孩子愛告狀的行爲到底好不好，父母在工作之餘應該多多關心孩子，適當減輕孩子的壓力是很重要的，培養的能力會影響孩子的一生，家長對孩子的教育也不能“偏科”，看完孩子愛告狀的行爲到底好不好，學着啓蒙家裏的小天使吧！
孩子愛告狀的行爲到底好不好1
孩子愛告狀的原因
1、尋求關注
還有一部分孩子喜歡告狀，僅僅只是爲了獲得大人的關注，他們認爲當他們向大人告狀時，能夠吸引大人的`注意力，讓大人停下在做的事情關注到自己。
2、尋求幫助
本質上來說，孩子告狀是因爲他們自身解決問題的能力有限，需要大人的幫助和引導。
有時候是他們看到了其他人遭受不公，想要幫助別人，比如有些孩子會說“XX把XX的畫給撕壞了”；
有時候是因爲自己受了委屈或者被欺負，不知道該怎麼辦。
3、尋求發泄
當孩子對某個人產生不滿或者憤怒的情緒時，可能會通過告狀來發泄和報復。
比如在幼兒園某個小朋友被別人指責不好好排隊，當他發現指責他的人開小差的時候，也會向老師告狀。
當孩子告狀時，我們應該怎樣應對呢？
首先要知道孩子單方面的描述不一定就是事情的真相，所以不要急着下判斷，或者當審判官分個是非對錯。
我一般會先耐心聽孩子說完，如果涉及到其他孩子，會想辦法把雙方都叫過來，聽聽兩個人是怎麼說的。
對於告狀的孩子不要偏袒也不要指責，因爲無論你是家長還是老師，孩子通常是出於信任纔會向你“告狀”，他相信你會是公正的。
然後我會問問他們自己有什麼好辦法可以解決，這一步是很重要的，要根據孩子的能力情況來決定大人怎樣來引導。
爲什麼最好不要直接干預孩子之間的紛爭呢？因爲我們最終要培養的是孩子獨立解決問題的能力，如果事無鉅細都爲孩子安排和處理好，只會養成孩子的依賴心理，以後一遇到問題就只會找爸爸媽媽。
那麼具體怎樣做呢？
比如，兩個孩子因爲爭搶玩具打了起來，其中一個小朋友跑過來告狀說另一個人搶他的玩具。
當我們聽完雙方的描述，對事情有了初步的瞭解以後，就可以問問他們，“現在玩具只有這一個，但是你們兩個都想要玩，有什麼辦法可以解決呢？”
如果孩子們自己能想出一些辦法，比如“每人玩5分鐘，輪流玩”，“石頭剪刀布，贏的人先玩”等等，那麼大人只需要引導孩子達成一致就可以了。
但是如果孩子從來沒遇到過這樣的問題，也想不出可以解決的辦法，那麼大人需要提供的幫助可能會更多。
這也是來自於教育學中很著名的“最近發展區”理論和“腳手架”概念，成人的支持和幫助總是取決於孩子的進步，從而給孩子足夠的自由發揮的空間。當孩子能夠自己處理生活中遇到的一些問題，就不會總是告狀，依賴父母來解決了。
孩子愛告狀的行爲到底好不好2
1、孩子們純真的一種表現
孩子的世界比較簡單，在他們的世界裏只有對與錯之分。而且他們也不知道告狀後會給他人帶來傷害。所以當他們看見違規行爲時，就會去告狀。
2、孩子爲了逃避責罰
如果家長對孩子管教比較嚴格，那麼孩子做錯事後會受到處罰。有些孩子爲了免於受處罰，他們會選擇先發制人，把自己做錯的事歸咎於他人，去告狀。
3、吸引注意
另外一些孩子喜歡告狀可能是因爲想得到別人的關注。在家裏，如果有二胎，家長可能忽略了大寶，這個時候大寶可能會告二寶的狀，以博取家人眼球；在學校，因爲孩子太多，孩子爲了引起老師注意，也可能會告其他小朋友的狀。
當家長遇到這樣的情況，可以給孩子說，有些事情確實是別人做得不好，小孩子挑食會長不高，也會對身體發育不好，誰都有出錯的時候，最重要的是要做到知錯就改纔是一個好孩子，沒有人會討厭一個好孩子。
孩子愛告狀，會隨着孩子價值觀的建立與完善慢慢減少，父母其實不必過度擔心。畢竟我們評論一個孩子的好壞，絕不是通過“愛告狀”這一現象就輕易下定論的。
