爲孩子選幼兒園關鍵看什麼，當孩子長到一定年齡段的時候，家長們就得試着放開孩子的雙手，讓孩子去學會成長了，而成長的第一站就是幼兒園，選好一個幼兒園是至關重要的。今天就跟大家分享爲孩子選幼兒園關鍵看什麼。
爲孩子選幼兒園關鍵看什麼1
1、接送是否方便。
現在大部分都是雙職工家庭，老人能幫一把還好，像我們這種要麼老人離得遠，要麼老人身體不好沒辦法幫忙的家庭，這一點如果不考慮，將來給自己上班、接送孩子上學帶來的麻煩太多。
2、會考慮幼兒園的性質即：公立還是私立。
以前我兒子沒上幼兒園的時候，我真的不會考慮這個問題，我會把幼兒園的教育理念放在首位，但是等兒子上了幼兒園，幼兒園畢業之後，我再給女兒選擇的時候會把這一點放在前面。
原因無他，教育理念多是聽說，見也更多一知半解，而私立幼兒園很多老師並不是非常固定，流動率較高。我兒子在上公立幼兒園之前，曾經在一個私立幼兒園待過兩個月，這兩個月期間，教他的幼兒園老師就換了三個。再好的理念，在這樣頻繁的更換中，也會大打折扣。
而公立幼兒園師資穩定，待遇也相對穩定，管理也正規一些，而對於公立幼兒園老師來說，犯錯誤的代價也更大些。——私立幼兒園老師無非換個園還可以繼續當。
3、教育理念。
教育理念雖然放在第三位，但是不代表不重要。我並不要求動輒蒙臺梭利、福施福之類，那些畢竟發源於國外的理念，到了咱們這兒是否真的水土服帖尚待驗證，更何況，即使水土服帖，執行的老師是否真的能很好地貫徹這些理念也需要推敲。
我希望的教育理念是，老師能夠看到孩子的個體區別，從而不一刀切，帶着愛，和孩子相處。同時，老師有開放的心態，願意不斷學習。
4、環境設施。
這一點放在最後，是因爲不考慮的話，萬一幼兒園環境髒亂差，也的確會讓人不舒服，但是真的不是首要考慮的。
環境只要乾淨衛生、安全、飲食衛生健康就足夠了。
爲孩子選幼兒園關鍵看什麼2
最開始選擇幼兒園時，被市場上各種幼兒園理念搞蒙，不知道怎麼選？再加上有的幼兒園真的很貴，我沒有那麼好的經濟條件，是不是就沒辦法給到孩子我想要的優質教育。
於是，焦慮感不斷來襲，我害怕因爲我的限制，耽擱果果的成長。
最終，我決定放下這一切：在自己的經濟能力範圍內，看幼兒園的真實口碑，同時建設好家庭教育。
因爲我發現，再好的幼兒園，如果沒有良好的家庭教育，孩子的成長也受到很大的限制。所以，就關注在自己的能力範圍內，選擇一個合適孩子的幼兒園。
於是，我從學校距離、師資力量、硬件環境、經濟條件等幾個指標開始篩選，排除掉那些不切實際的想法，從我可以送孩子去的幼兒園開始觀察。
快放學時，家長都會在幼兒園門口接送孩子，我就跟家長聊天，問她們對這個幼兒園的感受；我在門口觀察孩子們去上學放學時的真實表情，聽小朋友和家長的對話；我在外面，觀察操場上老師對待孩子們的行爲表現；我和周圍社區同齡孩子的家長解，她們的孩子在哪裏上學，感覺學校怎麼樣……
這樣的做法是：從家長和孩子的真實反饋裏，瞭解這個幼兒園是否真正在做教育，關心孩子的成長。
最終，我鎖定兩家比較心儀的幼兒園，恰巧都是蒙臺梭利幼兒園，能夠真正的做到符合孩子個性的成長，尊重孩子在幼兒期的發展規律。
那到底上這兩所學校中的哪一個，不應該是我的決定，而是果果。
因爲我知道，最終是果果在這所學校上學，而不是我，我需要真正地傾聽他的想法。
我帶着2歲多的果果去第一家幼兒園，這裏的老師非常尊重孩子，學校的戶外設置也很齊全。有沙坑，對於果果這個愛玩沙子的孩子來說，我覺得這裏非常合適。而且我周圍很多朋友的孩子都從這裏畢業，口碑很好。
沒有想到的是，果果一走到學校大門口，就開始哭，他說不要去。好不容易哄好，才帶着他到學校裏參觀，他一直都放不開，特別緊張，很警惕地拉着我的手，什麼教具也不玩。參觀日就這樣草草結束。
第一家幼兒園的參觀結束之後，我就開始在家裏和果果做幼兒園之前的心理建設，讀很多的緩解分離焦慮的繪本。每次讀到幼兒園，果果都很牴觸地說，不喜歡。看來這次參觀的不爽體驗，讓他對幼兒園沒有好印象。
