如何帶孩子走進大自然

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如何帶孩子走進大自然，做父母最關心的就是孩子的健康成長，如果孩子做錯了事也不要急着處罰，孩子的個性發展和大自然有關係，寶寶的情感認知還處在一個初級的階段，以下是如何帶孩子走進大自然方法，一起來看看吧。

如何帶孩子走進大自然1

對孩子來說，閒暇生活不但應該是一個豐富多彩、極爲廣闊的天地，而且更是一片屬於自己可以支配、盡情展現自我風采的空間。許多智慧的火花，是在色彩繽紛的閒暇生活中迸發出來的。如果失去了閒暇生活的體驗，那麼孩子的發展空間也就越來越窄。爲此，我將介紹一些閒暇活動的內容及功能，以供老師和家長們參考。那麼，如何帶孩子走進大自然呢？

1、迴歸大自然

也許，很多家長會爲自己的孩子在歷次考試中取得高分而欣慰；也許，家長們會驚歎自己的孩子小小年紀便已能自如地操作電腦；也許，年輕的父母會爲自己的孩子能在黑白鍵上彈出流暢的樂曲而自豪。然而，正是這些被視爲“正在茁壯成長”的孩子，離開自然懷抱卻已經太久太久，太遠太遠。快節奏的都市文明，使我們的孩子享受着高科技帶來的種種便利，然而，鋼筋水泥的叢林卻成了阻隔他們親近大自然的屏障。很多孩子的童年，少了綠色、草地與陽光，多了習題、電視與電腦。孩子們置身於這種環境中，對大自然美好的感悟顯得麻木起來，有一則報道頗能說明問題。某校組織學生去郊外野營。入夜了，學生們懷着好奇心，在老師的安排下進入營地，鋪牀、掃地、晚餐之後，漸漸安頓下來。月光瀉在營地別緻的建築物上，遠處的湖泊波光粼粼，周圍蛙鳴蟲吟之聲不絕，夜色充滿了寧靜與溫柔。忽然，傳來一位學生的嘆息：“要是有臺電視機該多好啊！”其餘學生也紛紛應和，其中幾位便趁勢拿出遊戲機來玩。一時間，“嘟嘟嘟”的電子聲此起彼伏，打破了夜的和諧與寧靜。可以肯定，當孩子們一旦迴歸大自然，投身到大自然的懷抱，他們一定會感悟到大自然的博大寬廣，感受到大自然對人身心健康的作用。大自然可以強健人的體魄。大自然是一個天然的運動場，少年兒童正處於長身體的關鍵階段，在清新的大自然懷抱中爬山、趟水、露宿、玩樂，不失爲一種極佳的健身方式。年輕的家長們要善於利用各種可以走進大自然的機會，在旅遊季節，帶着孩子，一起到名勝古蹟去遊玩。週末閒暇，到郊外或農村去隨便走走，擺脫平日的繁雜與喧鬧，踏踏青、聞聞泥土的清香。課餘飯後，爲調劑緊張一天的學習生活，不妨在自己居住的生活小區、街心花園裏玩耍、休憩一陣。大自然無處不在，重要的是有一種擁抱大自然的意識和心境，這是一種心靈的渴求。很多場合無須錢財，也一樣可以完成與自然的交流。

2、閒暇讀書

現實世界是豐富多彩的，充滿了勃勃生機，而書的世界則別有一番美妙絕倫的意境。它超越時空，貫通上下古今、東西南北，將過去、現在、未來連接。讀書，能產生一種“於無聲處聽驚雷”的神奇效應。莎士比亞把書稱爲“全世界的營養品”，歌德則說“讀一本好書，就像和許多高尚的人談話”。每一本書，都會在你面前展開一幅畫卷，一個世界，一種生活，一段歷史。讀書，有正規與休閒之分。休閒讀書自有它獨特的地方。首先，休閒讀書是興致所至，是在沒有任何壓力、要求情況下的讀書。其次，休閒讀書是隨便翻翻地瀏覽，而非有針對性地研讀。第三，休閒讀書有助於充實自我；能陶冶情操，昇華精神境界；能拓展知識領域，緊跟時代節奏。聰明的家長會在家裏的任何一個角落擺放各種書籍、畫報，不求整齊、美觀，而只是隨意擺放，好讓他們的孩子能在無意間汲取新的養料，實在不失爲一種明智之舉，這也許不過是一種“無心插柳柳成蔭”的策略。然而，開卷有益，貴在有恆，再加上稍動筆墨，小小的卡片積累，都會使你的孩子倍感休閒讀書，其樂無窮。

