14歲叛逆期嗎，孩子在成長的過程中會遇到各種各樣的問題，而孩子的叛逆期也是需要父母去重視的，瞭解孩子的心理才能更好的教育孩子，下面爲大家分享14歲叛逆期嗎。
一、正確認識孩子的青春叛逆期
從孩子的生理髮育講，8至21歲的時候屬於青春期，14歲的孩子正好處在生理期的中間，是孩子形成性格、反應最強烈的時期，這個時期的孩子情緒波動很大，家長應該特別關注孩子的生理、心理健康，通過正確的引導，使孩子順利通過叛逆期。
這個時期的孩子最容易打架，逃學跟壞孩子學壞，出現一些過激的行爲，不服管教等等叛逆的行爲。然而，這時的孩子學業繁重、負擔加重，經常會讓孩子焦躁不安等等現象。
二、積極引導孩子走出叛逆期
其實，孩子處於這個年齡段，父母對孩子就要更加理解，比如，教育孩子的時候，切不可採取粗暴、簡單的“棍棒式”家庭教育法。應該主動走近孩子，走進孩子的心裏，及時瞭解掌握孩子的情緒動態，一旦發現有不好的苗頭，就要及時調整，讓孩子在正確地引導下，一步步走出青春期。
這個時候也正好是孩子形成思維習慣的階段。如果能夠進行理性的思維，不被外界因素所左右，那麼，孩子就可能採取理智的行動，不會讓大人感覺意外或者束手無策。相反，理性欠缺受外界因素左右的孩子，也會走向叛逆的道路，給家庭造成不必要的麻煩。
三、解決心理封閉與放飛孩子
孩子14歲的時候，往往會把自己封閉起來，比如放學以後，不和家長打招呼，直接進入自己的臥室，把自己封閉起來，有時候做作業、有時候看閒書，這都是孩子進入青春期表現，應該引起家長的特別注意。
家長正確的做法應該是，積極引導孩子，讓孩子走出自己的禁錮區域，和大人一起共享天倫之樂，比如，可以讓孩子做一點簡單的家務，幫助父母洗洗菜，掃掃地等，可以幫助孩子走出誤區。
這個時期的孩子最需要父母的關愛，父母可以變換不同角色，可以陪同孩子看看電影兒，逛逛商場，讓孩子，不感到孤單寂寞，也是一種很好的辦法。
應該注意的是，這個時期的孩子，也在逐漸長大，從父母的思想上必須認識到孩子長大了，就要給他一定的空間，讓他自由發揮、發展，切不可捆綁得太死，以免適得其反。總之，父母要控制住大方向，別讓孩子走得太偏。
四、父母必須要學會自省，學會尋求幫助
時代不同了，社會發展迅猛，家長也要與時俱進，切不可固步自封、不思進取，跟孩子的思想格格不入，那樣也是很危險的。
所以，要儘量跟孩子的思想保持同步，更多地瞭解孩子在想什麼、想做什麼，這樣纔能有的放矢地去教育孩子，引導孩子走向正確的道路。千萬不要把自己的思想強加於孩子身上，讓孩子無所適從、感覺茫然，這種做法只能加速孩子的叛逆行爲，不會有好的結果。
14歲叛逆期怎麼辦
在瞭解解決方法之前，首先要知道導致叛逆的原因。主要的原因是生理上的變化和心理上的`變化並不統一。因爲孩子他自身覺得已經成爲了大人了，在很多事情上都想自己獨立起來。剛好這種自我認爲的獨立卻和父母的管教產生矛盾。其次可能是面臨很大的壓力，例如生活學習以及交際各方面等等。
叛逆期的孩子比較追求自我，他們自尊心比較強，最期望得到的是家長，老師或者學生的認可和尊重。如果父母還是以以往教育孩子的教育方式來對待此時的叛逆期，肯定會受到他們的反感和反抗，所以調整教育方式是家長所要做的事情。
孩子到了青春期往往都會出現比較明顯的叛逆行爲。碰到這種情況的時候，首先我們家長一定要理解，尊重孩子，不能以暴力的手段以暴制暴壓制孩子，遵循家長的意見行事。
要跟孩子交朋友，要理解他，在理解和交流的過程中讓孩子明白道理。有的時候甚至要跟孩子有一些經歷，在經歷中陪伴他成長，指導他的情緒的問題，或者告知他的一些誤區。總而言之，家長的陪伴、指導和引導意義是非常重大的。
叛逆期是什麼意思
叛逆期是指青少年正處於心理的過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強，迫切希望擺脫成人(尤其是父母)的監護。他們反對父母把自己當小孩，而以成人自居。爲了表現自己的“非凡”，他們也就對任何事物都傾向於批判的態度。