我開始聯繫第二家幼兒園。這所幼兒園的戶外設備雖然沒有上一家大，開辦時間也沒有上一家長，但是它是之前一所幼兒園的分校，同一位創始人，家長對這裏的反饋也很不錯。老師都經過培訓，能看到非常尊重和愛孩子。
於是，帶着果果再次參觀。沒想到，在這裏的表現，和上一家幼兒園簡直就是判若兩人，不哭不鬧，一進去就特別開心。到教室裏，自己玩一個小時的教具，一直到幼兒園老師下班，才戀戀不捨地離開。
路上，我問果果，你喜歡這個幼兒園嗎？他說：喜歡。那之前那個幼兒園呢？他說：髒。這個字一出口，我都驚呆 ，原來在果果的眼裏，他是這麼看待第一家幼兒園的。
其實上一個幼兒園不是髒，而是舊，畢竟開園的時間很長，很多東西都陳舊 ，但很乾淨。可是和這個幼兒園整潔的白牆，設備齊全的教具相比，在果果心中就是髒。
這所幼兒園的設施都是從孩子的角度設計的。當你蹲下的時候，才能體會到設計的用心，而且不像很多幼兒園花裏胡哨，這裏的設計符合真正意義上的審美。
我相信，一個孩子在早期種下的藝術的種子，能讓他在未來的生活中受益匪淺。那一刻，我知道果果真正的選擇，於是2歲8個月的果果就這樣入園 。這一待，就是4年。
而這4年中，我對擇校的理解因爲一次突發事件的發生，有了全新認知。
在果果4歲時，幼兒園發生一次巨大的管理漏洞。這次事件幾乎讓所有的家長產生信任危機，家長羣裏狂轟濫炸，校園門口也一度進入應急狀態。
我曾在那段時間極度的糾結和焦慮，作爲母親，我不想讓我的孩子受到一點點傷害，我精心選擇無比信任的幼兒園，怎麼能發生這麼大的事件。那一刻，我曾一度考慮過轉園。
但是幼兒園園方的處理態度，卻讓我看到希望。我知道這次事件是管理中的疏忽，不是故意爲之，我看到創始人出面，承認錯誤，也看到她對孩子全然的愛。
我想到，這個世界上沒有一家完美的幼兒園，即便轉園，我能保證那個幼兒園就不出現這樣的事情嗎？
雖然我的心裏波濤洶涌，但果果在這個事件中依然每天開心地上學，他不知道爲什麼突然之間學校裏轉走很多小朋友，他只是沉浸在每天的工作、學習和玩耍中。
而這時候，最讓我感動的就是果果班裏所有的老師。我看到她們對孩子的尊重和愛是那麼真誠，在發生這樣事情的時候，老師們頂着巨大的壓力不讓孩子受到一點點傷害，沒有一個老師離開，也沒有一個老師推卸責任。
所以，我堅定地選擇支持幼兒園度過難關，留下來，而我們班裏很多的'家長也都跟我一樣做出這樣的選擇，因爲我們相信老師，相信希望。
事實證明，我的選擇是正確的。很快幼兒園就做出全面整改，彌補以前的錯誤，在管理上加大力度，重新調整人員，讓幼兒園整體的管理上一個臺階。
真的是印證這句話：問題背後都是機會的僞裝。同時，學校的教學質量也隨着管理能力的提升，在穩步增長中！
這4年裏，果果的心中種下了美德的種子，雖然他的年齡還沒有進入道德判斷階段。他學習會獨自去應對問題，雖然有時還需要藉助他人的幫助。他發展社交，主動交朋友，雖然他還不能判斷有些事情是否該做……
但這又怎樣呢？成長，就是一個動詞，他不斷地成長，一天天的變化。
從我擇園的故事中，你會發現我更在乎的是幼兒園是否真正在做教育，關心孩子的成長，至於其他，就可以退而求其次。
其實，在擇校這個問題上，它關乎着你的價值觀，你更在乎的是什麼？
比如，你更在乎幼兒園的飯菜質量，還是在乎睡眠的時間；你更在乎孩子的社會性規則意識發展，還是強調每個孩子的自由發展；你更在乎幼兒園對孩子的尊重和愛，還是在乎幼兒園學習多少文化知識……
我們每個人生活的環境不同，我無從去評判每個人的選擇是對還是錯，本來這個社會就不是二元對立，沒有那麼多的非黑即白，合適我孩子的幼兒園，不一定適合所有的孩子。
所以，請把關注點放在自身上，儘自己最大的能力，找到適合自己價值觀的幼兒園，包容和接納不完美的存在，放眼孩子的未來。
幼兒園是孩子邁入社會的第一站，它肯定會給你帶來挑戰，但你安穩非常重要。一旦你選擇，就安心地陪伴他入園，遇到困難，我們一起度過，遇到問題，我們一起想辦法。只要你的家庭教育是穩固的，只要你的內心是篤定的，孩子就會感受到力量。
最後，把果果幼兒園的格言送給你：人好比一座滿藏無價之寶的礦山，唯有教育才能使其寶藏畢露，人類才能因而獲益。