3、置身藝術天地

大千世界，形形色色充滿吸引力的東西，可謂比比皆是。而當中蘊涵深厚悠遠意境的則是包羅琴棋書畫在內的藝術天地。在琴棋書畫的藝術天地中，人的心理需求得到了充分滿足：第一，琴棋書畫可以調劑人的心境，鬆弛人的緊張情緒，促進心理健康發展。第二，琴棋書畫可以豐富人的精神世界，開闊人的生活空間，陶冶高雅的審美情趣與人品。第三，琴棋書畫可以開闊視野，增長見識，強化手腦並用，充分鍛鍊思維，發展智慧。第四，藝術薰陶可以激發科學靈感。當孩子利用閒暇時間在琴棋書畫的藝術天地漫遊時，家長必須注意幾點：首先，要順其自然，不可強求。其次，要營造適當的氣氛，創設相應的環境以引發和滿足孩子的追求。閒暇時，有意識地與孩子一起去聽聽音樂，看看畫展，也不妨在旅遊中有意多關注點文物古蹟，平時交談也多涉及這類話題。當自己的孩子在某個領域大有長進時，更要尊重他的意願，更多地聽聽他的感受，潛在的薰陶和鼓勵顯得尤爲重要。另外，閒暇活動中的琴棋書畫，以遠離功名爲好。家長切忌功名當頭，或爲某個藝術大賽拔苗助長；或爲升學加分而全面出擊。那樣的話，就失去了閒暇的本意。

4、運動與遊戲

運動與遊戲是閒暇活動又一個廣闊的領域。體育運動不僅能激發人的活力，健美體魄，還能開發智力、怡情養性，更能鍛鍊意志。另外，體育運動與遊戲還有益於人際交往，陶冶高尚情操。例如，捉迷藏、打彈子、踢毽子等遊戲中，正是未泯的童心，產生了歸屬集體的需要，孩子在共同玩耍中更好地瞭解了自我與他人的關係，學會了正確對待自己和別人，養成了尊重別人、遵守集體規則等良好的品性和習慣。

5、科技、勞作與收藏

閒暇活動不能離開動手，缺乏動手機會的閒暇活動是不完整的，如製作動植物標本、修理、集郵、製作科技模型等，把從海邊撿來的貝殼、馬路邊拾來的樹葉，經巧手的演繹，馬上成了孔雀、小帆船、檯燈架以及別出心裁的樹葉畫。就是廢棄的空罐頭也能變成仿18世紀的歐洲宮廷椅，還有竹編的花瓶、草編的提包、泥塑的娃娃，讓人看了無不拍案叫絕。孩子們用樹根、各類石料、花草等製成的山水盆景，可謂將大千世界濃縮於咫尺之間。所有這些都使人的心胸頓時開闊起來，忘卻了都市的喧囂、煩躁與擁擠，在自然而然中調節了人的心理，增進了人的見識和審美力。家長在引導孩子投身科技活動、勞作活動、收集活動時，要善於捕捉時機，要在孩子廣泛的興趣、愛好中，選擇一兩項使其特別入迷地深入發展下去，滿懷激情，堅持不懈，鍥而不捨。高尚健康的閒暇活動就是會玩，它將全面地使少年兒童開闊視野，陶冶情操，鍛鍊能力，調劑生活。健康的閒暇活動可以讓人在平等自由中感受生命的節奏，智慧的魅力，使人超越功利，超越各種社會角色的束縛，使人性得到解放；高尚的`閒暇活動，會使一些莫名的爭鬥隨之消失；充實的閒暇活動，將使人的素質不斷提高，展現出高質量的生命價值；合理的閒暇活動，將進而開拓生活的意境和情趣；有節制的閒暇活動，是真正的瀟灑，玩畢竟只是生活的一種補充，會玩的人決不會沉迷於一味的玩。願每一位少年兒童都能在充實、豐富的閒暇生活中得到一份最大的收穫。

如何帶孩子走進大自然2

【談季節變化】

有幼兒園做過這樣一個練習：讓孩子們在畫冊中找出“春天開放的花”。許多孩子茫然不知所措，因爲根本不知道哪些花開在春天，哪些花開在夏天，又如何辨認得出呢？

春天，讓孩子到自然中去，通過觀察季節的變化，來培養孩子的季節感，這不僅可豐富孩子對大自然週期性變化的知識，而且促使孩子將各種現象加以聯繫，由此認識到大自然變化的因果關係，對孩子邏輯思維的形成也是有幫助的。

建議：

在春天，帶孩子到戶外收集並談論和春天相關聯的物品。比如：可以和孩子一起放放風箏，談談燕子、蚯蚓，收集各種各樣的種子等等，讓孩子們認識到春天是播種的季節。

幫助孩子認識季節變化的另一種方法，是帶孩子在不同的季節到同一個地方散步，觀察那裏發生的變化。可以每個月去一次，並拍下照片，如春天小草變綠了，柳樹抽枝了，冰雪融化了；夏天萬物生長茂盛等等。通過照片讓孩子回憶以前這裏是怎樣的，現在又是怎樣的，這樣他們可以逐漸意識到季節的變化，時間的流逝。