如何培養大學生正確勞動觀

如何培養大學生正確勞動觀，對於大學生的這種行爲家長絕對不能忽視，但同時也不要給大學生太大的壓力，大學生剛出社會就像一張白紙，以下是小編整理的關於如何培養大學生正確勞動觀相關內容。

如何培養大學生正確勞動觀1

一、大學生應該積極參加勞動實踐。培養正確的價值觀，那麼應該怎樣做呢？請看下文。

二、學校要加強對勞動的宣傳力度，如校版報，宣傳冊，以前舉報一些活動等等，讓學生激發對勞動的熱愛和動力。

三、要定期舉報一定的活動或比賽，挑選出榜樣，讓大家引以爲榮，積極學習，鍛鍊，形成合力。

四、學校一定要多組織學生參加課外活動，積極選擇各種勞動場地和勞動設備，在學生們盡情發揮自己的才能和價值！

五、樹立勞動觀念有很多種途徑，只要長期經常下去，做好勞動教育，樹立良好的榜樣，一定可以發展下去，從而形成良好的價值觀，勞動觀。

如何培養大學生正確勞動觀2

新時代大學生樹立正確勞動觀的必要性

什麼是勞動觀

勞動觀是人們對勞動的根本看法和觀點，包括關於勞動的目的，勞動的價值，勞動的意義以及對待勞動的態度。勞動觀也並不是一成不變的，是隨着時代的變遷，順應時代發展而變化的。科學的勞動觀一定是是符合歷史發展的客觀規律的。從前人們認爲的勞動僅僅是體力勞動，如今的.勞動既包括體力勞動也包括腦力勞動。體力勞動者和腦力勞動者也沒有高低貴賤之分，只有產生價值大小的區別。

新時代大學生勞動觀現狀及危害

勞動意識淡薄。這個時期的大學生基本都是獨生子女，出生在國家快速發展的黃金時期，也就是所謂的“00後”。這個時期，父母對孩子百般呵護、嬌縱溺愛，希望子女成龍成鳳，一味地追求成績的拔尖，忽視了孩子的多方面發展。家務活父母包辦，孩子只需學習。但是這樣的溺愛不利於孩子的身心健康，阻礙孩子多方面發展，淪爲了只會學習的機器，以至於不能儘快融入社會。學校也重智育輕勞育，盲目追求升學率、就業率，忽視了學生自身的興趣愛好和全面發展。凡此種種使學生勞動意識淡薄，不利於祖國的花朵健康多彩綻放。

價值取向功利化。當今世界已然成爲了地球村，多元文化充斥，使得大學生難以分辨其精華和糟粕。受到西方文化薰陶，部分學生產生了享樂主義、拜金主義、極端個人主義思想。唯金錢至上的就業觀使得部分學生不願意參加爲社會做貢獻的志願服務活動，這樣的觀念不利於和諧社會的建設。我國倡導在一般情況下，個人利益與集體利益在根本上是一致的。當個人利益與集體利益發生矛盾時，我們要堅持以集體利益爲重，並願意放棄或犧牲一些個人利益。這也是我國曆久以來的傳統美德——舍小家，爲大家，不能爲了一己之私致旁人於不顧。

對勞動分工有偏見。根據勞動範圍和複雜程度的不同將勞動劃分爲體力勞動和腦力勞動，二者都是勞動只有分工和創造價值大小的不同，並無高低貴賤之分。當代部分大學生受到傳統觀念的影響，對體力勞動者存在偏見，大部分學生嚮往自己認爲的優越環境和較高報酬的腦力勞動，而不願意到老少邊窮的西北地區工作來現實報國願望。除此之外，大學生平時生活奢侈，崇尚高消費、高品質生活，造成過度消費、浪費嚴重和不珍惜勞動成果的現象。在我國發展需要更上一層樓的關鍵時期，亟需糾偏大學生錯誤的勞動觀，才能更好地擔負起建設中國特色社會主義，逐步實現偉大復興中國夢的重要接力者。

新時代大學生樹立正確勞動觀的意義

有利於發揚我國優秀傳統美德。一直以來，勞動都是人類生存不可或缺的重要部分。馬克思說過：“任何一個民族，如果停止勞動，不用說一年，就是幾個星期，也要滅亡。”[1]自古以來，我國便崇尚勞動光榮，將勤勞勇敢、艱苦奮鬥作爲中華民族的傳統美德。如大禹治水、愚公移山、精衛填海等著名典故，無不體現我國古代勞動人民意志堅定、不畏艱險、頑強拼搏的勞動精神和奮鬥精神。本着對我國優秀傳統美德的繼承和發展，中國共產黨也一直把勞動教育作爲中國特色社會主義教育制度的重要內容引導廣大人民羣衆懂得勤勞致富，不斷迎接更高質量的美好生活。近些年，習近平總書記也曾在多種場合談到勞動的重要性，2018年4月給中國勞動關係學院勞模本科班學員的回信中講到：“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗。全社會都應該尊敬勞動模範、弘揚勞模精神，讓誠實勞動、勤勉作蔚然成風”。[2]2019年2月3日上午，中共中央、國務院在人民大會堂舉行2019年春節團拜會，習近平發表講話時強調：“用辛勤勞動創造中國人民的美好生活、創造中華民族的美好未來”。[3]2020年3月20日，中共中央國務院發佈了《關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，系統闡述了對我國大中小學勞動教育的指導意見。可見我國已經將辛勤勞動作爲國家治國理政的重要一環，尤其是對青年大學生樹立正確勞動觀的培育亟需落實。

有助於實現中華民族偉大復興中國夢。新時期青年大學生作爲當今社會最具活力和朝氣的羣體，是中國特色社會主義最結實的接班人。他們是我國實現中華民族偉大復興中國夢最強大的主力軍。大學生必須擁有紮實的學識，正確的世界觀、人生觀、價值觀，擁護中國共產黨、擁護中國特色社會主義制度，熱愛勞動、熱愛人民，才能爲我國實現中華民族偉大復興中國夢添磚加瓦。如若大學生都是在學習中翹課抄襲，在生活中慵懶成風，在就業時好高騖遠，那麼就不能爲國家發展做貢獻，何談爲實現中華民族偉大復興中國夢盡一份力。

有益於大學生本體自我完善。在人們心中，大學生羣體的形象一直都是朝氣蓬勃、意氣風發、永不言敗、不甘落後的模樣。他們是祖國的希望、是國家發展最堅強的後盾，他們的精神面貌在一定程度上代表着國家形象。但是我們不得不承認一部分大學生由於各方原因缺失正確勞動觀，在校學習期間的表現不盡人意。在學習方面上課心不在焉甚至逃課，都是考前突擊，抱着60分萬歲的心態，勉強通過考試。在生活上有些不能自理，我們在宿舍樓下經常能看到圍着一圈的外賣小哥和帶着起牀氣，衣着隨意，蓬頭垢面來取外賣的大學生。在畢業季找工作時，也好高騖遠，唯金錢至上，缺少像上個世紀的青年人爲了國家的發展、人民的幸福自覺選擇去老少邊窮的地方甘於奉獻自己的一生。因此，引導大學生樹立正確的勞動觀勢在必行。