兒童什麼年齡應該上什麼興趣班，孩子的成長是至關重要的，面對難題，家長要與孩子一起面對，孩子的能力是否出衆決定了未來的發展高度，其實孩子惡作劇只是想要父母的陪伴而已，兒童什麼年齡應該上什麼興趣班教你如何教育孩子。
兒童什麼年齡應該上什麼興趣班1
學舞蹈最佳年齡
小女孩喜歡跳舞的太多，一來能體型優美，而來無法抗拒優雅的蓬蓬裙，但對於學習舞蹈的年齡要求，運動醫學界並沒有肯定的答案。因爲孩子的生長髮育差別很大，家庭的人文背景也是千差萬別，年齡並不能作爲硬性的判斷標準。
近日有篇新聞相信大家都看過，五歲女童練習舞蹈下腰，結果導致癱瘓，所以家長們要切記：三歲之前千萬不要讓孩子去學習專業舞蹈，但可以培養孩子的協調性。
5歲是人身體柔韌性的節點，也是心智成熟的階段，老師講課也能聽懂，所以學舞蹈，在4-5歲比較合適，但不需要進行有針對性的舞蹈基本功的練習，培養孩子對舞蹈的興趣即可，以啓蒙爲主。
專家建議學習專業舞蹈的最佳年齡爲10歲左右。
學繪畫最佳年齡
業界一般建議的繪畫年齡是4歲以後。但我之前看過日本著名教育家，畫家鳥居昭美在《培養孩子從畫畫開始》一書中提到：
教孩子繪畫的最好時期是6歲以後，在此之前，切勿給孩子教授任何形狀、畫法、簡筆畫、塗顏色等實則是成人世界裏的畫，因爲這些都不是孩子的畫，教給孩子畫這些，孩子就不能畫出屬於自己的畫了。
過早的教孩子畫形象也會逐漸阻礙孩子按照自己的感覺和意願自由表達的快樂以及由繪畫而發展的一些基本能力。
基於此，我認爲：孩子最需要的是陪伴與傾聽，不要給孩子制定“成人”的繪畫標準、一定要杜絕禁錮孩子觀察與思考的“簡筆畫”學習。
5-6歲是一個過渡期，這時，如果能找到好的機構、好的老師進行美術學習，對孩子的能力發展和習慣養成是有很大幫助的。
6歲以後，美術課堂營造的氛圍、孩子通過專業指導畫出的作品，對孩子的審美培養有很大的.幫助，這是沒有經過美術專業學習的家長無法做到的。
學鋼琴的最佳年齡
每個孩子天生都是有樂感的，寶寶還在媽媽肚子裏的時候，聽到音樂會有不同的反應。學習鋼琴有年齡限制，但培養樂感是越早越好。
不過根據孩子的生理和心理發展，在4－5歲以後，注意力、認知能力、理解力等方面都有了很大的提高，這個對於學鋼琴來說具備了先期條件，所以一般公認的最佳學習鋼琴的年齡是在4-6歲。
蒐集資料的時候，看見日本鋼琴教育家高橋雅江女士推薦了幾首曲子，可以在孩子很小的時候培養音樂氛圍，以後不管學什麼樂器，都會有很大的幫助。
0-2歲
形象擬人的——
聖桑 《動物的狂歡節》
拉威爾《鵝媽媽組曲》
勃拉姆斯《搖籃曲》
舒伯特《音樂瞬間》
貝多芬、海頓、莫扎特的鋼琴小品
3-6歲
有幻想性的——
貝多芬《月光》
德彪西《月光》
柴可夫斯基的芭蕾舞曲《睡美人》《天鵝湖》《胡桃夾子》
貝多芬、舒伯特的四手聯彈
羅西尼的歌劇《塞爾維亞理髮師》序曲
莫扎特的歌劇《魔笛》序曲
柴可夫斯基圓舞曲《藍色多瑙河》
兒童什麼年齡應該上什麼興趣班2
誤區1：只重結果，忽視過程
學琴的父母只注重孩子學會了哪支曲子；學畫的父母只注重孩子是否畫了一幅完整的畫；學珠心算的父母只注重孩子算得是否快；學跳舞的父母只注重孩子是否學會了跳支完整的舞。
只看重結果，無論是給孩子還是給老師都帶來了巨大的壓力。其實教孩子，學習的過程遠比結果更重要。在學習的過程中，能調動他們多個器官、多種感覺，培養多方面能力。
比如學習彈琴，手眼耳的協調非常重要，耐性、毅力、戰勝困難的能力決定着他是否能學習下來，而經過自身努力戰勝困難後的成就感也使他心情愉悅。貫穿在孩子學習過程中的這些品質，父母可能看不到，但卻對孩子的未來影響深遠。
再有，在學習過程中，一些基本功可能只是學習中的一個小節，比如跳舞，一個舞步要練好長時間，給父母的感覺是孩子幾次課什麼正經的也沒學，但實際上，基本功的訓練是爲讓孩子能完整跳下整個舞蹈而打下良好基礎。基本功如果不紮實，學到一定程度可能就學不下去了。
誤區2：週末上興趣班如同趕場，沒了親子時間
有些父母不在乎花錢多少，在週末給孩子報了一個又一個興趣班，英語、影視表演、鋼琴、滾軸；孩子忙，父母也跟着一起忙。本來上一星期幼兒園就沒多少時間陪孩子，而週末又全用來上興趣班了。
孩子在這個年齡段是離不開親情的，與父母在一起，是使他們心理髮展正常的基礎，如果忽視幼兒心理以及親情的交流，你會發現孩子變得不聽話、愛發脾氣等等。今後容易與子女在心理上產生隔閡，難以溝通。
一味地給孩子報各種興趣班，容易使孩子疲勞、厭倦。今後他可能對什麼都知道一點兒，但對哪個都不精。不如只選擇一兩項重點學，學會了再學其他項目。孩子如果在哪個項目上特別有潛力，就要多花時間重點培養。
誤區3：把自己的理想強加在孩子身上
有些父母小時候條件不好，沒有條件實現理想，而有了孩子後，就把理想寄託在了孩子身上。比如一位父母，英語頂呱呱一直是他的夢想，他就讓孩子從小上英語班學習英語，而成績稍有不好就一通批評。
孩子是一個獨立的個體，他有自己的想法。他知道自己喜歡什麼不喜歡什麼，如果大人把自己感興趣的強加給孩子，讓孩子擔負起父母的願望，那孩子的負擔就太重了，孩子學習起來就是一個痛苦的過程。因此，應該尊重孩子的興趣，讓他挑選自己感興趣的東西，對於感興趣的事，孩子能學得又快又好。而父母自己的理想，還是自己努力去接近目標吧！
誤區4：認爲坐在教室裏纔是真正的學習，忽視生活中的教育
有些父母忽視自己的能力，認爲只有帶着孩子上這個班、那個班，讓孩子規規矩矩地坐在小椅子上聽老師講課，纔是真正的學習，對生活中的知識反而視而不見。
重視孩子的教育，無疑是最值得的投資，但不能一味地投資卻忽視孩子的感受。既然是興趣班，就一定要從興趣出發，只要孩子有興趣，就能自主學習，快樂地享受學習的樂趣。
