幼兒的基本動作主要包括哪些，孩子對於父母來說是很重要的，孩子安全出生後，家長的長期照顧就開始了！當然，作爲一個初學者的家長，他們對孩子的身體和發育都很關心，下面看看幼兒的基本動作主要包括哪些。
有走、跑、跳、鑽爬、投擲、平衡、攀登和翻滾。
基本動作練習是人體走、跑、跳、投擲、攀登動作和發展平衡能力的練習。幼兒園體育的主要內容之一。基本動作的發展能使肌肉得到鍛鍊，提高機體的活力，促進幼兒身體發育和身體健康。
培養幼兒對空間和時間的定位能力，使幼兒動作準確、協調和具有表現力，形成優美、正確的姿勢。基本動作的發展還與發展幼兒各種心理過程有密切聯繫。
幼兒走步的動作要求
幼兒走步動作應逐步做到：上體正直，自然挺胸，肩部肌肉放鬆，眼看前方；兩臂前後自然、輕鬆擺動，向前擺動時，肘關節稍彎曲；向前邁步方向正，兩腳落地要輕，步幅大小適宜、均勻；精神飽滿，節奏感強；集體走時，學會保持適宜的間隔、距離。
各年齡班幼兒走步動作的要求與遊戲
幼兒跑的動作要求
幼兒跑步動作應逐步做到：上體正直稍向前傾；積極向前擡退、用力後蹬，落地輕而穩；兩手半握拳，兩臂屈肘前後自然擺動；眼看前方，用鼻子或口鼻同時呼吸，自然而有節奏。集體跑步時，學會保持適宜的間隔、距離。
各年齡班幼兒跑步動作的要求與遊戲
幼兒跳躍的動作要求
幼兒跳躍動作種類很多，無論那種形式跳躍動作，都包括預備、起跳、騰空、落地四個階段。
預備階段包括原地和助跑兩種方式。原地預備動作是屈腿、體前屈、兩臂後襬；助跑動作要求是輕鬆、自然、不減速。起跳有單腳和雙腳兩種：單腳起跳時，
起跳腿用力蹬直，擺動腿快速向起跳方向擺起；雙腳起跳時，兩腿用力蹬地，擺臂跳起。
騰空階段要保持身體平衡、完成規定任務。
落地也有兩種形式：單腳落地要繼續向前跑幾步緩衝；要屈膝緩衝，保持平衡。
一、幼兒園體育活動的總目標
1、培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣
2、促進幼兒身心正常、協調的發展，增強其體質。
3、培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動·樂觀、合作的態度，發展幼兒活潑開朗的良好個性，並在活動中逐步養成幼兒良好的運動衛生和安全意識，提高幼兒的保護意識和能力。
二、幼兒園體育活動的主要內容
身體練習是幼兒體育活動最基本也是最重要的途徑和手段。
而所謂身體練習則是指爲鍛鍊身體、增強體質、增進健康所採取的各種動作過程。幼兒身體練習的基本動作主要包括身體活動的基本動作，如走、跑、跳躍、投擲、平衡、鑽爬、攀登等人體最基本的活動技能;體操動作，如頭頸部的屈、
轉、繞旋動作，上肢的屈、伸、舉、繞環等動作，下肢的踢、蹲等動作，軀幹的屈、轉、繞旋等動作及跳躍等全身性動作;排隊和變化隊形中還有一些原地動作(如立正、稍息，原地踏步、向右或向左轉等)和行進間動作(如立定、切斷分隊走、左右分隊走等)。
根據身體練習中動作類型的不同，我們通常將幼兒園體育活動的主要內容分爲以下幾個方面：
基本動作及遊戲。
基本動作主要包括走、跑、跳、投擲、平衡·鑽爬、攀登等。在體育活動中，由於幼兒基本動作的練習主要是通過遊戲來進行的，因此各動作類遊戲，如走的遊戲、跑的遊戲、跳的遊戲、鑽爬和攀登類遊戲等，便成爲幼兒園體育活動中主要的活動內容。
基本動作是人們生活所必須的動作，是人體最基本的活動能力。在體育遊戲中進行基本動作練習，既能使幼兒身體得到鍛鍊，促進各器官系統的生理功能，促進幼兒的生長髮育和身體健康，又能調動幼兒活動的積極性，促進心理過程的`發展。
基本動作和遊戲練習的目標是：“調動幼兒參加基本動作和遊戲的積極性、主動性，逐步提高動作的靈敏性、協調性，促進生長髮育，培養正確姿勢;學習與體育活動有關的粗淺知識，調節情緒，培養活潑開朗的性格;培養勇敢、
頑強、不怕困難的精神及團結友愛、遵守紀律等優良品德;促進幼兒獨立生活和活動能力的發展。”
學前期的幼兒已初步掌握了多種人體所必需的生活和運動技能，但各種身體活動基本技能的發展還不成熟。比如，走步時常常出現低頭含胸、腳擦地、腳擡得過高、身體左右搖擺和擺臂及邁腿動作不協調等現象;跑步是常常出現低頭、弓腰、挺腰腹、
仰頭、左右擺臂、張嘴呼吸等問題;跳躍時常常出現雙腳不會同時起跳同時落地、不會運用擺臂助跳、全腳掌着地落地重、身體不能維持平衡等錯誤動作;練平衡動作時，常常出現膽小、害怕、
低頭望腳、身體搖晃、動作不協調、不均勻、不連貫等現象;投擲時常常出現不會揮臂、肘低、不會以身助力等問題;鑽爬和攀登時，易出現低頭、過早擡頭或擡體觸碰障礙物等錯誤動作。
在體育活動中科學地選擇有關身體活動的內容，尤其是通過遊戲的方式加強幼兒基本動作的練習，及時糾正幼兒動作中的錯誤是非常重要的。
兒童運動項目有哪些呢
球的玩法：
(1)定點拍球：練習單手、雙方拍一下接一下，轉身等方式拍球。
(2)滾球：滾過弓形門，兩人互相滾球，滾球擊物，滾球擊人。
(3)傳球：幼兒排成一路縱隊，將球從頭上、左右體側、胯下由前向後或由後向前傳遞。
(4)拋接球：自己向上拋球，自己接着，向上拋球由低逐漸增高。二人以上互相拋接球。
(5)趕球走(跑)：幼兒手持木棍，把球從場地的一端，邊撥邊行進到場地的另一端。
(6)夾球行進：幼兒把球夾在兩膝處，學企鵝走;兩人背對背或臉對臉夾球學螃蟹走。
(7)運球走(跑)：邊拍球邊向前行進。
(8)投球：將球投入籃內(或容器內)或投向某物體(野獸)。
(9)踢球：將球踢向某地方或某方向。
