厭學的高中生怎麼進行心理疏導？孩子是媽媽們的心尖，高中生的孩子厭學不是一件小事，此時就需要父母及時的去引導孩子。接下來就由小編帶大家瞭解下厭學的高中生怎麼進行心理疏導的相關內容。
厭學的高中生怎麼進行心理疏導1
1、首先，從父母找原因
由於目前中國的教育體制，很多時候，家長對孩子的期望過高，除了關注孩子的學習成績，其餘的什麼都不關注，給孩子造成的都是壓力，而不是動力。因此，我們父母要了解到這些情況，在平時孩子在學校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵，不要用成績去論斷孩子的一切。
2、不要盲目攀比
這一點家長也要知道，現在的家長喜歡和別人家的孩子做對比，別人的孩子都是好的，讓自己的孩子學習，這樣其實很讓孩子沒有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不樂意家長再這麼說，因此我們不要總是讓自己的孩子成爲別人家的孩子。
另外一點，我們自身也是一樣，學習並不是爲了考試，是將我們學到的知識運用於實際，而不是用知識來和其他人攀比，除非你能每次都是第一名，因此學習不要比，而要找方法，這樣才能輕鬆一點。
3、要正確地認識自我
厭學了，或者不想學習了，不可能是口頭簡單的一句話，肯定有某種原因導致了我們的厭學情緒，不想學習，感覺學習太累，而且還不知道要幹什麼，再加上自己的學習成績以及老師對於我們的態度，都會使我們產生厭學的情緒，這是我們不可避免的，但是我們要學會對自己有一個正確的認識，如果自己實在是成績很差，就告訴自己不在於能不能學好，而在於自己能不能真真切切的學到一些有用的知識。
4、找到適合自己的方法
有時候，我們明明很努力，但是就是不出成績，也許我們每天花費了比別人更多的時間去學習，但是結果卻總是差強人意，如果我們是因爲這個而產生了厭學的話，我們就要儘快改變自己的學習思路，可以請教老師，同學給自己一個指導，不要一個人這樣埋頭苦幹。
5、學會減壓，釋放自己
升入高中，就面臨高考的壓力，每一天高強度的學習也會讓我們很累，我們就要出去運動運動，減減壓，去操場跑步，和同學一起散步，聊天都是一個不錯的選擇
6、學會處理人際關係
有些同學在高中學習的壓力下，再加上沒有一個好的人際關係，讓自己總是很煩躁，宿舍的人際關係，同學之間的人際關係，都會處理得不好，這樣的話，我們的環境確實讓我們會更加的煩躁，從而也會產生厭學的心理。我們要記住一句話，要想讓別人怎樣對待你，你就怎樣去對待別人。良好的人際關係也是有助於我們的學習的。
7、要學會拒絕誘惑
高中本來就是壓力很大，但是同時也有很多的誘惑。對戀愛的懵懂，對網吧的迷戀，這些都很容易使我們迷失自己，使我們在人生的道路上走上岔路，我們一定要堅定自己的信念。
無論我們現在處於哪個階段，哪個水平，我們現在是否是厭學的情況或者是有這種情況，我們都要學會冷靜地面對，家長同樣也要客觀地面對，不要心急，總要有解決的辦法的。
溝通與交流，看似簡單，但是卻被很多人忽略了，說無法與孩子交流，其實並不是無法交流，而是你要把握交流的時間、地點與心情。
厭學的高中生怎麼進行心理疏導2
對待厭學的`孩子予以矯正
1、要善於激發孩子的學習興趣。孩子的興趣並非天生就有，特別是有逃學、厭學行爲的孩子的學習興趣已經淡化，要使孩子學習興趣萌發和強化的確不容易。不過，只要家長用心，辦法還是有的。愛迪生上小學沒有幾周就因不習慣於學校呆板的程序和沉悶的氣氛，對學習喪失了興趣。他的母親南菲發現後沒有責備他，而是經常帶他到小河邊，一面欣賞美麗的景色，一面讀書作題。他們還一同登上了望塔，一面乘涼，一面講述羅馬帝國興衰的歷史知識。這種學與玩相結合的方式，很快使愛迪生恢復了對學習的熱情。所以要注意使用不同的學習方法，如綜合運用聽、說、讀、寫，避免學習時間過長使孩子心理上產生厭煩情緒。有條件的家庭還可以配合錄音、錄像等電化教學手段，提高孩子的學習興趣。
2、培養孩子良好的學習習慣。家長對孩子良好習慣的形成要從小做起，在孩子的學習問題上，原則是可以指導，但決不包辦代替，讓孩子在學習的過程中確立責任感和獨立性。