正是由於他們感到或擔心外界忽視了自己的獨立存在，叛逆心理才因此產生，從而用各種手段、方法來確立“自我”與外界的平等地位。叛逆心理雖然說不上是一種非健康的心理，但是當它反應強烈時卻是一種反常的心理。
青春叛逆期的孩子爲什麼難管教?要知道原因，家長還需走進孩子的內心深處，瞭解他們到底在想什麼。孩子進入青春期後由於生理變化引發心理變化，他們遇事開始思考，形成並不成熟的主見，對父母的話開始懷疑。而父母在權威動搖後，一時難以適應，又不願降低身價、調整教育方法去面對孩子，對此，孩子便心生抗拒，讓家長覺得難以調教。
面對這些處在十字路口的孩子，家長的教育要更加耐心、細心和用心。
十四歲孩子叛逆期有什麼症狀？
1、否定性
無論孩子是在學校還是在家庭裏，面對老師或者父母都表現出一種不認同、不信任的反響思考和無端否定。
2、主觀意識強，喜歡和家長對着幹
這個時期的孩子自我主觀意識格外的強，一點點不如意或是不順遂他們心的事情，他們都會變得脾氣暴躁，然後加以反抗。
生活中接觸得最多的父母當然感受最深，父母想要他們做的事，偏偏不做；父母千叮嚀萬囑咐的事情，轉眼就忘了；甚至還喜歡和父母談條件，只有條件談妥當了，才同意做事情。
3、對抗性
青春期的孩子，在家庭日常生活中對待父母十分冷淡，親子關係的距離逐漸加大。他們面向獨立，認爲父母的管教是在太不符合他們的成長標準了從而產生抵抗、厭惡、叛逆的心理。
4、好奇心強，不愛讀書，喜歡做自己想做的事
這個時期的孩子，好奇心過於的強大，男孩子叛逆在這段時期的表現爲不愛讀書，喜歡打遊戲；女孩子則是喜歡看小說或是沉迷於電視劇等等。其主要表現都是不愛學習，不喜歡讀書，這使得家長很頭疼，孩子不愛讀書，就愛幹其他不正經的事情。
5、脾氣暴躁，對身邊的事物多有批判
這個時期的孩子通常好動、精力旺盛，因此也喜歡去嘗試不同的新鮮事物，但同時，對於不滿意的新鮮事物也會多有批判。例如學校的同學和老師，會因爲一件小事而討厭某個老師或某個同學，情緒不穩定。甚至由於對學校部分老師的不認同和抵制，對老師所教的學科與相關科目學習出現滑坡情況。
6、話少
青春期的孩子一般話很少，這既是正常的又是令人擔憂的，因爲他們話少，有可能僅僅是對父母，這時候的孩子，在家寡言少語，甚至不願意和父母交流，基本上不會主動找父母談心，家長開始可能不在意，時間久了就像冷戰一樣，父母責怪孩子不懂事，孩子覺得代溝無法超越，開始躲避父母。
十四歲孩子叛逆怎麼教育？
一、尊重孩子，平等交流
介於兒童和成人之間的青少年，更渴望得到父母的尊重和平等對待，他們最反感倚老賣老式的教育，“我這都是爲了你好”、“你看看人家的孩子”、“我都跟你說了多少遍了，不許這樣”等等的話語，雖是好心，但孩子接受不了，父母放下高高在上的姿態，才能看透孩子在青春期裏的“波濤澎湃”。
二、正視問題，接納孩子
叛逆期只是生長階段的一個過程，大部分的人都會經歷這一時期，不管你是過分緊張還是順其自然，都不能逃避這個問題。
有時候孩子並不是故意要和家長對着幹，理解接納孩子。唯有直面問題，找到解決辦法給孩子正確的引導纔是身爲家長該做的。
三、保護孩子的自尊
在教育孩子的時候切忌翻舊賬，更不要做出侵犯孩子隱私的舉動，別追着問他和什麼人打電話和什麼人發消息，壓迫式的提問只會讓人覺得反感和排斥。和孩子聊天而不是“審問”，從日常的對話溝通裏瞭解孩子的近況。
四、換位思考
家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有現在的孩子表現得明顯，所以面對孩子令人不解的行爲，不妨換位思考，想想孩子爲什麼會這樣。有了共鳴後就會理解孩子，能找出問題的癥結。
瞭解孩子的現時的心態，內心活動，根據孩子的特點引導孩子身心發展。他們形成的諸多想法並不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導孩子。
