看到不一致、不協調的事物時，會感覺很好笑，還會故意把夾克反過來穿，以尋找樂趣。
父母要注意拓展孩子的興趣，增添幽默的情境，較強的幽默能力，可以爲他們排除許多緊張和困擾，可以使孩子受用一生。
3歲：培養創造力不可錯過的一年
孩子的創造力萌芽發生在他三歲時，他們的創造力就來源於好奇心和活潑好動的特質，只要有合適的環境和機會啓發他，潛能自然會得到最大的發揮。
讓孩子去 編故事、畫彩筆圖、揉泥巴，並給予他鼓勵，是培養他創造力的好方法。
可以給他講故事時故意不講結尾，讓他自己來編；把雜誌上好玩的圖片剪下來，讓他根據圖畫自己編故事等。
這些做法都有助於孩子積極思考，進而開發他的想象力，尤其是增強他的邏輯觀念。
種種花草、養養小動物，經常帶他去郊遊，同樣也都能很好地啓發孩子的創造力。
4歲：語言表達力飛速成長的一年
語言，是四歲孩子的最愛之一，他突然變得非常愛說話。
請不要去嘲笑孩子在語言使用上的錯誤，否則孩子會因爲害怕說錯而感到焦慮，甚至會出現結巴或者乾脆不肯說話的問題。
你可以用正確的說法重述一遍他的話，但是，你不要特意強調孩子的錯處。
四歲也是一個愛問問題的年齡。
他們有着無窮無盡的“爲什麼”，一部分是爲了渴望知道新的東西，一部分是爲了好玩瞎聊下去，還有一部分則是表達抗拒不從的意思。
當然最主要還是用來求知的，所以請儘量滿足他們。
5歲：親子關係最親暱融洽的一年
五歲孩子能控制自己的行爲，而且量力而行，與人相處和諧親密。
這個階段格外愛戀媽媽，最喜歡做的事就是讓媽媽開心，媽媽的話對他來說就是金科玉律，來自媽媽的讚揚和肯定，對他來說非常重要。
因爲五歲孩子認爲媽媽肯定和自己心連心，所以，有時候他會誤以爲媽媽應該知道他的所思所想。
當他跟媽媽說話的時候，常常沒有足夠的耐心把該說的話全都說出來，然後又倒過來生媽媽的氣，因爲媽媽居然沒有一下子聽明白他想要說什麼。
做媽媽的腦筋要轉得足夠快才行。
6歲：內心矛盾最爲突出的一年
可能是母子之間糾葛最多的年齡，五歲的時候，媽媽是他整個世界的中心；到了六歲時，他世界的中心則變成了他自己。
孩子在尋找他的中心點，隨着他越來越成熟和獨立，他就越發想打破舊的平衡，建立屬於他自己的獨立王國。
一方面喜愛媽媽、需要媽媽，離不開媽媽的摯愛與接納；
另一方面，他又渴望自己能夠獨立起來，因此常常又會推開媽媽，搞得不管是自己還是媽媽的日子都十分掙扎。
當孩子大發脾氣或者母子間將要出現大麻煩的時候，爸爸就要登場亮相，往往能解救全家於水火。
7歲：抽象思維開始發展的一年
七歲的小學生往往認爲自己是整個世界的中心，而且認爲任何會動的東西都是有生命的東西。
他也會把有些事情的發生理解成跟他的意願有關：”我想要下雨，就下雨了。”
他甚至還相信物體和自然現象都會跟人一樣有情緒，有思維；也會以神奇魔力來看待很多事情。
抽象思維的發展，使孩子既可以看到物體之間的相同之處，也可以看出它們的不同之處。
他能明白容器形狀的改變並不會造成量的改變，也開始理解數量的意義。
如果你把10個石子擺成一排，另外再把8個石子稍微拉開一點也擺成相同長度的一排，他也能分辨得出哪一排石子數量更多。
8歲：熱衷思考思維活躍的一年
八歲的孩子，已經可以開始思考很多問題了。
思維和語言全面發展，判斷能力增強，可以運用簡單的邏輯得出一定的結論，做簡單的演繹推理。
