家長怎樣培養孩子畫畫，孩子的培養是很重要的，幼時正是培養興趣和能力的時候，所有家長們一定要把握好時機培養孩子的能力，爲孩子的未來搬磚添瓦。以下是家長怎樣培養孩子畫畫方法。
家長怎樣培養孩子畫畫1
1、興趣性原則
“興趣是最好的老師”，對孩子來說這點就更爲重要。當孩子自發出繪畫的要求時，家長要提供時間及物質條件給予滿足。孩子出現一些問題和需要幫助時，家長要冷靜思考，給予恰當的引導。如孩子在不適宜畫畫的地方塗塗抹抹，家長不要一味地指責、訓斥，而要看到孩子有繪畫的興趣，及時給他提出要求，以後在什麼地方能畫，什麼地方不能畫，並藉此機會，給他提供一些紙張和展示作品的場地。在一段時間裏，孩子一直不想畫了，家長要找一下原因，是因爲評價的要求太高，還是沒有好的題材還是其它活動太多，然後適當調整，因勢利導，激發起他們的繪畫興趣。孩子繪畫這種有益興趣成爲習慣，使他能經常安靜地坐下來寫寫畫畫，對將來入小學乃至一生習慣於獨立思考、構思、想問題都會有好處。
2、多樣化的原則
多樣化是指使用工具、材料多樣化、表現形式多樣化。這樣可以使孩子感到畫畫象遊戲一樣。如除了各種筆畫之外，還可以用手指點畫、印手印、吹畫、用筷子畫、用棉籤畫等，多種形式是指印章、樸印、拓印、畫手影、畫面具、畫石頭、描風箏、畫內心的多種感受等。孩子有好奇的特點，多樣化讓他們覺得很新鮮有趣，會吸引他們樂於參與。由於新異的刺激還能夠誘發出孩子的創造靈感呢。
家長怎樣培養孩子畫畫2
家長如何引導孩子畫畫
1、“聽”孩子的畫
其實畫畫一點也不難。首先要撇開“畫的像”的錯誤觀念，對幼兒來說，畫畫就像大人寫日記般，他們會以既有的、熟悉的表現手法，用點、線、圓各式圖樣，“記錄”深刻於心中的生活經驗，幾條簡潔的線，代表的是媽媽：紛亂的錯誤，代表的是弟弟：圓圓的形狀，代表的是好吃的餅乾。。。。。。孩子用“畫”來講述自己的感受和發現。所以，我們看孩子的畫時，並不是看他畫得像不像，而是要“聽”他畫中所表達的東西，並去理解、關心、尊重他所訴說的內容。在引導塗鴉期的孩子（兩—四歲)畫出心中意象和對生活經驗的感受時，您還可在孩子用點線描畫的圖樣旁，加上附註文字。
2、以言語引導孩子畫畫
當孩子想要畫一件事物，卻不知如何表現時，請您以“言語”來引導他做畫。例如：孩子想畫“大象”，您可先和他一起討論大象的特徵，若能輔以圖片或書籍，加深孩子的印象，甚至帶孩子到動物園觀看，都能加強孩子對畫作內容的表現慾望及構成概念。然後，鼓勵孩子以基本形狀---圓形、正方形、三角形，分別做頭部、身軀、四肢的描繪。“想一想，大象的頭和長長的鼻子像什麼形狀？圓形還是長方形？”“很好！身體又是什麼形狀呢？”“長方形。”若要進一步豐富孩子的'畫作內容，則可和孩子共同討論分享，掌握何人、何時、何地、何事的原則，對孩子做言語上的刺激。以畫烤肉爲例，問孩子：“你和誰一起去呢？”“在什麼地方烤肉呢？草地？河邊？”“是早上？傍晚？還是晚上烤肉呢？”“除了烤肉，你們還做了哪些事？聊天？喝飲料？唱歌？打球？”
3、豐富孩子的生活經驗
豐富孩子的生活經驗，更是幫助孩子在藝術天地成長的重要方式。舉例來說，帶孩子去動物園、游泳、烤肉、爬山、唱歌、跳舞……甚至生活中的吃飯、洗澡、刷牙，睡覺等點點滴滴，都是豐富孩子作畫靈感的最佳來源。孩子要透過親身的體驗，才能描繪出生動、真摯、充滿情感的作品，不會老是畫一些內容空洞、缺乏變化、讓父母納悶的畫了。這樣的作品，即使在技術上還不成熟，也能打動看畫人的心，孩子更能在繪畫過程中得到滿足。
4、提供能引起共鳴的圖畫書
藉助圖畫書引導孩子作畫，可培養他判斷、選擇與整合的能力。不過，圖畫書內容要合乎幼兒的語言理解程度，並且以圖書爲主、文字爲輔。
5、陪伴孩子進入童話世界
作畫的題材不難尋，只要有敏銳的感知心：作畫的方式不難，只要勇於嘗試與創新。當孩子發現新穎的、屬於自己感受且美好的表現方式時，他的畫就有了生命。大人千萬不可畫給孩子看，或要求孩子臨摹，這些都會逐漸抹殺孩子對事物的統合、分析和安排的能力，以及他表現內容的獨創性。
