什麼叫好的家庭教育，當今社會，一個好的家庭教育是尤爲重要的，無論是對於孩子的自身發展還是對於將來對社會的貢獻來講，一個良好的家教都至關重要，那麼什麼樣的教育才能被稱爲好的家庭教育，下面跟大家分享什麼叫好的家庭教育相關內容。
什麼叫好的家庭教育1
好的家庭教育=好的家長+好的家庭環境+好的親子關係
家中是孩子的第一所院校，家長是孩子的第一任老師。家長的飲食起居，言行舉止，文化藝術涵養，都會傳送給孩子一種修養。家中每一天的氣氛，家庭主要成員的關聯，日常生活的習慣性，家中對孩子的心態、對社會發展各種各樣事情的點評，家中的人生觀、人生價值觀、價值觀念，家中的信念與追求完美，時時刻刻都會營造着孩子的內心。
英國一位老師，好多個孩子都文化教育得很取得成功。他談了二點作法：第一，儘可能跟孩子一起吃飯，吃飯的時間很輕輕鬆鬆，能夠 儘快溝通交流。第二，不要在孩子的屋子放置電視機。當代人看電視劇並不是少只是過多。有時日常生活過得適度清苦一點，將會對孩子的發展有益處。
我引入一位家長和一個孩子的感語與大夥兒共享資源。
“大家規定孩子遵循院校、教師的規定，在日常生活中也嚴格管理自身。例如大家駕車時從來不違背交通法規，在橫穿馬路或駕車時及時沒有警員、監控攝像頭也不會闖紅燈違章或違章停車。那樣不但確保了安全性，更關鍵的是以身作則地文化教育孩子自小就需要學好慎獨，無論有沒有人監管，必須用社會道德和良知的直尺規定自身！”這名家長的孩子十分出色，以優異的成績被美國哈佛大學入取。
也有一位學員那樣追憶爸爸媽媽：“兒時，她們一件事出現異常嚴苛，與我商議了許多 族規，我一旦違背了這種協約，爸爸一定會毫不遲疑地驅使我遵循規定。我欽佩我的爸爸媽媽，由於她們不但一件事標準化嚴格要求，並且還言傳身教。族規針對她們一樣合理。去看書、學習是她們日常生活的基調，媽媽43歲時仍在學習培訓高級統計師課程內容，並圓滿取得這一技術職稱，爲我塑造了終身學習、持續超越自我的楷模。在那樣耳濡目染的危害下，我不但能保證不失去自我，頑強從於心裏的貪婪，也可以保證不停息前行的步伐，不遺忘自身擔負的義務，爲別人作出榜樣。”
理應防止的親子關係
哪些的親子關係是理應防止的呢？
最先是冷淡。冷淡的親子關係不但無利於孩子發展，並且危害於孩子身體健康。家中應該是孩子溫暖幸福的港灣。
次之是疏遠。疏遠的親子關係有二種：一種是跟孩子交往的時間少，即生活上疏遠；另一種是跟孩子溝通交流少，即內心上疏遠。
再度是嚴苛。嚴苛地規定孩子於親子關係的搭建也是不好的。有時候真誠待人非常容易，但要真實保證以包容心看待孩子，也不那麼非常容易了。另一方面，包庇嬌慣孩子也是不太好的。重視孩子，釋放孩子，決不代表着能夠 放肆孩子。
此外，也有一種欠佳的親子關係是不信任，具體表現在對孩子的思考、審訊和猜忌上。不可置否，全是家庭教育中應當防止的。
優良的親子關係
什麼叫好的親子關係？家長應當重視孩子，關懷孩子，信賴孩子，器重孩子，鼓勵孩子，與孩子公平交往，始終對孩子滿懷希望，推動孩子朝着恰當的方位發展趨勢，與孩子共同成長。
家長心理狀態的自身調節是日常生活的關鍵一部分。孩子是單獨的人，有着獨立的.人格和自尊。孩子要自身長大了，如同一棵樹，大家給它澆水施肥，但不可以替代它發展。孩子未來要單獨資金投入社會發展去造就自身的工作，它是所有人包含爸爸媽媽都無法替代的。孩子的童年生活不但是未來的生活的提前準備，並且具備單獨的使用價值。
孩子碰到困難和麻煩事的情況下，是最必須家長的，這時候的寬慰、規勸、推動，對孩子的發展很重要，也會使孩子的心理狀態越來越對外開放起來。
孩子的幸福快樂離不了身心健康的心理狀態。身心健康的心理狀態應當在春季一樣的自然環境中斟酌完善。父子倆之愛、母女之愛情是承歡膝下，是文化教育的生命，也是孩子幸福成長的精神財富。爸爸媽媽愛孩子，另外要明白怎樣聰慧地愛孩子，要給與孩子全局性的關懷，爲孩子出示優良的感情自然環境，這類感情自然環境應該是和睦的。愛之不善，責之太過，不可以產生和睦。和睦必須相互理解、互相尊重，要以孩子可以認可、接納的方法文化教育孩子。具體指導孩子而不操縱孩子；日常生活有則而容許孩子有主見；賞析孩子的自覺性，也要塑造孩子的使命感；稱讚激勵孩子的工作能力，而不培養孩子的依靠個人行爲；給孩子時間與空間讓它隨意發展，又重視孩子的身體健康與道德修養……這全是必須持續感受的文化教育造型藝術。
什麼叫好的家庭教育2
家庭教育五好原則
1、好父母都是學出來的
進入了21世紀，信息社會對人的素質要求越來越高，任何崗位都要求培訓、考覈，但似乎只有生養、教育孩子不需要培訓，好像自動就會上崗而且永遠不會下崗，其實這種認識是錯誤的。每一個人在做父母之前都要學習相關的知識，關於怎樣做父母的意識和知識準備得越早越好，越充分越好。
一位優秀的母親甚至說：很多人都認爲我很輕鬆，說你的孩子那麼優秀，根本就不要你管，殊不知，我連晚上睡覺其實都有一個眼睛是睜着的！
2、好孩子都是教出來的
優秀的父母，他們的一個共同點就是在教育孩子上費盡心思。有些人可能會說，有那麼多父母大字不識一個，不也教育出好孩子了嗎？其實，文盲並非不會教育，這些父母同樣是教育孩子的高手。世界中學生數學奧數競賽金牌獲得者安金鵬的母親初中都沒畢業，但她卻讓孩子上小學之前就把四則運算做得滾瓜爛熟。僅此一點又有幾個大學畢業的父母能做到呢？
3、好習慣都是養出來的
其實孩子身上的多數習慣——無論是好習慣還是壞習慣——都是我們做父母的有意無意培養出來的。父母每時每刻都在教，以至於自己都沒有意識到在教，這就是“潛教育”，比“顯教育”威力大得多的、更本質的教育。
優秀孩子多是優質教育的結果，問題孩子多是問題家庭的產物。孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大製造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙者。當務之急的不是教育孩子，而是教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。
4、好溝通都是聽出來的
優秀的父母在這些方面大都做得較好，他們的良好溝通來源於自覺地遵守了這樣三個步驟。第一個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，並且聽懂孩子話裏的真實意思。第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結果往往是有道理的。第三個步驟是建議，就是有道理孩子並不一定就能採取正確的行動，因此父母這時應該給以建議。
5、好成就都是化出來的
智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是品德，比品德重要的是一個人的胸襟和抱負。
意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“顯教育”就能產生效果的，而是通過父母的行爲即“潛教育”化進孩子的血肉裏的。因此孩子是站在父母的肩膀上的，父母能走多遠有多高，孩子就能走多遠有多高。
