父母該站在孩子的立場，孩子的教育問題應當受到重視，每一個問題的出現都在說明孩子成長的不足，寶寶的健康成長離不開父母的耐心教導，一起努力讓孩子有更多的可能性吧。下面小編分享父母該站在孩子的立場方法。
父母該站在孩子的立場1
一些家長抱着“絕不輸在起跑線上”的求勝心態，從小就帶着孩子參加各類親子園。“媽媽，你愛的是100分，還是愛我？”這是一個3歲孩子的疑問。幼教專家提醒家長，一些名目繁多的親子園過分注重孩子技能和知識的培養，反而會讓孩子輸在層次上。
父母不參與的親子課背離親子園的本意
“工作壓力太大，沒時間陪孩子玩，上個親子園，算是給孩子的補償吧。”
“就是希望他們給看看孩子，你沒工夫看，出了錢，有人替你看。”
“希望孩子能全面發展各種能力，絕不讓孩子輸在起跑線上。”
日前，記者走訪鄭州市幾家親子園，詢問家長參加課程的目的，所有家長無一例外抱着美好的願望，但這種願望往往有點一廂情願。
“其實，不少親子園就是把幼兒園小託班的教程提前上了。”鄭州慧與聯盟教育事業機構總園長趙素霞說。親子教育，顧名思義，就是通過教育和訓練，建立良好的'、和諧的親子關係。有些家長本人不去，讓保姆、爺爺、奶奶帶着孩子上課，孩子無法在課程中與父母交流，這其實背離了“親子園”的本意。
過分注重技能和知識的培養是捨本逐末
爲了讓家長親眼見到“培訓成果”，許多親子園事先給孩子做“能力測試”，做幾個動作、回答幾道題之後，再給孩子的能力打分。“測試項目就是訓練項目，沒有經過訓練的孩子當然考不過訓練過的孩子。”開封市基礎教育教研室教研員劉振民說。
“媽媽，你愛的是100分，還是愛我？”這是一個3歲孩子的疑問。這樣的疑問代表了很多孩子的心態。記者在一家親子園看到，正在上課的孩子們隨着歌謠做包餃子、切蘿蔔的動作，父母們的表情被孩子的成績左右，孩子做得好，他們就喜形於色；孩子做不好，他們臉上就露出不滿的表情。
“這樣，無形中把家長的注意力吸引到技能和知識上了，當孩子感覺到學習知識、技能壓力較大時，他們會覺得壓抑，對環境中人際關係不信任，他們會感覺到，成人喜歡的不是他，而是他取得的成果。”劉振民說，這就有點捨本逐末了。而國外教育更重視創新能力、生活適應能力的培養。如果僅僅注意孩子獲得了某些技能、知識，就把起點放低了，孩子沒有輸在時間上，而是輸在層次上了。
父母該站在孩子的立場2
抱怨式發泄
這種情況，往往是家長在外面受氣了，或者是生活不順，所以把孩子對成出氣桶。比如，
1、“要不是爲了讓你吃香喝辣，我哪用那麼累？！”
2、“你看看你，我一個月工資根本不夠你造的！”
父母的抱怨如同一劑毒藥，會慢慢侵蝕孩子的身心，直接影響孩子看待問題的方式。最直接的影響就是孩子也變得愛抱怨，遇事推脫責任。父母應先做好自己，還要學會站在孩子的立場考慮問題。
盲目式攀比
這種情況，家長從側面或者正面聽到別人家孩子很多好的評價，而自己的孩子經常調皮搗蛋，學習成績又不好，時常被老師叫來問話。
1、“你看王阿姨家XXX，人家孩子多聽話呀，經常做家務！”
2、“你必須考上清華！要不以後你就只能掃大街！”
盲目攀比如此教育下的孩子，即使他們真的很優秀，內心也可能千瘡百孔。更有些孩子會因無法達到父母期許，而產生自卑和逆反心理。
專制式獨裁
這種情況，家長是一個非常自大的人，喜歡凌駕孩子之上，沒有把孩子放在同等地位上，根本不懂得尊重孩子。
1、“住嘴！這家裏有你說話的份兒麼？”
2、“滾，大人說事兒小孩別插嘴！”
有些父母在心底，根本沒將自己的孩子當成一個平等的家庭成員，而是抱着一種威風凜凜的態度，對孩子頤指氣使。這樣會給孩子造成嚴重的心理陰影，讓孩子覺得低人一等。
過度式溺愛
這種情況，多發生在獨生家庭，或者是老來得子的家庭。對於這個來之不易的孩子，家長總想給他們最好的，恨不得心都掏給他，對於孩子的要求都是來之不拒，從而養成了孩子自大的性格。
1、“你想要啥？爸爸媽媽都買給你！”
2、“寶貝，爸爸媽媽都聽你的！你說啥就是啥！”
被過度寵溺的孩子不知道爲他人着想，自私自利。父母滿足了他的無理要求，久而久之，孩子會產生“我是老大”的思想，不懂得讓步和寬容，性格驕橫。