3、幫助孩子找到學習動機，讓孩子在學習中感受到愛、關注與被需要的感覺。根據馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現的需要。作爲學生來講，生活中的絕大部分時間都在學習，如果，在學習中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產生厭學的情緒。
從行爲主義的角度，如果在學習中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認爲學習是一件非常好的事情，厭學也就無從談起。
4、幫助孩子同老師建立良好關係。培養他與小朋友進行交往的能力，改進心理上對集體生活的適應能力。對於低能兒童，應該進行富有針對性的功能訓練，採取一些特殊的教育方法。在這方面，應該接受專家的指導。
5、要使孩子看到學習的進步。有一對中年夫婦不管工作和家務多忙，每週都要對孩子的作業仔細檢查兩遍，把孩子的學習情況做出簡要紀錄，並把孩子做過的作業本收藏起來，過一段時間就拿出來讓孩子比較一下，經常告訴孩子學習上有哪些進步，還有哪些不足。這樣，孩子對自己的學習情況心裏有數，信心足，動力強。當孩子在學習時自然地產生一種喜悅的心情，得到莫大樂趣時，學習也自然變得容易而有趣了。
6、幫助孩子克服學習中的具體困難。一般來說，孩子逃學、厭學都有一些具體的原因，如有的孩子是因爲學習基礎太差，怎樣用功學習也趕不上去，乾脆不想學了；對於這類學習基礎差的孩子，要在校內和家裏抓緊“補課”，儘快使孩子補齊漏洞。有的孩子受到某一位老師的訓斥，對這位老師有牴觸情緒，因而殃及對這位老師所任課程的態度；這類孩子，可以通過談心的方式，與他進行溝通來解決問題。
7、及時發現並鼓勵孩子學習上的進步。學習有時候是一個艱苦的過程，很多的時候樂趣在於最終的結果而不是在過程。所以要培養孩子持之以恆的毅力，讓他們奮力堅持到最後。所以孩子哪怕只是取得了極其微小的進步，我們也要善於發現，及時鼓勵。這樣孩子學起來會更帶勁。
8、給孩子提供一個自由、寬鬆的學習環境，讓孩子直接參與學習過程，建立良好的評價方式與手段，最終消除孩子的厭學情緒。
10、對孩子進行學習方法的指導，讓他們瞭解學習的本質，關注學習過程本身，而不是爲成績所累。很多時候，孩子並不清楚學習應該學什麼，學習到底有什麼意義，現行教育體制對成績的強調幾乎是他們對學習的唯一印象。這樣，成績不好的孩子對學習的厭惡也就非常自然了。此外，很多孩子非常渴望學好，但卻缺乏正確的方法，久而久之他們的自我效能感會大幅下降，對學習產生習得性無助等問題，因此就開始逃避學習。
作爲應對，我們應該與孩子一同探討學習的本質，降低他們對成績的關注，重新認識到學習過程的重要性，強化他們對學習過程的興趣。學習方法的指導，可以讓他們在學習時變得輕鬆，從而也更能享受學習的樂趣。
孩子厭學的原因有哪些
1、家長的期望過高
很多家長都有望子成龍、望女成鳳的心理，因此對於孩子的期望過高，十分不滿足孩子的每一次學習進步，總會制定更高的目標。這樣的過高期望，讓孩子產生永遠無法達到的挫敗感，因此易引發厭學情緒。
2、青春期逆反心理
正處於青春期成長的少男少女，對於自己未來發展以及人生規劃，本身就十分的迷茫，但又不得不繼續進行學習。青春期孩子的這種“不知所措”的矛盾心理，易造成對於學習的矛盾心理，進而發生厭學現象。
3、沒有明確的目標
孩子對於自身學習沒有明確的目的性，只是接受家長和老師的一味教導灌輸，無目的求學也會產生厭學心理。沒有目的的盲目學習，讓孩子無法認清學習的重要性，極容易發生自我放逐的厭學情況。
4、孩子的壓力過大
在現今的應試教育之下，很多孩子擁有的自由空間變少，而學習的壓力逐漸變大。無論是升學考試，還是日常測試都會導致孩子產生心理壓力。長期將壓力隱匿於自己的人心深處，也會隨着時間的爆發進而厭學。
5、不適應學校教育
一般來說，學校的教育總是遵循模式進行，十分的呆板、枯燥。對於正處於成長過程的孩子而言，這樣的教育方式極容易引發厭學情緒。尤其是學校根據學生成績優劣的排名進行的差別待遇，會促使這一情緒無限放大。
