瞭解樂器對孩子成長的幫助

瞭解樂器對孩子成長的幫助，智力的大門需要通過鑰匙來開啓，適當減輕孩子的壓力是很重要的，在幼兒時期培養孩子的能力是比較輕鬆的，教育是一個漫長的過程，爲大家分享瞭解樂器對孩子成長的幫助。

音樂對於兒童來說有很多好處，可以開發兒童的大腦、刺激兒童的聽覺器官、培養兒童的樂感、節奏感。因此許多家長都會要求孩子學一到兩個樂器。今天，我們來了解一下聲樂、鍵盤樂器、和管樂器。

1、 聲樂是動口、運氣的樂器；

2、 鍵盤樂器是一種動手的樂器，偶爾會動一下腳來配合節奏，旋律非常快。

3、 吹管樂氣是集合了運氣、動口、動手三者合一的樂器。它綜合了聲樂和鍵盤的不同功能。所以，難怪我們說吹笛弄簫的人特別聰明靈巧。就如我們的林克仁教授（著名笛簫教育家、演奏家、理論家）他對許多民族吹管名家大師進行了跟蹤觀察，發現了他們無一名癌症患者、氣管和肺等呼吸系統無一人有毛病、健康長壽心靈手巧。

2005年4月9日，北派笛子大師王鐵錘在他72歲高齡的時候，在北京音樂廳連續講解民族吹管樂器的演奏與協商，說話聲音洪亮有力，三小時後仍然不知疲倦。即使是一個年輕的成年人，在這麼連續的工作後，也會感覺疲勞。

林克仁說過吹管樂是通氣的，其吐納與原理與氣功如出一轍：採日月之精華，抒胸中之淤積，吐故納新，睏倦時高吹一曲真是神情舒爽，心曠神怡。那麼，吹管樂器對孩子有什麼益處呢？

1、吹管樂時手指的運動使身體末端神經受到刺激。

2、吹的訓練使孩子學會正確的用氣、運氣，像練習氣功一樣。對孩子的身體健康大有裨益。

3、吹管樂時耳朵(聽覺)的訓練提高了兒童聽覺的敏感度。

4、學吹管樂需要學習一定的音樂基礎樂理知識，促進了孩子的數學能力；

5、吹管樂時需要記熟譜曲對孩子的記憶力的發展有很大的促進作用；

由此可見在吹奏過程中需要耳朵(聽音)、舌頭(技巧)、眼睛(視譜)、內心(節拍、節奏、背譜)、手指(技巧)、口腔(存氣)、橫膈膜(存氣、控氣)等協調工作。鍛鍊進可以訓練學生的全身的協調能力。長期的訓練需要堅強意志和不屈的精神，也是需要孩子去鍛鍊與克服的。

吹管樂器可以自娛自樂，可以登臺表演，可以獨奏、可以合奏、更可以有益健康，如果有條件的家庭，家長可以讓孩子去試一試。但家長們有一點要認識到，吹奏管樂器要靠嘴脣、顎部、牙齒、舌頭及臉部的肌肉來配合。管樂器有各式各樣的吹口，吹奏時嘴巴要與樂器的吹口接觸，所以爲孩子選擇管樂器時，要考慮與口腔牙齒等相關的一些因素。如果不具備良好的先天條件，就盲目讓孩子花大量時間、精力及大筆金錢去學習吹奏樂器，往往不會成功。

從足球到探險，孩子們的課餘時間可能已經充滿了各種有趣的活動。如果你正在考慮是否應該增加樂器課，比如學習小提琴或鋼琴。儘管你的孩子未必就是下一個貝多芬，但是通過樂器的'學習，孩子可以更容易學好數學，變得更有禮貌和耐心，成爲一個懂得與人合作的好的團隊成員。那麼，瞭解一下學習一種樂器可以爲孩子帶來哪些好處吧。

音樂和數學有緊密的聯繫。理解節奏、韻律和音階，有助於孩子學習除法、分數以及識別模式。美國加州雷東多海灘(Redondo Beach)的音樂狂想曲項目(Music Rhapsody)創始人克萊納(Lynn Kleiner)說，音樂似乎可以幫助孩子更好地理解數學知識。

當孩子長大一些，他們開始記憶歌曲。一開始，歌曲被儲存在短時記憶中，之後會變爲長時記憶。鈴木小提琴老師拉茹(Mary Larew)說，使用能夠增進記憶的設備，例如樂器，可以幫助孩子在日後的生活中將這種記憶能力應用到其它方面。

學習樂器過程中，老師也會介紹基礎的物理知識。例如，通過撥動吉他或小提琴的琴絃，老師會教授孩子關於諧波和交感振動的知識。即便是沒有弦的樂器，例如鼓和顫音琴，也可以讓孩子有機會探索這些科學理論。

打擊樂一類的樂器可以幫助孩子發展肢體協調能力。這類樂器要求手、胳膊和腳互相配合，非常適合精力充沛的孩子。絃樂器和鍵盤樂器例如小提琴和鋼琴，需要左右手同時配合。芝加哥哥倫比亞大學(Columbia College)舍伍德社區音樂學院(Sherwood Community Music School)幼兒計劃經理裏傑斯特(Kristen Regester)說:“就像摸頭的同時拍肚子一樣。”樂器不僅僅可以發展兩手配合的能力，還能鼓勵孩子適應在自然狀況下不舒適的姿勢。提高協調能力還有助於培養孩子的其它興趣，例如跳舞和運動。