如何提高學生的勞動意識，後天的啓蒙能夠在很大程度上提高孩子的智力，寶寶的智力程度體現在這些方面，教育孩子也要遵循孩子身心發展的規律，孩子正處於身心發展的關鍵階段，下面跟大家分享如何提高學生的勞動意識。
如何提高學生的勞動意識1
一、勞動意識的現狀勞動是指人們有目的地運用自己的體力和腦力精神財富的活動。
勞動是人類特有的能力，我們重視學生能力的培養，但作爲人類特有的—種能力——勞動並未引起重視。以前我們在農村常能看到“勤勞致富”、“勤儉持家”、“勞動光榮”等春聯，現在則很少看到了。這春聯的變化不正反映出入們勞動觀念的變化嗎?
二、增強學生勞動意識的意義學生勞動觀念的樹立、勞動意識的增強、勞動習慣的養成
班主任在學生心中的地位是不容置疑的，要讓學生深入理解勞動及進行勞動教育的意義，在學校教育中不可忽視了勞動教育。
1、勞動能使學生學會生活、學會生存、學會交往、學會發展。人類要生存、要發展，就要勞動。如今的學生，生活自理能力低下，問題一大堆：有的學生在家沒有疊過被子，衣服都要送到乾洗店。勞動意識、勞動能力如此之弱，還談何發展、創業呢？勞動不僅培養孩子的自理能力、獨立意識，更能在勞動中培養其創新能力；
2、勞動使人身心健康勞動在改造客觀世界的同時，也改造了人的主觀世界質財富，也創造精神財富。通過勞動，學生能體會其樂趣的艱辛，會更堅強，有毅力。
3、勞動教育可使人正確對待升學、就業問題如今，家長們更重視孩子的`學習成績，巴望着孩子上大學，畢業後有份輕鬆的工作。而目前就業形式如此嚴峻，並不是人人能達到既定目標。但有一項很吃香人們又看不上眼的工作——技工。如果人們有良好的心態，正確的勞動價值觀，就會根據自己的能力、特長，擺正升學、就業問題，也就不會千軍萬馬擠獨木橋了。
如何提高學生的勞動意識2
一、尊重勞動和勞動者，加強勞動意識培養
在倡導素質教育中，勞動教育不能忽視。勞動教育離不開德育，首先要讓學生懂得尊重，要尊重勞動，更要尊重勞動者。學生只有學會尊重，纔會積極主動的參與到勞動中，纔會養成勞動的習慣，自願參加勞動。讓學生自願勞動，就要加強學生的勞動意識培養，從思想上潛移默化的進行滲透教育。學校可以通過主題班隊會、廣播站等方式，讓學生得到勞動方面的教育。比如學校的校工、老師，學生要對他們有禮貌;可以在勞動節、婦女節等教育學生尊重辛勤的勞動者，用實際行動表達自己的敬愛之情。要及時捕捉學生愛勞動的一些場景和事蹟，積極的鼓勵和表揚。學生通過參加勞動，可以增強學生的社會責任感，培養艱苦奮鬥的好品質，這些品質都可以促進學生學習能力的提升。
二、從家長從小事做起，家校配合共同教育
有些學生在學校裏面特別不愛勞動，老師給予的一切勞動安排，總是想辦法推脫或者逃避。究其主要原因還是家庭因素，在家裏是個小皇帝或者小公主，總是衣來伸手、飯來張口，缺乏勞動鍛鍊的機會。家長也覺得只要學習好就行了，認識不到勞動的重要性。有些爸爸重男輕女，自私自利，從不勞動，認爲一切家務勞動都是女人的。有些媽媽把自己收拾的特別乾淨，卻總是不顧別人，不注重公共環境的衛生，垃圾等直接扔到門外，影響到鄰居。這些看似是小事，卻對孩子的行爲有深遠的不良影響。學校裏面孩子的行爲基本可以還原家長的行爲。學校號召家長可以從自身做起，要改變自身過於傳統的或者錯誤的一些教育觀念，家長要讓孩子力所能及的做一些勞動，不要一切包辦，讓孩子成爲學習的奴隸。
